安徽省阜阳市2025年中考真题（3）语文试卷(真题)

1、先把词语补充完整，再根据要求分类。

人声鼎( )     ( )雀无声       志存( )( )     精( )报国

视死如( )       慈眉( )目     浓( )大( )     ( )耳欲聋

形容声音大小：_______________________

形容人物品质：_______________________

形容人物外貌：______________________

2、课文《将相和）是根据___写的《___》一书中的《廉颇蔺相如列传》改写的，它以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“___”“___”“___”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如___、___的斗争精神和以___为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇___的精神。

3、把语句补充完整。

1.池上碧苔三四点，________________。

2.日日行，不怕千万里。_________________。

3.______________________，报得三春晖。

4.露从今夜白，_____________________。

5.日落胭脂红，_____________________。

6.久旱逢甘雨，___________________________。

7.嫦娥应悔偷灵药，_____________________。

8.张飞穿针-------__________________________。

4、将下列诗句补充完整。

1．两岸青山相对出，__________。

2．停车坐爱枫林晚，__________。

3．知有儿童挑促织，__________。

4．欲把西湖比西子，__________。

5、写出加点词的近义词。

（1）五星红旗在国歌声中徐徐升起。( )

（2）上课铃一响，他马上走进了教室。( )

（3）那时候，人类的日子非常艰难。( )

6、读古诗，回答问题。

枫桥夜泊

唐     张继

月落乌啼霜满天， 。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

夜书所见

宋     叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】请在横线上把缺少的诗句填写完整。

【2】这两首诗描写的都是_________（季节）的景象，《枫桥夜泊》中，诗人看到的景物有___________、___________等，听到的有___________、___________。诗中一个“___________”字最能表达诗人的情感。

【3】这两首诗皆借景抒情，表达了诗人_________________的情感。表达这类情感的古诗，我还知道这样的一句：“___________________，________________。”

7、阅读提升。

长相思·其一

【唐】李白

长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端！上有青冥之长天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝！

诗人通过对___________、______________、______________等景物的描写抒发了感情，表现出______________的痛苦。

8、阅读课文片段，完成练习。

乘着（ ）的春风，

我们（ ）寻觅

啊，终于找到了——

哪里需要献出（ ）

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】按课文内容填空。

【2】对片段中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）

A．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。

B．在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

9、阅读。

“关于社会道德和信任问题”调查统计图

近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“关于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。

【1】从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条（不要出现数字）。

___________________

【2】在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指_______。

【3】根据以上两个图，下列说法错误的是（       ）

A．所有人都在调查中发表了自己的观点。

B．面对调查，小部分人认为不该扶起老人。

C．5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。

【4】根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。

___________________________________

10、课内阅读

“你逃不了！”孩子（ ）追赶（ ）喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴地做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）没有命了。（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由地发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”他刚喊出“三”，孩子就纵身从横木上跳了下来。

【1】在文中括号里填上恰当的关联词。

【2】用“ ”划出描写孩子处于危险处境的句子。这情景，你可以用“ 、 ”等成语来形容。

【3】船长看到儿子在桅杆顶端的横木上，他是怎么做的？这个办法好在哪里？

____________________________

【4】你觉着船长是个怎样的人？如果当时你也在现场，你还有哪些方法来救孩子？说说理由。

____________________________

11、阅读。

赶海

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游。爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人，他们有的（ ）螃蟹，有的（ ）海鱼，还有的（ ）贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi ），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín ），正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo ）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我伸过手去，只轻轻一（ ），这武将就成了我的俘虏（lǔ），再也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】从下面词语中选择恰当的动词，将序号填入文中的括号里。

A 捏 B 捡 C捞 D 捉

【2】根据意思从文中找出相应的四字词语。

①由不得自己，控制不住自己。 _________________

②装得满满地回来。 _________________

【3】短文中的“武将”指________ ；“战利品”指__________。

【4】下列对短文内容分析有错的一项是（ ）

A．短文的开头和结尾首尾呼应。表达了作者对大海的热爱。

B．短文写了暑假我和爸爸去赶海的趣事。

C．“它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。”是个比喻句。

D．读了短文，我知道“赶海”就是“赶着海浪”的意思。

12、阅读课文《陀螺》片段，回答问题。

【1】借助关键词，从写得好的角度，对画有横线的句子作批注，请写在批注框内。

【2】下面请你根据右侧括号里提供的关键词，选择其中的一个词，概括这几自然段的意思。

第①自然段( )（挑衅、寂寞、预料、愿望）

第②自然段( )（奇怪、彻底、溃败、旋转）

第③自然段( )（胜利、滋味、微尘、无意）

【3】从哪些词语与句子中能体会出“我”的“鸭蛋”的顽强？

_______________________________________

【4】请你运用“拍打翅膀、冲了上去、跳了起来、使劲地啄”这一连串动作的词，描述公鸡打架时的情景。

________________________________________

13、勇闯阅读关。

动物王国开大会（节选）

“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

【1】文中____________在给_____________发通知。

【2】开会的时间是________________，地点在________________。

【3】第二天，小动物们表现怎样呢？请用“   ”在选文中划出来。

【4】想一想，这一次，动物们能准时赶到森林广场参加大会的原因是____________________

14、课外阅读。

家有中等生

①女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23，久而久之，便有了这个雅号，成了名副其实的中等生。我和她爸觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。

②中秋节，亲友相聚时，众人的话题朝向各家的儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来做什么。钢琴家，明星，政界要人……孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

③12岁的女儿，正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是当幼儿因老师，领着孩子们唱歌跳舞、做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着卬有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑（qù），不知道该说些什么。

④周末，一群同事携家小结伴去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。一件意外的事发生了。一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，为之争持不下。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

⑤期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先女儿的成绩仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：守信用，不爱生气，很好相处等等，写得最多的是乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”

⑥我开玩笑地对女儿说，你都成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

⑦我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。那一刻，我忽然被这个女孩打动了。

（选文有改动）

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

怯场：________________________

不亦乐乎：________________

【2】请简要概括第⑤自然段中班主任所讲到的“一件奇怪的事”。

______________________

【3】第②自然段众亲友“一阵赞叹”是因为_______；第③自然段“亲友愕然”表明众人______。

【4】第④自然段女儿“用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局”。“这个僵局”指_____________，突出了女儿___________。这个自然段用了________的手法。

【5】“12岁的女儿，正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。”这是对女儿_____的描写，可以看出小女孩__________的特点。

【6】第①自然段我们感到“刺耳”的原因是_________。第⑦自然段“蓦地一暖”的原因是___。文章这样结尾的作用是_______________。

15、湖面银光闪闪。

扩句：  

改为拟人句：  

改为比喻句：    

改为反问句：  

16、按要求写句子。

（1）深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）

（2）我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。（调换词语顺序意思不变）

（3）我永远感激我的启蒙老师。（改为带问号句子，意思不变）

（4）他克服了学习上的困难。

被字句：                                

把字句：                                

（5）我们居住的环境差些。  我们居住的环境慢慢会变好的。

17、用恰当的关联词，把两个句子合成一句话

（1）小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。” 小女孩说：“火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

________

（2）一玩起来，它不知要摔多少跟头。 它跌倒了马上起来，再跑再跌。

________

（3）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 它有了一群鸡雏。

________

（4）你赶上这么一场用以耀武扬威的乱子。 你甭想有鱼咬钩了。

________

18、按要求写句子。

（1）每匹小马很快地找到了自己的妈妈。（缩句）

________________________________________________________________________

（2）文成公主聪明。文成公主漂亮。（用关联词语连成一句话）

________________________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改成陈述句）

______________

（2）不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（用关联词联成一句话）

_____________

（3）吃饱了的小虾十分特别自在。（修改病句）

_____________

（4）昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（缩句）

____________

（5）一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。（改成“被”字句）

____________

20、句子训练营。根据提示写句子。

（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。

我来仿写：_____ __

（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。

我来仿写：____________________  

（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句）

21、作文。

题目：满意

要求：1．想一想谁做了什么事？让谁很满意？选择合适的题材把事情写具体；

2．写出自己真实的感情和想法，注意语句的通顺；

3．字数400字左右。