新疆维吾尔自治区双河市2025年中考真题（2）语文试卷(真题)

1、把下列词语补充完整。

众星( )     ( )画意     金碧( )

( )珑剔( )     奇珍( )     举世( )

2、按要求填空。

1．暑假我和妈妈去西湖游玩，看着美丽的西湖，我不仅触景生情，吟出了苏轼的诗句“_____，_____”。

2．当看到万山红遍、层林尽染的景象时，我不禁想起了杜牧《山行》中的诗句：“_________，_________。”

3．老师常用《荀子》中的名句“_____，暖于布帛；_____，深于矛戟”来教育我们要和别人友好相处，讲善意的话，不要恶语伤人。

3、读名著，理解词义。（提示：先想想用什么方法，再理解词义）   

（1）要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。——叶圣陶《稻草人》 

“懒怠”的近义词是：________。这是采用________的方法来理解词义。

（2）你丢失了异国的香粉吗？为什么向风中寻找？——叶圣陶《眼泪》 

“异”在字典里的解释有：①不相同的；②分开；③另外的，别的。“异国”的“异”应取第________种解释，“异国”的意思是：________。

（3）他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲 ， 因为一颗善良的心是永远不会骄傲的。——安徒生《丑小鸭》 

“骄傲”在词典里的解释有：①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人或事物。联系句子的下文，“骄傲”在句中应取第________种解释。

（4）她开始发起议论来，而且出口成章。——安徒生《坚定的锡兵》 

我会用________的方法理解“出口成章”这个词，“出口成章”的意思是：________。

4、写出下列词语的反义词。

赞美——(   )   纯洁——(   )

5、词语搭配。

_________的帽子 __________的脑袋 _________的夏天

_________的孩子 __________的橱窗 _________的古董

_________的大街

6、阅读诗歌，完成练习。

小雪花

小雪花飘呀飘，

飘落在枝头，好像梨花开放了；

飘落到田野,好像给麦苗盖上了棉被。

小雪花飘呀飘，

枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚。

小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦。

【1】给下面的字选择正确的读音，用“√”标出。

头（tóu  toú）放（fàn  fàng）

到（dào  diào）枝（zhī  zī）

【2】连线组词。

雪 乐

麦 花

快 落

飘 苗

【3】根据短文内容回答。

小雪花飘落在枝头，好像______；飘落到田野好像______。

7、阅读短文，回答问题。

江上渔者

范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【1】“江上渔者”的意思是____________。

【2】读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。

【3】这首诗后两句使用了____________的修辞手法。

【4】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

__________________________________

【5】联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

__________________________________________

8、阅读下列诗歌，完成问题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】本诗作者是______（人名），是唐宋八大家之一。

【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。

C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲心境淡泊。

D．这首诗不仅写出湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。

9、语文与生活。

【材料一】

一年一度的“童书榜”投票活动又开始啦！

【材料二】

经过投票，朝阳小学五年级评选结果如下（前十名票数统计）：

【1】根据投票结果，五年级的同学们最喜爱的两本书是《______》和《______》，这两本书都属于( ) 。

A．童话故事                           B．科普读物                           C．民间故事                           D．儿童文学

【2】活动期间，小方同学想为自己喜爱的图书投票，请为他以下做法判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）小方打算先关注“我最喜爱的童书”微信公众号，然后直接投票。( )

（2）小方最喜欢看《中华上下五千年》这本书了，他打算每天投一票。( )

（3）当得知同学们的投票机会已用完，他还可以请老师帮忙投上一票。( )

【3】朝阳小学公众号里“童书推荐”一栏还空着，你也可以向同学们推荐一本心目中的好书，注意要说清楚喜欢的理由哦！

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10、阅读蹦极

詹天佑在美国（节选）

这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑在听课。

幻灯片上出现了铁路，一辆火车满载着货物飞驰而来。老师讲道：“这是19世纪70年代最新式的火车。目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……”接着，幻灯片上又出现了另一种景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进。老师说：“这样的车子，这样的速度，国家落后，人民贫穷……”

具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。下课以后，詹天佑依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对他说：“那老牛拉破车是哪个国家？詹先生，你能回答么？”詹天佑不予理睬。那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家。但那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路，可是中国的皇帝却说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。

（摘自“龙源期刊网”）

【1】第2自然段中的第2个省略号省略了什么内容？

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【2】短文主要讲述了詹天佑在美国的哪件事？

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【3】读了这篇短文和课文《詹天佑》，你认为是什么原因促使詹天佑留学后毅然回国，并接受修筑铁路任务的？

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11、阅读

父亲的画面

刘墉

①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在32年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。

②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。

③当然父亲也是我枕边故事的述说者。只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。

④父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻、鼻观心”这类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后……

⑤父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”

⑥是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。

⑦母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说□“打到了□它才不会再去叮我儿子□”

⑧三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，也清晰地看见他的手臂上有被打死的蚊子，和殷红的血迹……

【1】短文②至⑦段描述了五个与父亲有关的画面，请你以小标题的方式补充画面。

父亲做“我”的溜滑梯→_____→_____→_____→_____

【2】第⑦自然段是对人物的_____描写和_____描写，这样描写的作用是_____

【3】阅读第⑦自然段，按照文意，填入□的标点应是（ ）

A．冒号 逗号 句号

B．冒号 逗号 感叹号

C．逗号 逗号 感叹号

D．逗号 句号 句号

【4】联系短文内容，说说结尾段落有什么作用。

__________

【5】“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”对这句话理解不正确的是（ ）

A．母亲说这句话表现了她对父亲的怀念。

B．这句话从侧面表现了父亲对我的宠爱。

C．这句话说明父亲对“我”的宠爱，甚至“溺爱”，使“我”后来“成了气候”。

D．父亲宠爱“我”，他给了“我”一个快乐的童年。

【6】文中的父亲虽然只陪“我”度过最初的九年，却留下了许多印象深刻的画面。

读了文章，你是不是也想到了自己父亲的某个画面呢？请你为我们描述一下吧！

__________

12、阅读理解。

少年的愧疚

①我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。

②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中，那天，鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。

③我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口，听见外面鸭子呱呱的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺勾住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。

④我残害了一只偷嘴的馋鸭。

⑤那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，她了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。

⑥误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟前发呆很久。

⑦想哭，但眼泪始终没有落下来。

【1】本文是按照（       ）的顺序写的。

A．空间顺序

B．时间先后

C．事情发展

D．方位变换

【2】请概括作者的心情变化并填写在括号里。

愉快→( )→( )→痛苦

【3】文中画横线的句子，作者听到了_________________，看到了那只贪嘴的黑鸭子________________，心里________________，这个句子表现出了我_____________。

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）短文中母亲不主要人物，所以母亲炖鸭肉这段可以去掉。( )

（2）“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理，符合人物的年龄和性格。( )

（3）“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只鸭子。( )

【5】对于童年时作为玩伴的小动物，你认为我们应该怎样对待它们？

______________________

13、阅读。

大学毕业的那年暑假，我独自来到江南一座古城旅游。

古城很美，景色很多，却都分散在各处，我租借到了一辆七成新的自行车，【          】地骑车向郊外的一个著名风景区进发。到那里已是下午三点，环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。忽然，我想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，也不见有车钥匙。我【          】。此时，天色暗下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我迅速跳下游船，一路狂奔，【          】。跑过去一看，啊！不禁【          】，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望……取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一记钥匙！

我端详着这只可爱的纸鹅，竟发现它的尾部歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍我的全身，原来是一位好心的孩子！他的巧妙安排，让作为车主人的我心领神会，又不会引起旁人的注意。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着著色中空寂的周围，从何处寻找他呢？于是，我把这只纸鹤珍藏了起来。

【1】联系上下文，把下面表示作者心情变化的词语填在文中的【          】处。（填序号）

①喜出望外            ②兴致勃勃            ③大惊失色            ④心急如焚

【2】这篇短文主要讲了一件什么事？请简要作答。

__________________________________________

【3】“他的巧妙安排，让作为车主人的我心领神会，又不会引起旁人的注意。”“巧妙安排”指的是_____________；说安排“巧妙”是因为_____________。

【4】请给短文拟一个合适的题目：_____________________

14、阅读理解。

预报下雨的动物

如果蚂蚁忙着搬家，可判断近日要下雨。这是因为空气湿度大，温度高，对蚂蚁的生存十分不利，因此它们要另寻住处。

在春夏之间，每当下雨前，青蛙的叫声便会响成一片。原来，青蛙是两栖动物，当它的皮肤潮湿时便会探出地面欣喜地“呱呱”大叫。又如，蜻蜓低飞，也有可能要下雨。

【1】短文共有_____个自然段，第一自然段中有_____句话。

【2】短文中讲了 种会预报下雨的动物，用圆圈把它们圈出来。

【3】蚂蚁、青蛙分别是怎样预报天气的？用“﹏﹏”画出来。

15、按要求写句子

（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________

（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

（3）小姑娘独自旅行。

扩句：________________________________________________________

（4）大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________

（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：_____________________________________________________

16、感叹句：把下面句子改写成感叹句。

山林里的小鸟叫声清脆。

______________________________________

17、妙手成佳句。

（1）一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金玉般排列着，美极了。（注意加点字部分，照样子写一个描写颜色的句子。）

_____

（2）仿写诗句：《光明》疫情，像魔怪般逼近白衣，像勇士般逆行光明。

这首小诗运用了_____的修辞手法，仿照例子，写诗句。______

18、改成间接引语

蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

____________________

19、改为转述句。

老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏。”

_____________________________________

20、用关联词语合并成一句话。

①圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。

②侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

21、习作天地。

动物是人类的好朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生，如丰子恺笔下高傲的白鹅，老舍笔下古怪的猫、慈爱又尽职的母鸡……请你也向大家介绍一种小动物，写一写小动物的外形特征、生活习性以及你跟它之间发生的事情，注意表达出你的真情实感。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于300字。