1、日积月累。
1.春城无处不飞花,___________________。
2._______________________,脉脉不得语。
3.莫道君行早,_________________________。
4.粉骨碎身浑不怕, _________________________。
5._____________________,立根原在破岩中。
6.树欲静而风不止 ,_________________________。
2、漫游课本。
(1)赏美景 鲜花朵朵______________,______________。要是我们__________,就会发现,一天之内,不同的花______________________。
(2)诵古诗 在白居易的“人间四月芳菲尽,_____________________”中,我们看到了美丽的桃花;在韦应物的“______幽草涧边生,上有黄鹂__________”中,我们看到了青草幽幽,听到了黄鹂鸣叫;在杜甫的“______飞燕子,沙暖睡______”我们看到了燕子归来的景象。
(3)悟道理 本学期,我们从课文中懂得了许多的道理:《漏》告诉我们_____________没有好下场;《守株待兔》告诉我们___________________。我还知道《________________》《_______________》等寓言故事。
3、看拼音写词语。
gōng kè luò yè huā tán xiāo huà shí kè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǔ yú zǔ guó yuè qì tóng nián wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、多音字组词
哼:hèng(______)hēng(______)
难:nán(______)nàn(______)
切:qiè(______)qiē(______)
5、.内容梳理(课文回放)。
(1)《我们去看海》这首诗中“________”的呼唤贯穿始终,情绪饱满激昂,全诗的字里行间包含着作者________的感情。
(2)《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻,他觉得爸爸的鼾声“就像________”,爸爸的鼾声停了,他又觉得“________”。全诗情趣盎然,充满了父子亲情。
(3)《致老鼠》这首儿童诗中,把老鼠当作了________,写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后,小诗人希望老鼠和________交上朋友,表现了________。
(4)《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“________”和“________”,他们加在诗句的中间,其实是诗眼,虽然仅用一字,却能出神入化。
6、课文内容大回放。
出塞
秦时 汉时关,万里 人未还。
但使 飞将在,不教胡马度 。
【1】根据古诗内容,将诗句补充完整。
【2】“但使”的意思是____________________;“教”的意思是____________________。
【3】《出塞》的作者是 朝诗人 ,诗人从写景入手,诗的前两句写了 和 这两种景物;后两句中的“飞将”指 。
【4】这首诗表达了诗人___________________________________________的情感。
7、阅读理解。
村夜
[唐]白居易
霜草①苍苍②虫切切③,
村南村北行人绝④。
独出前门望田野,
月明荞麦⑤花如雪。
【注释】①霜草:被秋霜打过的草。②苍苍:灰白色。③切切:虫叫声。④绝:绝迹。⑤荞麦:一年生草本植物,籽食磨成粉可食用。
【1】本诗描写了哪些地点的风景?( )
A.村庄
B.城市
C.田野
D.村庄和田野
【2】本诗描写乡村的夜晚没有行人的诗句是( )
A.霜草苍苍虫切切
B.村南村北行人绝
C.独出前门望田野
D.月明荞麦花如雪
【3】诗人的观察点发生了变化,从诗句( )可以看出来。
A.霜草苍苍虫切切
B.村南村北行人绝
C.独出前门望田野
D.月明荞麦花如雪
【4】下面诗句中与本诗描写的是同一季节的是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D.毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
【5】发挥想象,用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。
_______________________________________
8、阅读理解。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回?
【1】判断《凉州词》是一首边塞词是否正确(____)
【2】请为下面的断句选择正确的选项( )
A.葡萄美/酒夜/光杯,欲饮琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑,古来征战/几人回?
B.葡萄/美酒/夜光杯,欲饮/琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑,古来/征战/几人回?
【3】关于下列字词的解释正确的一项是( )
A.欲:欲望 B.沙场:战场 C .君:皇帝
【4】古时描写战争的著名诗句很多,如( )朝( )写过:壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。( )
A.宋、岳飞 B.元、戚继光
【5】这首写战争的诗,不写( )而写( ),表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下,过着紧张动荡的征戍生活。( )
A.激烈的战争场景、将士们开怀痛饮
B.悠扬的民族音乐、优美的大漠风景
【6】古代为国杀敌的将领你还知道谁?请写出两个。
_____________________
【7】假如你当时就在即将出征前的现场,你会有什么感慨?
______________________
9、读短文,回答问题。
免费食堂
①那些唱歌的鸟儿正因饥饿和寒冷受苦受难。
②一些好心的城市居民在花园里或直接在窗台上为它们设置了小小的免费食堂。
③一些人把面包片和油脂用线串起来,挂到窗外。
④另一些人则把装着谷物和面包的篮子放在了花园里。
⑤山雀、褐头山雀、蓝雀,有时还有黄雀、白腰朱顶雀和其他的冬季来客,会成群结队地光顾这些党费食堂。
【1】本文选自前苏联著名的儿童文学作家________的作品《____________》,它宣扬了_______________的主题。
【2】城市居民为什么在花园里或窗台上设置小小的免费食堂?
________________________________
10、阅读下列材料,回答问题。
材料一:
中国烟民已经超过三亿,占全球吸烟总人数的三分之一,二手烟民更高达七亿四千万人,每年约有一百二十万人死于烟草诱发的相关疾病。——世界卫生组织资料
材料二:
全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。十九岁就开始吸烟并连续吸烟二十年或更长时间的人,要比不吸烟的平均少活二十至二十五年。——CCTV新闻
材料三:
吸烟有害健康——烟盒上的警示语
【1】从材料一、材料二的数据中,你读出了哪些信息?
①____________________________________
②__________________________________
【2】有人认为材料三中的警示语缺乏力度,请你设计一条更有冲击力的警示语。
_________________________________
11、阅读理解。
狮子的呻吟
有一只狮(shī)子病了,躲在洞穴(xué)中大声呻(shēn)吟。一些动物听到呻吟声,纷纷进洞来探视。
狐狸听到了这个消息,也前往探视。走到洞前,只听到狮子呻吟声越来越大,可怜极了。这时原本打算进去的狐狸,忽然竖起耳朵,收回已经跨进洞穴的前脚,在洞穴四周来回踱(duó)步。
洞里的狮子见狐狸迟迟没有进洞,忍不住问道:“狐狸啊!你既然来了,为什么不进来呢?”
狐狸回答:“我只看到一些往里走的动物脚印,却看不到往外走出来的脚印,我怎么敢进去呢?”
【1】请从文中找下列词语的近义词,填写到括号里。
探望:( ) 本来:( ) 计划:( ) 不幸:( ) 周围:( )
【2】下面说法更符(fú)合画线句子意思的选项是( )
A.我可不敢进去。
B.我敢进去。
C.我敢进去吗?
【3】狐狸收回了跨进洞穴的前脚,它发现了什么?
________________________________
【4】狐狸只在洞穴四周来回踱步,不进洞。它在怀疑什么?
_________________________________
12、阅读短文,完成练习。
剪枝的学问(节选)
暑假(jià jiǎ)里,我又一次走进王大伯的桃园。啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜紅润,仿佛(fó fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜,不禁(jīn jìn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话,还真有道理呢!
【1】用“√”给带点字选择正确的读音。
【2】用“____”画出一个比喻句。这句话是把__________比作____________,这样比喻的好处是_______________________________________________。
【3】王大伯说的那番话究竟蕴含着什么道理?
______________________________
13、阅读理解。
陶罐和铁罐
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就( )盛东西的, 并( )来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
【1】在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。
【2】不改变句子原意,将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。
____________________________
【3】第④自然段中省略号省略的内容是__________________。
【4】选段中的加点词是描写神态动作的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐_________;从描写陶罐的词语中可以看出陶罐___________________。
14、动物的“钟表”
只要稍微注意一下,你就会发现,在江南的田野上,鸟儿都是按时“起床”的;东方欲晓,公鸡就一跃而起,首先“引吭高歌”;接着,鸭群苏醒了,争先恐后地发出“嘎嘎”声;隔一会儿,一种白脸的山雀醒来了,它的鸣声尖锐清越,就像带有颤音的笛声;没多久,早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了;白头翁是喜欢睡懒觉的,金色的阳光早已普照大地,它们才慢腾腾地放开歌喉。
大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动,可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临,猪、牛和羊开始入睡时,猫才伸伸懒腰活跃起来了。鼯(wú)鼠的“休息时间”和猫有点类似,它白天待在树洞里,夕阳西下后才钻出来活动,在树林里张“翼”滑翔(xiáng),捕猎食物,一直忙到天将破晓,才回树洞休息。
【1】在字典中,“欲”的意思分别是:①欲望;②希望;③将要。“晓”的意思分别是:①知道;②夭刚亮的时候。在词语“东方欲晓”中,“欲”应当选第______解释,“晓”应当选第______种解释,“东方欲晓”的意思是__________________。
【2】根据短文内容,把下面的动物按照一定顺序排列。(写序号)
①白头翁 ②白脸山雀 ③鸭 ④公鸡 ⑤麻雀
____________________
【3】短文第2自然段是围绕哪句话写的?请抄写在下面横线上。
_________________________
15、我会照样子写句子。
(1)例:那么多星星,你怎么能数得清呢?那么多星星,你是数不清的。
我怎么能要你的桃子呢?
________________________
(2)例:他在田边转来转去。(焦急地)他在田边焦急地转来转去。
种子睡在泥土里。(松软的)
_______________________________
(3)例:大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
________像___________________。
16、用划线的词写句子。
只要肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼,你也可以成为诗人!
17、反问句改成陈述句。
1.看到第一朵雏菊开放,我怎么不会禁不住欣喜地雀跃?
________________________________________________________________________
2.全家围坐在小圆桌前吃汤圆,难道我不觉得生活是多么美好吗?
________________________________________________________________________
3.她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢?
________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)蟋蟀在田野里鸣叫。(改为拟人句)
_____
(2)用恰当的关联词,把下面两句话合成一句话。
①蟋蟀的出名,由于它的唱歌。②蟋蟀的出名,由于它的住宅。
_____
(3)你不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解?(改为陈述句)
_____
(4)蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。(用加点词语造句)
_____
19、按要求改写句子。
1.我怎么能离开自己的阵地呢?(改为肯定句)
___________________
2.小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)
_________________
20、按要求改写句子。
1.人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)
______________________________________________
2.人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)
______________________________________________
21、读写。
题目:那一刻,我真_____________
亲爱的同学们,在我们的生活中,有很多特殊的时刻:有的令人激动,有的令人悔恨,有的令人伤心,有的令人快乐……选择你记忆最深的那一刻,写下来吧。
注意:把题目补充完整,内容要具体,语句写通顺,写出真情实感。400字左右。