四川省南充市2025年中考真题（二）语文试卷（附答案）

1、写同音字。

（xiàn） 电（________） 攻（________） （________）在  

（xìng） （________）别 （________）名   高（________）

（chéng）  （________）度   （________）立 （________）市

2、课本直通车

《江上渔者》的作者是________朝诗人范仲淹，“渔者”的意思是_________，诗中写“渔者”艰辛的诗句是：君看一叶舟，_________________。表达了作者____________________的思想感情。

3、照样子写词语。

沉甸甸：金灿灿  白茫茫  黑漆漆         

高高兴兴：干干净净  安安静静  平平静静      

小心翼翼：白发苍苍  得意洋洋  生机勃勃        

4、比一比，再组词。

藉（________）   拒（________）   慌（________）   健（________）

籍（________）   矩（________）   谎（________）   捷（________）

5、在下面的（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。

（   ）水一战 袖（   ）旁观 孤（   ）难鸣

屈（   ）可数   （ ）有成竹 （   ）缠万贯

得（   ）应（   ）   牵（   ）挂（   ）   （   ）大（   ）细

6、默写《登鹳雀楼》并回答问题。

______________________，______________________。

______________________，______________________。

1．这首诗的作者是______朝著名诗人________。

2．这首诗告诉我们的道理是： (   )

A.如果想得到更多的知识、道理，则要站得更高一些，要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟。

B.看风景就要站在上面一层楼上。

7、课内阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

孤帆远影碧空尽，唯见见长江天际流。

(1)描绘了一幅怎样的图景。

(2)这首诗表达了作者怎样的情感。

8、诗歌鉴赏

补充诗句并完成练习。

　　　　　　　　　　　　　　　　　小儿垂钓

蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

【1】补充诗句。

蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】小儿“遥招手”的原因是：________。（填诗句）

9、精彩阅读。

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的劫难。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体伤害。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的V字形。她坚信政府派来的救援部队一定能救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流淹没。

在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。

死神夺去人的生命，却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

【1】文中“庄严而又悲惨的一幕”是指什么？请用“﹏﹏”在文中画出来。

【2】这个十四岁女孩精神的可贵之处是（　　）

A.不向命运低头。

B.在死神降临之际，依然从容面对。

C.她不惧怕泥石流，特别勇敢。

D.她很乐观，常常微笑。

【3】标题为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？下列说法不正确的一项是（　　）

A.小女孩的微笑蕴含着坚强不屈的信念和精神，深深印刻在人们心中，所以这微笑是穿透灵魂的。

B.死神可以夺去人的生命，但不能夺去人的精神。

C.小女孩喜欢微笑，所以她的微笑穿透了灵魂。

10、浏览下面的文字，回答问题.

①医学研究人员曾经做过一次测试。研究人员找来 20 人，让他们观看半小时分别取

自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的时间间隔为 8 个小时。通过超声波测量受试者肱[ɡōnɡ]动脉的血液流速，结果 20 人中有 14 人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓；与之相比，观看电影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。由此可见，快乐的体验可以促进心脏的血液循环。

②人生来就会笑，只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。所以，笑具有减少面部皱纹的功能。

③笑能增进社会和谐。生活需要笑声，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神倾听大自然的声音，让绷紧的脸庞舒缓，让微笑在脸上绽放。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接收你的想法，从而更好地融入集体。

④不仅如此，笑还是一种有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸机群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液计入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，是劳累的肌肉在运动中得以放松。

【1】研究人员找来 20 人，让他们观看_________分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间为_____。

【2】生活需要笑声，每一个人都需要_________，静观周围美好的事物，凝神倾听大自然的声音。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了________。

【3】开怀大笑时，随 着________的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和________，有助于心脏供氧。腹肌在大笑中强烈地收缩和 ________，不仅有助于把血液计入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的

【4】第①段画横线的句子主要运用   和   的说明方法，具体说明了   。

【5】短文第②至第④段分别从_____、_____和＿＿＿＿＿三个方面介绍了笑的作用。

11、文段选读

《观潮》

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn  mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fèi  fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐(zú  zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng  bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn  bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn  chàn)动起来。

【1】我会在文段括号内用“   ”选出合适的词语。

【2】我会划去在文段括号内不正确的读音。

【3】我能写近义词。

顿时（_________）  犹如（_________） 颤动（_________） 逐渐（__________）

【4】照样子写词语。  浩浩荡荡：_____________

【5】我还能写出形容声音大的四字词语。

  山崩地裂 ______、______、_______

【6】短文第一段话既写了潮来时的声音好像______，又写了潮来时的形状像______。

【7】从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

【8】用波浪线画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮   。（只填序号）①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子

【9】“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指______，说明 ________ 。

【10】依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。

_________________________________

【11】短文中第二段话是按照 ______的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _____”

【12】我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。

大地好像都被江潮震得颤动起来。

（1）____________________________________

（2）____________________________________

【13】画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？

_________________________________________

【14】比较下面的句子。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。

12、默读短文，完成练习。

小红伞

有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白免就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜艳诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想：总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】短文里小白兔都用小红伞干了什么？请用“   ”画出来。

13、（二）课外大阅读。

牵手

女儿很小的时候，带她出门，我总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢!

稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。

女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义;女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。

可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一个枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的手吗，我的孩子，我的女儿?

1.联系短文写出下面词语的意思。

趔趔趄趄：  

庞然大物：  

2.短文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请概括出所写的内容，这几处细节描写有什么作用？

第一次：  

第二次：  

第三次：  

作用：

3.结合上下文，简要写出你对“妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。”这句话的理解。

4.请在短文中用“ ”画出与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。

5.短文最后两个自然段表达了作者怎样的感情？理解正确的选项是（   ）

A.想到将先女儿而去，母亲的内心充满了伤感，对人生无常表达了深沉的感慨。

B.表达了母亲对女儿无尽的爱，愿为女儿付出一切并希望女儿永远依恋和信任母亲的感情。

C.母亲对女儿无比牵挂，又担心未来的女儿没有能力承担起瞻养自己的责任。

6.当你读到“到那时候，你会牵我的手吗，我的孩子，我的女儿?”时，假如你就是文中的孩子，会对妈妈说些什么呢？

14、阅读短文。

小鸡

我喜欢小鸡。一天，我想起爱迪生孵小鸡的故事，就拿了一个鸡蛋，放在手里孵了起来。爸爸看见了，问我：“你在干什么呀？”我告诉他是在孵小鸡。爸爸哈哈大笑，他说我这样根本孵不出小鸡来。我只好把鸡蛋放回去。打那以后，我有好几次缠着爸爸妈妈给我买小鸡。

这个星期天，爸爸妈妈带我去农贸市场，在那里给我买了两只小鸡。我高兴极了，把绒团似的小鸡捧在手里亲了又亲，然后轻轻地放在纸盒里。

回家的路上，我忍不住几次打开盒盖看，两只小鸡低着头，好像在说悄悄话。可是到了家，我拆开盒盖一看，小鸡闭着眼睛，身子微微颤抖着。小鸡会不会死呀？我哭了起来。妈妈捧着小鸡，往它们身上哈着气。一会儿，一只小鸡动了一下，接着，另一只小鸡也动了，它们又都叫了起来。我和妈妈把棉花铺在盒底上，轻轻地盖上了盒盖。

天黑了，我听见盒子里有响声，仔细一看，一只小鸡拱开了盒盖，左看看，右看看，突然一下子跳了出来。我装作没看见，心想： 。

只见这只小鸡跌跌撞撞地向我的书桌走来，刚走几步，身子一歪倒在了地上。盒子里的小鸡也想出来，可是它太着急，一不小心就从盒子边缘掉了下来。我忍不住大声笑了起来。我把它们又放了回去。

睡觉前，我又掀开盒盖，看看小鸡睡没睡，小鸡听到响声，抬头叫了起来。我轻轻地说：“睡吧，我的小宝贝儿。”

我的家里添了两个可爱的小生命，它们给我带来了无限的欢乐。

【1】第3自然段中的“盖”用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。“盖”的解释有：①器物上有遮蔽作用的东西；②由上向下遮、蒙；③建造；④动物的甲壳。文中加点的两个“盖”应依次选择第_______、_______种解释。（填序号）

【2】请在短文横线上填上合适的句子。

【3】短文描写小鸡时，有静态描写，也有动态描写。请用“   ”在第4自然段中画出描写小鸡动态的句子。

【4】“我高兴极了，把绒团似的小鸡捧在手里亲了又亲，然后轻轻地放在纸盒里。”句子中________、______、______、______表达了“我”对小鸡的喜爱之情。

【5】短文开头并未直接写小鸡，而是从“孵蛋”开始写起，这样写有什么好处呢？

__________________________________

15、按要求完成句子练习。

“把”字句与“被”字句练习。

1．我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）

_________________

2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。（改为“被”字句）

______________

3．激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。

（1）改为“把”字句：_________

（2）改为“被”字句：_________

16、鸟儿向树林里飞去。（扩句）

___________________________________

17、仿写句子。

（1）结合例句的写法，把图画中的内容写具体。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

______________________________

（2）读一读，体会冒号的用法，再仿照例句把下面的内容补充完整。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

小狗的可爱是出了名的：__________________

18、照样子写一写。（13分）

例：干净   干干净净

平安 __ _____ 高兴 _____   ___

例：鸟蛋凉凉的   凉凉的鸟蛋

小路长长的 ___________

荷叶_______    ____________

例：很美很美的   好大好大的   最香最香的

很___很___的   好___好___   最___最___的

19、按要求写句子。

（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）

____________________________________________

（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）

____________________________________________

（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）

_____________________________________________

（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

____________________________________________

（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）

____________________________________________

（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）

_____________________________________________

20、句子工程师：（12分）

（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？

改成陈述句：

（2）树叶在飘动。

扩写句子：

（3）改成拟人句：

用修改符号修改病句：

①我们要提高自己的写作水平和写作知识。

②明媚的春风出开了洁白的梨花。

（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：

完全  大家 说服  没有  她

21、写作。

你有过下面这些感受吗？选择一种感受写一写，要写清楚是什么样的事情让你产生了这样的感受。题目自拟，字数不少于400字。

激动  难过  沮丧  愧疚  感动