海南省三沙市2025年中考真题（二）语文试卷(真题)

1、把下面的词语补充完整。

无（____）之宝 飞禽走（____）   千真万（____）   气急败（___）

（___）言不讳   饮水思（___）  金碧辉（___） （___）珑剔透

2、把下列词语补充完整。

没（_____）打（_____）  守（_____）待（_____）  邯郸（_____）（_____）

掩（_____）盗（_____）  刻（_____）求（_____）  井底（_____）（_____）

3、拼一拼，写词语。   

4、默写古诗。

（1）根据题目，默写古诗。

乡村四月

[宋] 翁卷

__________________________，

__________________________。

__________________________，

__________________________。

（2）默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

__________________________，

__________________________。

__________________________，

__________________________。

5、根据课本内容填一填，选一选。

（1）唯________________，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若________________，不如人，勿生戚。

（2）游览西湖，满湖的莲叶一片碧绿，荷花在阳光的映照下格外红艳，眼前的景象让我不由得想起了“________________，________________”。

（3）下列不属于春节的习俗的一项是( )

A．赛龙舟  B．贴对联  C．守岁  D．拜年

6、按要求完成下列练习：

  解落秋叶，

  能开月花。

  过江尺浪，

  入竹竿斜。

（1）把诗句补充完整，我知道所填词语都是表示的。

  （2）这首诗实际上是一个谜语，谜底是 。

7、课内阅读。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】本诗的作者是________（朝代）诗人________。

【2】解释下列词语。

示儿：________ 九州：________

王师：________ 乃翁：________

【3】这首诗表达了诗人的什么情感？

________

8、结合注释解释词语及诗句意思。

1.解释词语：

客舍：_____________________________________

故人：_____________________________________  

寒雨：_____________________________________

连江：_____________________________________

2.解释诗句：]

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

9、请阅读材料，完成下列各题，选择题为单项选择。

“玉兔”自述

①大家好，我是"玉兔号"月球车，今天我来一一解答你们的疑问。

②A．是不是只"胖兔子"？

③大家都很关心我的长相。我有1．1米高，1．5米长，1米宽，体重嘛，是140千克。虽然看起来不轻，但我并不是一只"胖兔子"。为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴─着陆器都辛苦地进行了"瘦身"。跟其他国家的月球车兄弟相比，我是非常精致轻巧的。苏联的“月球车1号”足足有756千克重，美国有人驾驶的月球车重量也超过了200千克。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。

④B．

⑤跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫作兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。我每小时能走200米。不管是哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作之外，还可以自主处理图像、识别障碍，甚至还能规划路径。我的活动范围目前设定是10千米。据说除了美国"阿波罗号"的3辆载人月球车，苏联的“月球车1号”和“月球车2号”也被留在了月球上。这里还有“嫦娥一号“英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月球太大了，恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。

【1】仿照 A 处的问题，在文中 B 处的横线上也提出一个问题。

【2】文中画“ ”的句子运用了____________、____________说明方法，突出了“玉兔号“月球车

_______________________的特点。

【3】文中画“﹏﹏﹏”句子中“最远”可以去掉吗？为什么？

_________________________

【4】下列说法中，不正确的一项是（       ）

A．本文运用第一人称介绍"玉兔号"月球车，既亲切又生动。

B．本文主要介绍了"玉兔号”月球车的外形及运动方面的特征。

C．“玉兔号”月球车可以接受地面的遥控操作，也可以自主处理图像、识别障碍、规划路径等。

D．“玉兔号”月球车可以随意到月球上的任何地方。

【5】在生活中，科普作品一定帮你解决了不少“疑问”吧！回忆一下最近读过的科普作品，把你从书中获得的知识分享给大家。

书名：《________________________》             作者：________________________

生活中的问题：__________________________

从书中获得的知识：_____________________________

10、阅读短文，完成练习。

攀在树梢上的童年

①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！

③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。

④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。

⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。

⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？

【1】文章第④自然段中画“ ”的句子使用了（   ）的修辞手法。

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比

【2】把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。

______________________________

【3】“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是_______________。作者这样写，不仅表达了“我”对___________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_______之情。

【4】文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是什么，在正确的后面打“√”。

（1）表现攀树留给“我”的痛苦回忆。（  ）

（2）对比突出攀树带给“我”的乐趣。（  ）

（3）反映“我”童年生活的艰难。（  ）

（4）侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。（  ）

【5】文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？

______________________________________

11、课外阅读。

1990年，我在密歇根州福林特市担任公务员。办公室位于市中心，就在法院附近。在一个滴水成冰的日子，寒风呼啸，我仍决定到户外走一走，暂时避开室内的繁忙与嘈杂，清醒一下头脑。

这一带经常看到律师们来来往往，出入于法院大楼。我在外面站了一会儿，就看到一位年轻的律师，正站在路边，等候人行横道的绿灯。他大约30岁，干净利落，戴着一副软皮手套。

绿灯亮了，他举步向前走。刚走了一半，他忽然摘下手套，这一举动令我非常奇怪，因为天气非常、非常冷。接着我看到人行横道上，另一个人也正穿过马路。显然他的生活相当潦倒，拄着根金属拐杖，却没有手套御寒。年轻的律师突然在他面前停下，把自己的手套递了过去。两人相对一笑，便各自走去。整个过程持续了不过两三秒钟。

这位律师赢得了我的尊重，但是我同样钦佩那位拄拐杖的人，因为他能从容地接受帮助。他没有对慷慨的帮助表示抗议或争执，相反，他微笑着道谢，然后继续走自己的路。施予固然重要，优雅地接受帮助也同样重要。

【1】选择正确的读音画  

嘈（cáo   cāo）杂     潦（liāo  liáo）倒  

御（yù    xiè ）寒    钦（qìn  qīn ）佩

【2】给多音字选择正确的读音（填序号）

担：A．dān   B．dàn

（1）担任（_____）  重担（______）  挑担（_____）  担惊受怕（________）

横：A．hénɡ   B．hènɡ

（2）人行横道（_____） 横冲直撞（______）  强横（______） 飞来横祸（_____）

【3】选择正确的义项（填序号）

举：A．微托 微伸  B．举动 行动 C．推选 D．兴起  E．提出  F．全

举步（______）  壮举（______）  举兵（______）  举国（______）

举一反三（______）  推举（_______）

【4】像“滴水成冰”这样表现冬日景象的成语还有：___________、____________、_________。

【5】这位律师主动帮助了别人，让人尊重，可“我”为什么“钦佩”那位拄拐杖的人呢？请用“      ”在文中画出相关语句。

【6】“施予固然重要，优雅地接受帮助也同样重要。”你是怎么理解这句话的？

_________________________________________

12、阅读 

春蚕

      春蚕（cán）是有事业心的，居（jù）里夫人就是把整个身心都献（xiàn）给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究（yán jū）了镭（léi），建立了崭(zǎn)新的放射（shè）科学，成为核（hé）物理（wù?lǐ）的开拓（tuò）者。为着崇（chóng）高的事业，细心，耐（nàn）心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。

【1】从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里。　

一生——（   ）   开创——（   ）   高尚——（   ）

【2】（   ）和（   ）有着相同的品格，这种品格就是（   ）。

13、课外阅读。

黄 叶

秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。

铺在地上像毯子，阳光一照像金子。

蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸(dǎn)子。

院子里的小燕子，赶紧召集全家子：

“黄叶正在催我们，快回南方过日子。”

（1）儿歌中的“它”指的是________。

（2）儿歌中把黄叶比作__________、__________、__________、__________。

（3）儿歌中对小燕子的描写运用的是________的修辞手法。请运用这种修辞手法仿写一句话。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

14、阅读《称象》，回答问题。

  曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有一个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线；再把大象赶上岸，往船上装石头，直到船下沉到画线的地方为止；然后再称船上的石头，看石头有多重，就知道大象有多重了。”

【1】我会填写量词。

  一（ ）办法 一（ ）大船 一（ ）线

【2】请你根据课文内容，将曹冲称象的方法按先后顺序标出序号：

 （ ）把大象赶下船，往船上装石头，装到画线处为止。

（ ）称船上的石头。

 （ ）把石头的重量加起来，就是大象的重量。 

（ ）赶大象上船，在船舷下沉处画线。

【3】“曹操的儿子曹冲才七岁”一个“才”字说明曹冲的年龄____________。

【4】你觉得曹冲是一个什么样的孩子？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、我会按要求改写句子。

（1）小兴安岭真是一座美丽的大花园。（改为反问句）

___________________________________________________

（2）日军被我军消灭了五百多人。（改为把字句）

_________________________________________________

（3）喂！让开，让我先上车！（改为礼貌用语）

___________________________________________________

（4）草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的字写句子）

___________________________________________________

（5）李明站了起来。（扩句，至少两处）

______________________________________________________

16、品读句子，完成仿写。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了_______的修辞手法，这样的句子我也能写：____________________。

17、按要求把一个句子改写成不同的句子。

人们希望在前方能出现一片绿洲。

感叹句_________________________。

反问句__________________________。

18、句型转换。

（1）我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。

用关联词语连成一句话：__________________

（2）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”

改成第三人称转述句：____________________

19、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（请对这个句子长话短说）

_____________________

20、按要求写句子  

（1）艺术的比赛是无法同体育比赛等量齐观的。（换说法，不改变原意）

________

（2）红火，粉霞，白雪。（改成排比句或比喻句）

________

（3）星期六我们去看足球赛。（换成双重否定句）

________

（4）爷爷走路。（改成夸张句）

________

21、写话我能行。

仔细观察这幅图，看看图上都有谁，他们在干什么。用两三句话写下来吧！（不会写的字可以用拼音代替）