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1、我们本学期学了寓言故事《守株待兔》，你还知道这样的寓言故事有哪些？
亡_____补_____ 刻__________剑 _____矛盾
2、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！
继_____ 狠_____ 异______ 蹈______ 悔______
断_____ 狼_____ 导______ 踏______ 诲______
3、日积月累。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸__________。
乱入池中__________，闻歌始觉__________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）
A．李白
B．白居易
C．王昌龄
【3】我会理解：读了这首诗后，我从“罗裙”这个词语知道是______在采莲。她们穿的裙子是________（颜色）的。
4、看拼音写词语，字要写得工整美观。
lǎn duò ài mù huǐ miè fán zhí líng lóng
( )( )( )( )( )
5、我会把成语补充完整。
( )回大地 柳绿( )( ) 泉( )叮咚
冰( )融化 百( )争鸣 百( )齐放
6、课内阅读。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
___________弯弯的小路
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里
你在哪里？
小路说
昨天，他曾路过这里
_________年迈的大娘
_________路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
【1】将下列三个词语依次填到选文中的横线上。（填序号）
①踏着 ②顺着 ③背着
【2】选段中我们在____________寻找雷锋的足迹。
【3】小路说了些什么？请用“______”画出相关的句子。
【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（ ）
A.抱迷路的孩子。 B.背年迈的大娘。
7、课外阅读。
人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑
【1】这首诗的体裁是( )
A. 七言绝句 B. 七言律诗
【2】“______，_______”是全诗的提纲，写出了人民解放军解放南京的磅礴气势。其中，“________”一词着重描写当时的气势。
【3】“不可沽名学霸王”中的“霸王”指历史人物________。
【4】“以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。”这是上面诗句“______________”描写的意思。
【5】最后两句诗“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”告诉了我们什么道理?
___________________________________________
8、古诗阅读
宿建德江
（唐）孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】判断正误，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。
（1）从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。 ( )
（2）“建德江”位于浙江省。 ( )
（3）诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。 ( )
【2】本文运用的写作手法是（ ）。
A．借景抒情
B．托物言志
C．借物抒情
【3】“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。
____________________________________
【4】翻译诗中画线的句子。
____________________________________
9、我会阅读。
田家四季歌（节选）
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
【1】这篇短文共有________句话。
【2】文中讲到的农事有________、________和插秧。农民还要干的农事还有：________、________。
【3】照样子写一写。
（1）喜洋洋 ____________ ____________
（2）谷像黄金粒粒香。
________像________________。
10、阅读理解。
到期归还
①毛泽东主席闲暇时，喜欢欣赏、临摹名家碑帖，书法造诣很高。他的行草遒（qiú）劲奔放，自由洒脱，自成一家。
②有一次，毛主席听说黄炎培先生收藏了一本东晋大书法家王羲之的真迹，兴奋极了，迫不及待地要借来看看。黄炎培当然舍不得将真迹轻易出借，可是毛主席要借，他不好意思拒绝，于是就和主席讲好：只借一个月，到期归还。
③字帖借出去后，黄炎培心里老惦记着这件事。要知道，王羲之的真迹可是世间罕有呀！
④好不容易过了一个星期，黄炎培就给毛主席的警卫空打电话，询问主席是否看完了字帖。值班警卫员很有礼貌地告诉他还没有。
⑤又过了几天，黄炎培实在忍不住了，就直接把电话打到了主席那儿。电话里，他先讲了一些其他事情，转了半天圈子，才说：“主席，我……那本王羲之的字站……您看好了吗？”
⑥毛主席接完电话，不禁笑起来，对身边的人说：“他可是个急脾气。难道还不相信我吗？讲好了一个月归还，如若到期不还，那是我失信；可是现在期限还没到，他就来催要，那是他不守信用了。”
⑦话虽然这么说，其实毛主席很能理解读书人爱书如命的心情，他自己对书也是百般呵护的。战争期间，毛主席转战南北，曾经舍弃了许多物品，他的藏书却舍不得丢掉。所以，他对黄炎培催要字帖并不介意。
⑧一个月的期限到了，毛主席亲手把字帖包好让警卫员给黄炎培送去，并叮嘱道：“一定要尽快送到黄先生手上。”
⑨再说黄炎培，他为自己先前的做法有点不安，就又打来电话，说：“主席如果还想看，不妨再多看几天。”
⑩警卫员立刻把黄先生的话转告主席。毛主席却说： “谢谢他的好意，还是把字帖送去吧！讲好了一个月就一个月，做任何事情都要讲信用。”
【1】“拒绝”的反义词是( )；“舍弃”的近义词是( )
【2】根据文章内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）毛主席在黄炎培家里看到了一本王羲之的真迹。( )
（2）黄炎培很高兴地主动把字帖借给了毛主席。( )
（3）毛主席听到黄炎培跟自己催要字帖很不高兴。( )
（4）黄炎培觉得自己跟毛主席催要字帖很不合适。( )
【3】黄炎培为自己先前的做法有点不安，就又给警卫员打电话。他打这个电话之前，心里不安，会想些什么？
______________________________________
【4】读短文，找出故事的起因、经过、结果，用简要的语言写一写。
起因：_______________________________________
经过：_______________________________________
结果：_______________________________________
【5】你认为故事中的毛泽东是一个怎样的人？
____________________________________________
11、课内阅读。
两茎灯草（节选）
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】选文画“﹏﹏﹏”的句子可以用成语“___________”代替。
【2】严监生临死前还仲着两个指头，他在惦记着_________________________，这一自然段通过对严监生的_________描写，刻画了一个________________的守财奴形象。
【3】严监生给你留下了怎样的印象？读了这段话，你认为严监生是怎样一个人？
________________________________
【4】读完选文，你想对严监生说些什么？
______________________________
12、课外阅读
郁金香王国——太子湾
在一个阳光明媚的春日里,我和妈妈一起去被誉有“郁金香王国”的太子湾去游玩。来到公园大门,只见两旁都是苍翠挺拔、郁郁葱葱的树木,似乎它们能把天空给遮起来。道路两旁,四周,全被鲜花簇拥着。走进太子湾的中心,周围满是郁金香,红的,粉的,黄的,橙的……颜色各异,千姿百态。从远处望去,仿佛这些郁金香是一支庞大的军队,它们站在一块肥沃的土地上,整整齐齐地排着队伍。一株株郁金香在风妈妈的怀抱中摇曳,仿佛在给大自然跳着优美的舞蹈。郁金香上,蝴蝶,蜜蜂,全都聚拢了,似乎在享受着春天带给它们的希望。
还可以观赏两旁的樱花树。樱花,小而洁白,它们张着一张张粉扑扑的小脸,微笑着。一阵微风吹过,樱花的花瓣就随风飘落下来,飘在你的头发上,飘进你的袖管里……这种感觉还真别有一番诗意呢!
穿过小径,映入眼帘的是一片绿茵茵的草坪。草坪上,还有三处“生态角”。令我印象最深的就是名为“文化之旅”生态角。这是一个由植物、水平台、水景等组合成的休闲式庭院,给人一种自然、舒适的欧陆风情的体验:在芭蕉树树叶的衬托下,洁白的护栏显得格外引人注目。在护栏前面的地面上,铺着浅棕色的地板。地面上,放着一张玻璃茶几,上面还放着一只晶莹剔透的玻璃鱼缸,在阳光的照射下,玻璃鱼缸显得格外漂亮。茶几两旁放着两张天蓝色的躺椅,前方的花坛中植满了奇花异草。这种庭院,在我看来简直就是人间天堂了!
时间一分一秒地过去了,我们的行程即将结束,但在我的记忆中,永不消失的是我对这次愉快的郁金香文化之旅的感受。
【1】“它们”指什么,填在括号里。
(1)……它们能把天空给遮起来。( )
(2)……它们站在一块肥沃的土地上,整整齐齐地排着队伍。( )
(3)……似乎在享受着春天带给它们的希望。( )
【2】短文是按 变化描述的,重点描写了太子湾的 、 、 ,其中“人间天堂”指 。
【3】“这种感觉还真别有一番诗意呢”的意思是 ( )
A. 在美的地方和美相遇,自己的思想情感、情绪被自然凝聚的美所陶醉,浮想联翩
B. 另有一份美好,用来赞赏他人的文采或美好的景象
【4】“时间一分一秒地过去了”是时间描写,表现( )
A. 作者游览十分快乐
B. 时间在快乐中不知不觉过去
13、课外阅读
斗力不如斗志
一个孩子在山上种了一片苞米｡苞米快要成熟的时候,被狗熊发现了｡狗熊钻进苞米地吃了一些,扔了一些,糟蹋了一地｡
孩子找狗熊去讲理｡狗熊满不在乎地说:“你的苞米是让我给糟蹋了,你能把我怎么样呢?”
孩子说:“我要你包赔｡”
狗熊说:“我若是不包赔呢?”
孩子说:“那我就叫你知道知道我的厉害｡”
狗熊说:“我劝你还是忍了吧,我有的是力气｡”
孩子说:“我光听说狗熊傻,可没听说狗熊有力气｡”
狗熊火了,指着一个磨盘大的石头说:
“等我把这块石头扔到山下去,你就知道我是不是有力气了｡”
狗熊背起了磨盘石,故意在草地上走了一圈儿,顺着陡坡把石头扔下山去｡磨盘石发出隆隆的巨响｡狗熊得意地哼了一声｡
孩子说:“背石头不算力气大,能拔下一棵树才算力气大｡”
“那你就等着瞧吧!”
狗熊说着,吭哧吭哧拔起树来｡费了九牛二虎之力,到底把一棵松树给拔下来了｡
孩子说:“你能把松树拖到东边的湖里去吗?如果你能把树扔到湖里,让它像船一样漂起来,我就服你了｡”
狗熊真的把大树拖到湖里了｡可是,他已经累得筋疲力尽,站进湖里以后,本想爬到岸上来,却“扑通”一声落到水里去｡孩子趁机跳过去,揪住狗熊的耳朵,把他的脑袋摁到湖里,灌了他一肚子水｡
狗熊告饶了,答应了孩子的要求,给孩子赔偿:自己要当一头牛,学会拉犁,帮助那个孩子种地｡
(1)根据意思写词语｡
①完全不放在心上｡( )
②形容十分疲劳｡ ( )
(2)狗熊为了显示自己的力气大,先把________扔下山去,然后拔了________,最后又把 ________拖到湖里｡孩子和狗熊斗_______不斗_______,使力大无比的狗熊告铙了｡
14、阅读理解。
窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。
四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。
五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，还看到了黄鹤楼，红红的墙壁，小小的楼阁，一面旗子迎风飘扬。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。
六岁时，我同爸爸坐火车到北京，我又选择了靠窗子的座位，窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入眠。这时，欣赏窗外的景色，却别具风味。火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，点缀着大地，真是个神奇的世界。
现在，我从窗口往外一看，就是马路，一辆无轨电车，在马路上奔驰着。
每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。
【1】写出下列词语的近义词。
遐想——__________ 平旷——__________ 清晰——__________
【2】短文第二自然段是按照____________顺序写的。
【3】文章中提到“黄鹤楼”，用“ ”画出描写黄鹤楼的语句。
【4】“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了什么？
__________________________________
【5】这篇题目为《窗》的文章，表面上看是写________，实质是写透过窗，看到了_________________________美景。
15、按要求写句子。
1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？(改成陈述句)
____________________________
2．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)
____________________________
16、请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。
例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
假如生命是________________，我愿为____________________________；
假如生命是________________，我愿为____________________________。
17、按要求写句子。
（1）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
_______________
（2）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）
_______________
（3）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）
_______________
（4）牵牛花开了。（改成拟人句）
_______________
18、按要求或照样子写句子。
（1）人有耻，________________。（把名言补充完整）
（2）我想到故乡苇坑上面和水中的那个月亮。（缩句）
___________________________________________
（3）这么久不见，你的脾气还是________________________。（填上恰当的歇后语）
（4）孩子走到横木那头，拿到帽子。孩子难以回转身来。（用关联词语合为一句话）
___________________________________________
（5）（把句子补充完整）
________________________，就像________________________。
（6）她红扑扑的脸上眼睛一闪一闪的，好像明亮而美丽的珍珠在闪耀。睫毛又密又长，尤其黑，像被浓墨染过似的。粉红色的发带在头上一颠一颠的，仿佛飞舞的彩蝶。（照样子，写一写你熟悉的一个，人的外貌）
____________________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
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（2）一位满头银发的老奶奶焦急地等待着。（缩句）
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（3）我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。（改为双重否定句）
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（4）根据情境，通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。
在全市举办的作文比赛中，我脱颖而出，站在了冠军领奖台。
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（5）经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。（修改病句）
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20、补写句子，使其形成排比句式。
如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。
21、仔细观察下面一幅图画，说一说图画的内容。针对此图，配一句宣传语。
内容：_________________________________________ _________________________
宣传语：__________________________________________________________________
