1、看图写音节
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2、多音字组词。
挣zhèng (______) zhēng (______) 倒 dǎo (______) dào (______)
称chèn (______) chēng (______)
3、根据所学内容填空。
1.《雷雨》一文是按照__________、__________、__________的顺序写的。
2.北极星永远高挂在________方;中午时,地上的树影正指着________方;大树枝叶稠的一面是________方,枝叶稀的一面是________方;沟渠里的积雪化得快的一面是________方,化得慢的一面是________方。
3.春种一粒粟,________________。
4.“接天_________,映日_________。”这句诗出自宋朝诗人________的《晓出净慈寺送林子方》,诗人赞美了________(季节)的________(地点)的美景。
5.________黄鹂鸣翠柳,________白鹭____________。这句诗中有四个表示颜色的词,分别是________、________、________、________。
4、先解释加点字的意思,再翻译整个句子。
1.(杨震)四迁荆州刺史、东莱太守。
迁:
句意:
2.谒见,至夜怀金十斤以遗震。
谒:
遗:
句意:
3.密愧而出。
愧:
句意:
5、组词。
弹( ) 练( ) 唱( ) 画( ) 捏( )
下( ) 滚( ) 荡( ) 滑( )
6、__________________________
__________________________
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】把这首词补充完整。
【2】描写农村优美环境的句子: _________________________
【3】描写老年夫妻亲热聊天的句子: ________________________
【4】描写三个儿子不同形象的句子: _______________________
【5】文中“无赖”是指( )
A. 不讲道理,刁钻泼辣 B. 顽皮
7、先把诗歌补充完整,再完成练习。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
________________,________________,________________。
【1】补充诗歌。
【2】这是一首描绘________的诗歌。( )
A.山川
B.草原
【3】“天似穹庐,笼盖四野”是怎样的景象?( )
A.天好像锅底一样,田野到处都是绿色。
B.天空像圆顶的帐篷,笼罩着大地。
【4】请根据诗歌的大意,把下面的句子补充完整。
_______蓝蓝的,________一眼望不到边,________吹过原,牧草________,露出了成群的________。
8、古诗词阅读
七步诗
(三国·魏)曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?
【1】我们想要对那些为争夺父母财产而反目成仇的不孝儿女们说一句:_____(填写文中诗句)
【2】作者巧比妙喻,用“萁”比喻哥哥曹丕,用“豆”比喻①_____,“同根生”指②_____。
【3】下面对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A.兄弟之间情同手足,应该和睦相处互帮互助。
B.表达了作者对哥哥曹丕的理解与无奈。
C.表达了作者对骨肉相残的厌恶与憎恨。
9、阅读课文片段,完成练习。
有一年冬天,列宁在郊外养病,他每天到公园散步,公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。他们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给他们带面包渣和谷粒。
【1】写出下列词语的反义词。
矮小——( ) 讨厌——( )
俯视——( ) 忧伤——( )
【2】白桦树上有三只灰雀,两只胸脯是______的,一只胸脯是______的,它们在树枝间_______,婉转地歌唱,非常______。
【3】从哪些地方可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢?用横线画出来。
【4】假如你的小伙伴想要捉灰雀,你会怎么做呢?
____________
10、阅读短文,回答问题
美啊,滩涂的竹林!
早就听说在黄海之滨的滩涂有个射阳林场,种植千亩竹林,像嵌在黄海滩涂的绿色翡翠。今天我终于有机会见到了这美丽的滩涂竹林。
汽车朝海边开了一个多小时,便见远远的地平线上出现了一抹浓浓的绿色。近了,近了,绿色越来越多,啊,那就是竹林!它绿得多么(鲜明 鲜艳),多么(悦目 醒目),多么令人喜爱!竹林此起彼伏,如绿色的波涛汹涌,竹林发出阵阵(呼啸 长啸),让人觉得像置身在绿色的海洋。
这里的竹林不仅林盛竹茂,而且品种繁多。听一位林场的叔叔介绍说,那娟秀挺立的叫钢竹,丛丛兀立的是细竹,伸枝挺拔的是佛竹,节节鼓圆的是大肚竹,叶子如芦苇叶子般粗壮的是胖竹,左扭右曲的是扁担竹。它们有的比三层楼还高,有的十分矮小,仅一尺有余;有的叶片秀如青玉,颀长瘦削,有的叶片宽大肥硕,翠绿欲滴,有的叶片黄如豆芽,窄小似丝。真可谓“圆扁空实样样有,黑黄紫绿般般异”,实在令我流连忘返,大饱眼福。
在竹林里停步走着,看着修竹的身影,听着鸟阵阵,我突然想起了大熊猫。
去年号召拯救国宝大熊猫,不就是因为竹子大量死亡,熊猫没有吃食吗?如今黄海滩涂这个素来不长竹子的地方也竹林如海,竹叶如云,恐怕单我们射阳的竹子就够熊猫吃上十年八年!
徘徊于竹林中,我不禁想起了郑板桥“咬定青山不放松”的著名诗句。苏北黄海之滨土地贫瘠,但竹子不嫌土碱,不厌地薄,在这里安家落户了。竹子要求人的甚少,给予人的甚多,这美德不也是我们所需要的吗?
【1】选出加横线字的正确读音。
嵌在________(qiàn qiān) 兀立________(wù wū)
徘徊________(pái fēi) 贫瘠________(jì jí)
【2】比一比,再成组词。
翡________ 欣________ 拯________ 滴________
裴________ 颀________ 蒸________ 商________
【3】短文中第二自然段,请选择括号中恰当的词语。
【4】写出文中的一个排比句。
______________________________
【5】滩涂的竹林“林盛竹茂,而且品种繁多”在文中起到什么作用?
______________________________________________________
11、晚霞
夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。曾有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们,可我却喜爱那晚霞。
那是一个晴朗的傍晚,我吃过晚饭,站在阳台上仰望天空。忽然在天边出现了一道红彤彤的晚霞,晚霞的范围慢慢地扩大了。一秒,两秒……顿时,晚霞染红了西边的天空。
我聚精会神地望着,天空出现了两朵白云,可霎时间又被霞光染红了。它们向前移动,仿佛向我奔来。啊__这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸__尾随在后的__不正是一只大老虎吗__我望着天空的造型__不由得想起了__狐假虎威__这则寓言__
我觉得好笑__但不一会儿__它们便都消失了。
在我的眼前又呈现出了一幅画面:一只公鸡骄傲地昂着头,好像干了一件了不起的事情。瞧,它身后还有几个小跟随者呢!
一时恍恍惚惚,又什么也看不清楚了。晚霞是不会永远留在天边的。它收起最后的霞光,消失了。我站在那里,久久不想离去,因为我已被它深深地吸引了。
晚霞真美啊!
【1】照样子,写词语。
红彤彤、________、________、________
恍恍惚惚、________、________、________
【2】联系上下文,理解下面词语。
①聚精会神:________。
②恍恍惚惚:________。
【3】“天空出现了两朵白云,可霎时间又被霞光染红了。”这句话说明晚霞的什么特点?
_______________________
【4】给文中没有标点的地方加上标点。
【5】“夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。”这句话中的省略号可能省略了什么内容?请试着写一些在横线上。 _______________________________
12、阅读理解
匆匆(节选)
①去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间.又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过.从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里.在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如 ,被 ,如, ,被 。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着堡游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来至I]这世界.转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
③你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
【1】选段的作者是_________。
【2】根据课文内容,在短文横线上的空白处填上合适的内容。
【3】细读选段第①自然段,回答问题。
这段话按_________顺序来写,用了_________、_________的修辞方法来叙述日子匆匆而过。
【4】文中画横线的句子,作者用了一连串_________,表达了对时间飞逝的_________和_________。珍惜时间,这是一个永恒的话题,请写出两句你所积累的珍惜时间的诗词。
________________________________________________________________
【5】“珍惜时间,有所作为”是我们从短文中获得的有益启示。请以“时间”为开头,仿照例句,在下面的横线上再写一个句子。
例句:时间在农民辛勤的耕耘中,结成了金黄的麦穗。
__________________________________________________________________
13、课外阅读。
①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮(jié)据,吃饺子当然只能挨到年节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉馅儿(xianr),一种素菜馅儿的。这时候,圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子,像是两军对阵,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看着,妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边儿,像小姑娘头上戴了一圈花环,煞(shà)是好看。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,眼睛笑得眯成了一条缝。她自己和爸爸却吃着那些素馅儿的饺子。
③那艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么“圣餐”。我想至少不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤(hūn),她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,但妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”
⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道,让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。
⑥有一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘儿一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”
⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!
⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
【1】抓住主要人物和主要事件是梳理记事类文章信息的好方法。本文主要人物是: 和 ;主要事件有两件:一件事是 ;一件事是 。(每件事不超过12字)
【2】结合上下文,第③段在文中所起的作用是_______________________。
【3】阅读时,品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。阅读指定内容,联系前后文,你体会到了什么?
(1)读第②段画横线的句子,这个细节让你体会到了_____________________________。
(2)读第⑦段画波浪线的句子,这个“场景”让你体会到了______________________。
【4】根据神态描写,揣摩人物的心理活动。
(1)第②段里,我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,看见这一幕的妈妈心里会这样想:___________________________________________
(2)第⑧段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:_____________________________________________
14、温室效应及危害
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它给人们的生活带来严重的恶果:地球上的病虫害增加;海平面上升;气候反常,海洋风暴增多;土地干旱,沙漠化面积增大。
科学家预测:如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展,到2050年全球温度将上升2-4摄氏度,南北极地冰山将大幅度融化,导致海平面大大上升,一些岛屿国家和沿海城市将淹没于水中,期中包括几个著名的国际大城市:纽约、上海、东京和悉尼。
温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能,它在大气中增多结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来。因此,二氧化碳也被称为温室气体。
人类活动和大自然还排放其他温室气体,它们是:氯氟烃(CEC)、甲烷、低空臭氧和氦氧化物气体。地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林,尤其是热带雨林。
为减少大气中过多的二氧化碳,一方面人们尽量节约用电(因为发电烧煤),少开汽车。另外一方面保护好森林和海洋,比如不乱砍滥伐森林,不让海洋收到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林,减少使用一次性方便筷,节约纸张,不见他草坪等等行动来保护绿色植物,使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
【1】判断。
1.温室效应主要是大量的二氧化碳气体进入大气造成的。 ( )
2.温室效应主要是由环境污染引起的。 ( )
3.二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。 ( )
4.如果温室效应得不到控制,北京也在被淹于水中的国际大城市之列。 ( )
【2】文中划横线的段落使用的说明方法是________________________________________
【3】温室效应是指____________________________________。给人们带来的恶果是___________________________________________。
【4】温室效应是怎么来的?我们能做什么?
_____________________________________
15、把下面的词语连成一句通顺的话,并加上标点。
(1)冲出 我们 春天 家门 美丽的 寻找
___________________
(2)学习 的 一起 雷锋 大家 来 身边
___________________
(3)荷花 早上 我 小红 去 公园 一同 和 看
____________________
16、在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句)
_________________
17、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。
1.我把雨洒在山上的田地里。
_________________________________
2.我把秋千挂在彩虹桥上。
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3.爸爸把我的画贴在墙上。
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4.我把小猫抱起来。
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18、按要求写句子。
1.这不是您最宝贵的画吗?
改为陈述句:
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句:
19、改为转述句。
西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
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20、照样子,改写下面的句子。
例:
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
2.面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
21、同学们,你们喜欢小动物吗?如:小猫、小狗、小兔子、金鱼筹。你想养什么呢?试着从动物的外形方面(如眼睛、耳朵等),或者从它们的生活习性方面(如喝水、睡觉、爱吃的食物等),写一写你的理由吧!