新疆维吾尔自治区塔城地区2025年中考真题（二）语文试卷(真题)

1、填空。

《“歪脑袋”木头桩》中，____________把木头桩做成了雕像。《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹为救____________少了一只大钳子。

2、按课文内容填空。

一条大河_____宽，风吹稻花香两岸。我家就在岸上住，听惯了艄公_____，看惯了船上的_____。这是______的祖国，是我生长的地方。在这片______的土地上，到处都有_____的风光。

3、读句子,根据拼音写词语｡

jièshào   dìzhèn

1.经过老师详细地( ),我懂了(   )  带给人们的危害｡

kōngfù xiāngjiāo

2. （   ）不能吃 （ ）｡

4、大学之道在（__________），在（________），在（_________）。

5、把句中划线内容换个词语。

1．我们在切苹果时，大多按照习惯很少改变切法。（__________）　　　　　　　

2．科学家在实验室里辛勤工作，他们的事迹却很少被人知道。（____________）

3．和蔼可亲，知识丰富的语文老师的很有吸引我们的力量。（___________）

6、现在经常用“小荷才露尖尖角”这一诗句来表示什么意思呢？

7、课内阅读

山行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】找出下列词语的反义词。

近—______ 恨— ______ 早—______ 黑—______

【2】我会选

①“霜叶红于二月花”一句话主要是写_______

A．霜叶 B．二月花

②这首诗描写的是哪个季节的景色？_______

A．春 B．夏 C．秋 D．冬

【3】从哪句诗中可以看出这首诗所描写的景色是你所选择的那个季节的景色？

_____________________________________________

【4】用自己的话写出《山行》最后两句的大意。

___________________________________________

8、课内回放。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋] 范成大

昼出耘田①夜绩麻②，

村庄儿女各当家。

童孙未解供③耕织，

也傍桑阴学种瓜。

[注释]①耘田：在田里除草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。

【1】给加点字选择合适的解释。（填序号）

（1）童孙未解供耕织 _______

A．懂得 B．解开

（2）也傍桑阴学种瓜 _______

A．傍晚 B．靠近

【2】找出诗中的一组反义词。

__________—— ___________

【3】这首诗描写的是_____________（季节）_____________（地点）的场景。

【4】诗中描写儿童的诗句是：_________，_____。诗句刻画了一群_____________________________________________的孩子的形象。

9、阅读短文，回答问题。

有人送我一株草

1971年的夏天，我在美国伊利诺伊立大学上学。

不知是抵美的第几个长日了，我从一个应征工作的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，房租是大问题，工作也没有着落，前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时，头是低着的。

远远的草坪边半躺着一个金发的青年，正凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我；他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。

他的步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调但愉快的曲子。

我不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。

“来！给你——”他将小草当一样珍宝似的递上来。

我接住了，讶然地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。

说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱地抚弄了一下。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。

小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，仍没有法子忘记他。

很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使人愉快，那让我活下去的信念就更加热切。虽然只是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份感悟，来自那株小草的延伸，将这份债不停地还下去，就是生存的快乐了。

【1】 “穿过校园时，头是低着的”，那时作者的心情是怎样的？

_____________________

【2】 “他将小草当一样珍宝似的递上来。”其中“珍宝似的”表现了金发青年怎样的态度？

________________________

【3】文中那株“小草”的象征意义是什么？

__________________________

【4】 “我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了”，“我”的心理有怎样的变化？

_____________________________

【5】 “我”觉得欠了这位陌生人的债是有可能归还的，“我”将以怎样的方式归还呢？

___________________________

10、课外阅读

①我读小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤。

②爸爸妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我，只是说：“外祖母永远不会回来了。”

③“为什么永远不会回来呢？”我问。

④“昨天过去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前也和你一样，是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。

⑤听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。

⑥以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过去了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到小鸟飞过空中归窠（ｋē），它们飞得多快呀！明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的样子，它们一定也变了。

⑦时间过得那么快，我心里很着急。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里气喘吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

⑧童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益无穷。（　　　）我知道人永远跑不过时间，（　　　　）可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

⑨如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！

【1】给选文加上合适的题目。

【2】在选文中的（     ）里填上合适的关联词语。

【3】理解词语的意思。

受益无穷：_________________

【4】照样子写词语。

气喘吁吁     _______   __________

【5】根据短文内容填空。

听了爸爸的话，“我”懂得了 _________________                                

我是怎样做的？_________________

【6】读了这篇文章，你懂得了什么道理？

_________________

11、短文阅读

“0”的突破

1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。

身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧（　　）手枪，神色庄严地站在40号靶位上。在他眼前，靶心上最小的“○”型圈，就像52年来那个令人屈辱的“0”字。“击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。他稳稳地把枪（　　）过头顶，又慢慢直臂（　　），猛然间（　　）扳机——“砰！”“砰！”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰发挥出色。

众多的世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲，要在最后一组射击中超过许海峰。

最后的决战来临了。许海峰前三枪打得不错，可是第四、五枪都打了8环。斯卡纳克尔趁机赶了上来，脸上露出得意的神色。在这千钧一发的时刻，许海峰显得非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。“砰！”“砰！”“砰！”三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10环！”“10环！”“9环！”——胜利了！许海峰最终以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。

许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了“0”的突破，为祖国争了光。鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了洛杉矶的上空。国际奥委会主席亲自为许海峰颁发了金牌，他激动地说：“这是中国体育史上伟大的一天。”

【1】文中的括号内依次填入的词语是（　　 ）

A.举　下落　握　扣动 B.握　举　下落　扣动 C.握　举　扣动　下落

【2】在第2自然段中，用“　　”画出描写许海峰心理活动的句子。

【3】“千钧一发”是什么意思？在这千钧一发的时刻，许海峰表现得怎么样？

________________________________________

【4】从短文中可以看出许海峰是一个怎样的人？

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【5】奥委会主席为什么激动地说“这是中国体育史上伟大的一天”？联系全文谈一谈。

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12、精彩再现。阅读课文片段，回答问题。

说话要说明白。作文是把话写在纸上，更须把话说明白。一句话是由一些字和词组成的____所以一字一词都要用得正确____要不然____那一句话的意思就不会明白____这样，我们写一句话，不要随便想起哪个字就用哪个字，必须细细去想，哪个字最合适。作文是费脑筋的事。

【1】写出下列词语的反义词。

随便（______）  明白（______）

【2】一句话为什么要一字一词都要用得正确？

_____________________________________________

【3】这段话是围绕哪句话写的？

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13、阅读练习。

燕子

秋天又到了，燕子成群结队朝南飞去。

在雨后的晴空下，在跨河的电线上，在朝晖夕烟笼罩着的房前屋后，尚子的身影已随着天气转凉而渐渐隐没和消失，待到明年柳枝吐茅才会归来了。

燕子的双翅尖尖的，长长的， 像一把锋锐的利剪，交叉在尾部，蹿高伏低时总是不停地交错剪动，似乎要剪下五彩云霞温暖天下寒士，剪下丰收五，谷温饱万户千家。燕子轻捷灵巧，身子一腾，犹如飞天女神，随风起舞时飘飘悠悠，乘借风力荡着无影的秋千；身子一斜，好似凌波仙子，滑滑溜溜在水面画出美妙的涟漪。燕子就是天仙的化身，燕子就是勤劳的范例，哪里有燕子，哪里就有幸福和吉祥。

燕子是气象观察哨，对风霜雨雪感知敏锐，雨前飞得低是提醒人们未雨绸缪，雨后飞得高是告知人们晴空万里。燕子又是害虫的天敌，喙短小而且宽厚，脚爪短小而且尖利，有能耐吃遍天下可吃的害虫。据说一只燕子一年要捕食八十余万只害虫。

燕子的巢也是用喙搭建的，燕子把衔来的泥和草茎用唾液黏结起来，内铺以细软杂草、羽毛、绒布等，还有一些青蒿叶，就变成了一个温暖的家。白居易描绘母燕养育雏燕时饱含深深的怜爱，那“辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣”，真是字字情，句句爱，无不使人感念慈母的伟大。

燕子是恋旧的，只要你欢迎它们在堂前搭窝，在屋檐下筑巢，它们就（ ）你是王侯贵族还是寻常百姓，世世代代（ ）会牵挂着昔日的东家、昔日的老巢，（ ） 飞到天边，（ ）不会迷失方向。 年年归来的燕子，总给人似曾相识的感觉。小心，千万别惊了它们，那可是自家的老燕啊！相传一窝燕子替外出的东家守门护院，还啄瞎了梁上君子的双眼呢。善良的燕子居然也有此等勇猛的壮举，怎不令人肃然起敬？

天地间的鸟儿种类繁多，但有不少种类已濒临灭绝，而燕子一族却方兴木艾，一年更比一年多，大有生生不息之势。夏天到北方，冬天到南方，在天南地北间去去米米，风云雷电也罢，毒蛇猛兽也罢，一切的凶险和苦难都闯过来了，还有什么不能忍耐的呢？燕子在生存的道路上越走越宽广，越活越滋润。

【1】根据意思写出相应的词语。

（1）指趁着天还没下雨，先修好房屋门窗。比喻事先做好准备。_____________

（2）形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。____________

【2】在第6自然段的括号里填上合适的关联词。

【3】把下列反问句改成陈述句。

一切的凶险和苦难都闯过来了，还有什么不能忍耐的呢？

_____________________________

【4】文章从不同的方面介绍燕子，第3~7自然段就写了以下几方面：①___________；②____________；③______________；④_____________________；⑤_______________。文章表达了作者_________

【5】细读第3自然段，说说你是怎样理解“哪里有燕子，哪里就有幸福和吉祥”小这句话的。

___________________________

【6】细读第7自然段，说说为什么嘸子在生存的道路上越走越宽广，越活越滋润”。

_____________________________

【7】读了文章以后，你对燕子是否有了更多的了解？以后遇到鸟儿，你应该怎样对待？

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14、我是阅读小能手。

骄傲的青蛙

有一只骄（jiāo）傲(ào)的青蛙，总是认为自己是最厉害的。     

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”     

骄傲的青蛙说：“当然能啊！” 

说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓(ɡǔ)了起来。     

同伴说：“还不够大！” 

于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢(yíng)过那只牛。他吸呀吸的，终于“砰(pēng)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。

【1】短文一共有（____）个自然段。最后一个自然段有（____）句话。

【2】从文中找合适的词语填在括号里。 

骄傲的（______）   拼命地（_______）

【3】读完这个小故事，你有什么感受？请写在下面横线上。

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15、任选一个词语造句：（震耳欲聋     鸦雀无声）

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16、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。

例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（气愤）____________________

17、按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（缩写句子）

（3）敌人的神机妙算被我们识破了。（修改病句）

（4）高粱的全身具有鲜明的个性。（改为双重否定句）

18、按要求写句子。

（1）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。（缩句）

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（2）这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。（改为反问句）

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19、我能按要求变换句子。

1．我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

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2．大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）

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20、我会改 按要求变换句子

（1）妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 （改病句）

（2）乌塔设计好了旅游路线。 （改为“把”字句）

（3）小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。（缩句）

21、结合课文的内容写话。

学习了课文《雅鲁藏布大峡谷》，你想成为一名探索大自然的小科学家吗？请拿起笔来，写一写你探索大自然的经历吧！