安徽省合肥市2025年中考真题（3）语文试卷(真题)

1、我会根据意思写出成语。   

1.指人态度温和，性格善良容易接近。 （____________）

2.形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。

（____________）

3.细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。 （____________）

4.水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。 （____________）

5.指没有尽头,没有限度。 （____________）

6.比喻知音难遇或乐曲高妙。 （____________）

7.形容声音十分动听悦耳。 （____________）

2、先将词语补充完整，再选词填空。

赞叹不（_____）　　　身无分（_____）

一无所（_____）   随心所（_____）

别无所（_____）   师（_____）身授

1．表示“一切由着自己的心意，想怎么做就怎么做”的成语是“____________”。

2．以上成语中，带有鲜明的褒义色彩的是“____________”。

3．以上成语中，“____________”和“____________”的意思相近，是一组近义词。

3、回顾所学内容填空

1．我会观天气：___________山戴帽，___________半山腰。

朝霞_____________，晚霞_____________。

2．课文内容我理解：

荷叶是小青蛙的__________，是小鱼儿的__________。

燕子用尾巴__________，小鱼用尾巴__________。

3．古诗我记得牢。

___________________，疑是地上霜。

平生不敢轻言语，____________________。

4．歇后语我会背，也会用。

____________________——一场空

天黑了，我心里真像有“十五只吊桶打水——________________。”

4、按要求完成词语练习。

（1）前俯后仰（写出结构相同的词语）：

____________　____________　____________

（2）写出句子中三个加点词的近义词。

我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。（_____）（_____）（_____）

5、听两遍短文《敬畏卑微》，然后回答问题。

1．结合短文内容，思考作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种智慧。

_____________________________________________________________

2．根据你听到的内容，把句子补充完整。蚂蚁这个小生灵引发了作者对人生的思考，结合生活实际，谈谈你的理解。

世上堪称伟大的东西，往往不是______，而是______。______，______，这是卑微者的威严和挑战。

_____________________________________________________________

6、阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】解释加点字的意思，并翻译诗句：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：________  风：___________

______________________________________________________________

【2】本诗的作者是____，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_______，以区别于李白和杜甫的_______。著有《________》。

7、古诗阅读

采薇（节选）

昔我__________矣，杨柳依依。

今我________思，雨雪霏霏。

______迟迟，栽渴载饥。

我心______ ，莫知我哀！

【1】补充诗句。

【2】这首诗选自《 ____________》。诗的主人公是一位__________。

【3】选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。

雨：A．yǔ（       ）B．yù（       ）

迟迟：A．迟到（       ）B．迟缓的样子（       ）

载：A．zǎi（       ）B．zài（       ）

莫：A．不要（       ）B．没有人（       ）

【4】诗中与“昔”相对的字是“______”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①_______；② __________。

【5】从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______，处境是_______。一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______之情。

8、课外阅读我能行。

天净沙·秋

【元】白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【1】这首元曲的曲牌名是______，题目是__。

【2】下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是（　　）

A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D．白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。

【3】本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是______、________。

【4】对这首元曲的赏析不正确的一项是（　　）

A．开头两句以“孤村”领起，渲染秋日黄昏的冷寂，表现秋的荒凉、萧瑟，表达了诗人落寞、忧愁的心情。

B．青、绿、白、红、黄五色，多层次地描绘出秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。

C．“一点飞鸿影下”，描写“雁影”是为了以静衬动，赋予秋日生机之感，造成曲子情感由悲到喜的转变。

D．“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。

9、阅读

刺梅

我是个粗人，不懂花草，却爱花草的优雅，楼下一位同事养了许多盆花摆在办公室，屋里总是青翠欲滴、生机盎然，我很羡慕，于是常到这里坐坐。

一日，同事把一盆即将失去生机的刺梅扔在门外，我捡回来放在自己办公室的窗台上，这时的刺梅无花无叶，两根干枝衍生着几条斜枝，长着点点细刺，一副灰塌塌半死不活的样子，浇了几次水，也不见有什么起色，不知其是死是活，便失去了耐心，不再理会。

在冬天一个大风呼号的下午，忽然发现刺梅东北角那一细枝隐隐有一朵小红花，起初以为是别人搞的假花哄我，细看后才知是真，很是兴奋，望着满枝的灰尘和干燥的土壤，心里很是不安。足足浇了水，三五日后，光秃秃的枝上竞点缀了许多暗红的小花。于是常在闲暇望罢窗外萧然荒寂的世界，回头看看刺梅的花，心里便有些许安慰。

过春节回老家待了几天，早已把刺梅忘在了脑后，进办公室第一眼发现刺梅的小红花没了，全是绿绿的叶儿，更觉得自己有愧于刺梅。

尽管我怠慢了它，冷落了它。它它却无怨无悔，默默地用行动报答我的知遇之恩。刺梅的行动使我汗颜、懊悔。我想，做人更应该有着一份心性。

【1】照样子，写词语。

无怨无悔（无X无X式）：_________ __________  __________

【2】文中“我”对刺梅的态度变化为：细心照顾——________——__________——不安——有愧。

【3】文章第三自然段，“我”把窗外_________的冬景与刺梅的____________作对比，突出了刺梅_________________________的特点。

【4】“我”认定刺梅与梅有着怎样相似的脾性？

_____________________________________________________

【5】请你写一句关于“梅花”的诗。

___________________________________________________

10、阅读理解。

①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。

②如果说革的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩意儿，泥土有脾气，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？

③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的度敬，如同除夕从祖这上把先辈的神灵请回过年一样。

④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖。我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。

⑤父亲年老了，手指有时不太灵便。有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：“这怎么好，这怎么好……”父亲停下手，拿眼睛斜我一下，从兜里掏出一枝卷烟，噬咝地吸着，然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话：“让我装死一会。”他这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗？

⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的稿赏。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了。怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对土地好也是对自己好。

⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了，但母亲的亲呢是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎候掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章吗？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：“如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬先让他们过去。”

⑧是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。

【1】给短文拟一个恰当的题目：______________

【2】“蛰”用音序查字法应先查音序_________，再查音节_______；按部首查字法应先查部首______，再查_______画。

【3】写出下列词语的反义词。

灵便——( )                      奖赏——( )

【4】仿照文中画“ ”句子的表达方法写一句话。

__________________

【5】把句子“他锄地时，绝对不伤害庄稼。”改为反问句。

______________________________

【6】“有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。”生动形象地写出了父母对粮食的____________，体现出了父母对泥土的_____________、对劳作的尊重。

【7】土地是人类赖以生存和发展的物质基础，是宝贵的不可再生的自然资源。如何实现土地的可持续利用，请谈谈你的看法。（最少两点）

____________________________

11、微群阅读

（一）

当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手扶腰鼓，右手持鼓槌，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。

宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。

（二）

鸡打鸣，天蒙蒙亮，我就背着书包往学校里跑。深沉的夜空，星星眨着眼睛。我快走，星星也紧跟着我快走；我停住脚，星星也站住不动。寂静的大街上，我模糊的身影移动着，嚓，嚓……前边传来脚步声，小巷子里又跑出几个影子来。小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。我们把星星关在门外，坐在教室里摇晃着身子背诵课文。

【1】【品味朗读】“小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。”这句话中不需要读重音的词语是（ ）

A．呼唤着

B．小伙伴们

C．奔跑到

D．追赶着

【2】【品析句子】下面选项中运用了拟人的修辞手法的一项是（ ）

A．深沉的夜空，星星眨着眼睛。

B．舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。

C．前边传来脚步声，小巷子里又跑出几个影子来。

D．鸡打鸣，天蒙蒙亮，我就背着书包往学校里跑。

【3】【整体感知】下面说法有误的一项是（ ）

A．这两个语段都与学校生活有关。

B．语段（一）抓住腰鼓队和舞蹈队活动的两个场景，突出学校的热闹非凡。

C．语段（二）中画线的句子让我们想象到了孩子们上学路上和星星嬉戏的情景。

D．从“我们把星星关在门外”可以看出“我们”不喜欢星星。

12、阅读短文，回答问题

人间第一爱

季羡林

大千世界爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心，几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。

谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。

在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。

谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不是凄清而是充满了温暖，充满了温暖的母爱。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，人前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份：遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。

我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢？

我是一个从小就失去母亲的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治合愈我这个创伤的。我一生走遍在半个地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！

《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待③。”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下盂郊那一首有名的诗：

 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

读者如能做出应有的结论，庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。

注：①德劭（ shào）：品德美好。②醍醐（tí  hú ）：古时从牛奶中提炼出的精华。③子欲养而亲不待：子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。④遮（zhē）：几乎，差不多。

【1】本文称母爱为“人间第一爱”是因为________________________（用原文回答）

【2】第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中“这”指代的是____________。

【3】文章四五段阐述了谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义，不符合文段意思的是哪几项，有几项选几项（___）

A．可以知道人间并不凄清而是充满了温暖。

B．想起母亲，眼泪便立即潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。

C．即使华佗或岐伯也无法医治“我”心中的创伤。

D．可以获得甜蜜和温馨，净化和抚慰自己的灵魂。

E．在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。

【4】《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这是古今同恨的事。这句话中的“恨”是什么意思？为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”？

____________________________________

【5】文章段末说：“读者如能做出应有的结论”其中“应有的结论”应当是__________________。

13、   重阳节的传说

传说在公元前三世纪，有一个神通广大的人，名字叫费长房。有一个叫桓景的青年知道后，很崇拜他，要拜他为师。桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨(mó  mú)破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房收他为徒，交给(jí  gěi)桓景一把降(jiàng  xiáng)妖宝剑，又教他降魔的武艺。费长房对桓景说：“九月九日这天，你们全家将有一个大灾难降临，你要提早作好准备。”桓景听了，连忙跪下求师傅教授他躲避灾难的办法。费长房说：“九月九日这一天，你多做几个红色的布袋，里面放进茱萸，缠到胳膊上，再带些用菊花浸泡的酒，携带全家老小到一个高坡上饮酒。这样，就可避开大祸。”桓景认真地照师傅的办法去做了。晚上，桓景和家人一起回到家中一看，大吃一惊，家里的牛羊鸡犬都死了.从此，重阳登高、插茱萸、饮菊花酒，相沿成习，流传了两千多年。

【1】给短文中加点字正确的读音，打“√”。

【2】画横线的句子说明桓景是个怎样的人？

___________________________________________________

【3】费长房见到桓景后，怎么做的？请用“~~~~~~~”画出来。

【4】重阳节的习俗是什么？请你写出来。

___________________________________________________

14、课内阅读。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位狂士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌入头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

【1】为文段选择一个合适的小标题：（   ）

A．接受任务

B．诱敌上山

C．顶峰歼敌

D．引上绝路

【2】根据原文填空。

（1）文段选自课文《_________________》。

（2）选段中画“              ”的句子运用了______________的修辞手法，这样写的好处是_______________________________________________________。

【3】对选段画“﹏”的句子理解不正确的一项是（   ）

A．这句话主要运用了动作描写。

B．“用石头砸”体现了战士们对敌人的仇恨。

C．马宝玉“夺过手榴弹插在腰间”可能是想等敌人走近了再扔。

D．感叹号的运用能够增强语气，表明马宝玉喊的气势很足。

【4】请你仿照画“﹏”的句子中加点字的写法，写一句含有三个连贯动作的句子。

_______________________________________________

15、按要求写句子。

小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）

________________________________________________

16、按要求作答。

（1）照样子，补充带有动作、神态描写的提示语。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“你怎么把遥控器弄坏了？”姐姐________________________

（2）下面这段话中有3处错误，请改一改。

终于可以到学校上课啦！早上，我就起床了不到六点钟。吃完饭后，我穿上整洁的校服和鲜艳的红领巾，向学校跑去。在学校大门口，校长和老师都在迎接欢迎同学们。

____________________________________

17、词句段运用。

（1）照样子长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

→官绅跪地求饶。

扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。

→_______________________

（2）写“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（照样子用动作描写来表现“激动”）

_______________________________________

18、按要求做下面各题。

（1）附近建起了楼房。  扩写：（ ）。

（2）怀丙和尚是当时出色的工程家。 缩写： （   ）。

（3）我随手关上了门。  改成“把”字句: （ ）。

（4）妈妈买回来了这本书。 改成“被”字句： （   ）。

19、把下面的句子改为被字句。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上。

20、 改成比喻句。

晨雾飘浮在黄海滩涂上。

_____________________

21、习作。

动物是我们的朋友，它们有的外形奇特，有的性格可爱，还有的和我们发生过有趣的故事。请选一种动物，把它写下来，写的时候可以学习课文中的一些方法，把笔下的动物写得鲜活些。