新疆维吾尔自治区铁门关市2025年中考真题（一）语文试卷(真题)

1、巧“打扮”变为本课生字

添________      奥________      止________      滔________

率________      尊________      蹬________      桑________

2、形近字组词

甜 （ ）  埋（ ）  棉（   ）  闪（ ）

甘 （ ）  理（ ）  绵（   ）  问（ ）

3、读拼音，写字词。

1.dì qiú ( )戴着两顶“白帽子”，“白帽子”上有很多动物，有南极的qǐ é( ) ，北极的北极熊……它还是一个大bǎo  kù( )，储 cún（ ） 着丰富的石油、天然气等矿产 zī  yuán ( ) 。

2. “白帽子”能hū  fēng huàn  yǔ (   ) ，调节气温。在炎rè（ ）的夏天，如果不是北极施放的 miǎn  fèi  ( )冷气，一些地方的气温会  jū gāo  bú  xià(   ) ，人们就要变成“烤鸭”了。

4、读一读,组成词语。

始（___）

掏（___）

逮（___）

蝈（___）

浓（___）

曾（___）

想（___）

吗（___）

5、动脑想一想，按要求写出各种事物的名称（至少写五种）。

1．电器：_____________________________

2．学习用品：_____________________________

3．现代武器：_____________________________

4．乐器：_____________________________________

5．飞禽：_____________________________________

6、课内阅读。

在朦胧的寂静中，   白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，   姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金辉里，   它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。   又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗句重在表现白桦的___________。

【2】诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦______的精神，“玉立”写出了白桦的_______，表现出它的__________。

【3】“灿烂的金辉”，衬托它的__________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的__________。

【4】诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法准确地描摹了______生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的________，更加衬托出白桦的________。

7、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。

遗民泪尽_________，南望____________又一年。

【1】补充句子。

【2】对“遗民”理解正确的是( )

A.感到遗憾的人民。 B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。

【3】这两句诗的意思是：____________________________________

8、阅读理解。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急， 。

【1】请将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（     ）

A．唐代诗人杜甫

B．唐代诗人韦应物

C．宋代诗人韦应物

D．宋代诗人苏轼

【3】填空。

诗中的“怜”的意思是________________。诗的前两句“幽草涧边生”是______________（动       静）景，“黄鹂深树鸣”是______________（动       静）景。一个“急”字显出( )

A．雨下得很大             B．天气变化非常迅速             C．晚上的降雨影响了诗人的心情

【4】“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”对应的解释是（     ）

A．只有山涧边生长着的野草最特别，上面有黄鹂飞舞，树林中还有其他的鸟儿在鸣唱。

B．山涧边生长着的野草真是可怜，树林中的黄鹂在悠闲地鸣叫。

C．我独爱山涧边簇生着的一片野草，树丛中有黄鹂在悠然自得地鸣叫。

9、课外类文阅读。

美丽的香山公园

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即（jí  jì）奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的大火在燃烧，又像天边飘落下来的一片红云罩（zhào）住整个山林。

我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭（tuǒ）圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花”啊！时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去让人感到那么温柔，那么舒服。

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽（jìn  jǐn）染”。

【1】判断文中加点字的读音，在正确的读音下画“√”。

【2】把文中描写红叶的语句用“___________”画下来。

【3】用“﹏﹏”画出一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。

__________________________

【4】你喜爱香山的红叶吗？请用一两句话表达一下你的感受。

_______________________________________________

10、读本故事，做习题。

月亮的味道

[波兰]麦克·格雷涅茨

月亮，是什么味道呢？真想尝一小口啊！夜里动物们望着月亮，总是这么想。不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。 

有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。

它爬到山顶，离月亮近多了。可是，小海龟还是够不着月亮。海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”月亮想：这是在和我玩游戏吧！大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。

大象够不着，它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。

月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。老鼠先爬到海龟的身上，然后爬到大象的身上，长颈鹿的身上，斑马的身上，

狮子的身上，狐狸的身上，猴子的身上，然后……呻嚓！老鼠咬下了一片月亮。它给动物们都分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。

一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个吗？喏，就在水里，在我旁边呀。”

【1】被踩在最下面的动物是   （   ）

A.小海龟。 B.大象。

【2】谁把月亮咬下了一片？   （   ）

A.长颈鹿。 B.老鼠。

【3】哪些动物来够月亮了？你能按顺序写下来吗？

小海龟→（__________）→（__________）→斑马→狮子→（__________）→猴子→（__________）

【4】小鱼身旁的月亮是________________。

【5】小朋友，你认为动物们吃到的月亮是什么味道呢？

____________________________________

11、课内阅读。

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

【1】如果给每个自然段的画面取名，可以分别是：____图，__图。

【2】这两个自然段是按照___顺序来写的，语段中提示这一顺序的词语有“___”“___”等。

【3】第二自然段画线的句子把纺织娘当作人来写，这样写的好处是___。

【4】“天高地阔”在词典中的解释是：天高地远，大地辽阔，形容空间大。这里用来描绘______________的情景，在表情达意上的作用是_____________。

12、阅读部分。

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山，上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】选文出自课文《_______》，作者是_______。

【2】请按作者吹肥皂泡的过程排序。

（______）轻轻一提，让球儿从管上落下。

（______）吹成一个轻圆的泡儿。

（______）用扇子轻轻扇送，让泡泡飞高。

（______）加水和弄碎肥皂，使它融化。

（______）用竹笔套管蘸上肥皂水。

【3】在文中找出下列词语的反义词。

干燥——（______）   困难——（______）

【4】照样子，写词语。

颤巍巍：________、________、_________

【5】作者经过细致的观察，写出了肥皂泡的美。请将句子所描写的内容填进括号里，填序号。

A．艳丽的色彩   B．颤动的形态   C．有趣的分裂

①五色浮光，在那轻清透明的球面上乱转。（______）

②若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。（______）

③这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。（______）

13、阅读《普罗米修斯盗火》片断，完成习题。

  宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。

  普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。

【1】 “普罗米修斯的英雄壮举”指的是__________________________。

【2】 “普罗米修斯忍受着巨大的痛苦”中“巨大的痛苦”指的是________________。

【3】从选文中可以看出赫刺克勒斯是一个_____________的英雄。联系全文来看，普罗米修斯是一个______________________的神。

【4】读了选文后，你想对普罗米修斯说些什么？请写一写吧。

_______________________

14、课外阅读

秋天的山林

下过几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦（huà）林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏儿。枫树林红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木，变得紫红紫红。只有松林像针一样的叶子还是那么翠绿。

山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆（cuì），或婉（wǎn）转；时而短促，时而悠长……鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。

神奇的山林，真让人心驰神往！

【1】照样子，仿写词语。

翩翩起舞（AABC）：__________________、__________________

紫红紫红（ABAB）：__________________、__________________

【2】找出短文中描写鸟鸣声的词语：___________、___________、___________、___________。

【3】用“ ”画出文中的一个拟人句，句中把 当作 来写。

【4】根据短文内容填空。

（1）短文第1自然段先概括写山林变成彩色的了，接着具体写了山林有___________、___________、___________、紫红紫红、翠绿等色彩。

（2）短文第2自然段写山林是___________的乐园，它们在树林里___________，给山林增添了一份生趣。

（3）山林让人心驰神往的原因是___________。（请从原文中找一个恰当的词语填在横线上）

15、按要求改写句式。

（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

______________________________

（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）

_____________________________

（3）用关联词将两句话合成一句话。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。

_______________________________

16、照样子用加点的词语写句子。

【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。

蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。

【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

_______一边_______，一边_______。

17、想一想，写一写。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

________，________也________。

________，________也________。

18、用自己的话转述别人的话。

原句：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

转述：__________________

19、按要求写句子。

(1) 我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)

________________________________________________________

(2)天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。(改为反问句)

_______________________________________________________

(3) 道德课上，我们互相做了深刻的自我反思。(修改病句)

________________________________________________________

(4) 这只贝没有被孩子们捡起。这只贝不漂亮。(用关联词语连成一句话)

________________________________________________________

(5) 看小鸟破壳是有趣的事。(改为感叹句)

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20、句子百花洲。

（1）请将下面句子变个说法，意思保持不变。

“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。

（2）请将下面的句子改为被字句。

等科考队员把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。

21、作文。

你们都伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个的童话故事，听童话故事是很过瘾的一件事，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！写一篇童话故事吧。