新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2025年中考真题（2）语文试卷(真题)

1、照样子写词语。

1．又说又笑 _________ ___________ ________________

2．一片片 _______ ____________ _______________

3．高兴 高高兴兴 明白　 _____________ 认真 _________

2、课内阅读

①许多诗句中包含着深刻的哲理。为了表明“当局者迷，旁观者清”这个道理，我们会引用“___________________，______________________。”当我们在困境中生出新希望时，我们引用“山重水复疑无路，__________________。”当我们想说明“站得高，看得远”时，我们要引用“_________________，更上一层楼”。

②我脚下长出的______，深深扎进泥土和岩层；头发长成_______，胳膊变成______，血液变成树的_____，在年轮里旋转、流淌。（《山中访友》）

③前人惯以“眉如春山，眼如秋水”来形容容颜之美。宋代词人王观反用其法，说：“水是_____________，山是________________。”

④当朋友不讲诚信时，我会用马尔克斯的名言“_____________________________________________________________”去劝告他。

⑤我们不能要求一个人没有任何缺点，因为“甘瓜苦蒂，__________________。”

3、我会查字典。

4、写出对应的大小字母。 

D——________      G——________      E——________

b——________      t——________      r——________

5、辨字组词。

棚（_______）  饰（_______）  耸（_______）  辛（_________）

蹦（_______）  狮（_______）  耷（_______）  幸（_________）

谐（_______）  瞧（_______）  淌（________） 眠（_________）

楷（_______）  樵（_______）  倘（________） 抿（_________）

6、课内阅读。

《题西林壁》

， 。

， 。

【1】默写古诗。

【2】这首诗是_____代诗人_______写的。

【3】“____________，____________。”两句说明了“当局者迷，旁观者清”的哲理。

【4】这首诗给你带来了什么启发？

____________________

7、古诗阅读

从军行

【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

________________，________________。

【1】诗句补充完整

【2】一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

【3】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。

8、阅读《绿》片段。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】节选的诗文中（  ）

A．前一节是动态描写，后一节是静态描写。

B．前一节是静态描写，后一节是动态描写。

C．都是静态描写。

D．都是动态描写。

【2】读第二小节进行判断正误。

①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。_____

②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。_____

③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。_____

④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。_____

【3】“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？

_______________

9、阅读理解。

蟋蟀的住宅(选段)

屋子的内部没什么布置,但是墙壁很(　　　　)。主人有的是时间,把(　　　　)的地方修理平整。大体上讲,住所是很(　　　　)的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样(　　　　),这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】这段话中,“屋子”是指___,“主人”是指___,“工具”是指________。

【3】蟋蟀住宅内部的特点是_____、_____、_____、_____。

【4】作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”,而且还说是个“伟大的工程”,对此你有什么看法?请谈一谈。

________________________________________________________________________

【5】《蟋蟀的住宅》一文选自法国昆虫学家_____写的_____。

10、月  光  曲（节选）

　  贝多芬芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。

　　皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

　　姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

　　贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

（1）写出下面词语的近义词。（2分）

微弱—（   ）  激动—（   ）

（2）画线句子写出盲姑娘

  。（2分）

（3）贝多芬为什么没有回答？(2分)

（4）贝多芬为什么又弹了一首曲子？根据你的理解说说贝多芬如何想的？（3分）

11、阅读理解题。

秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。

你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。

这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。

能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。

1. 将词语补充完整。

又(   )又(   ) (   ) 聪明(   )   走来(   )

2. 我会写出近义词。

高兴 （ ） 密密 （   ）

轻松（ ）   立刻（ ）

3．果园机器人主要能做什么工作？

___________________________________________

4．科学家如何让机器人自己充电呢？

___________________________________________

5.你想发明什么样的机器人呢？

___________________________________________

12、阅读下面材料，然后答题。

材料一：

南京大屠杀死难者国家公共祭日是中国政府设立的纪念日与国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。2014年2月27日，12届全国人大常委会第七次会议通过，决定以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。12月13日，中国共产党和国家主要领导人出席首个国家公祭日。国家主席习近平在公祭日上讲到：南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。

材料二：

今年12月13日国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场举行，现场庄严肃穆，国旗下半旗。约3000名胸前佩戴白花的各界代表静静肃立。10时整，仪式开始，全场高唱中华人民共和国国歌。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀，南京市拉响防空警报，汽车停驶鸣笛，行人就地默哀。默哀毕，在解放军军乐团演奏的《国家公祭献曲》的旋律中，解放军仪仗大队16名礼兵抬起8个花圈，敬献于公祭台上。

【1】2014年2月27日，12届全国人大常委会第七次会议通过，决定以①_____形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者②______。

【2】今年12月13日国家公祭仪式在③_____________________________________举行。其仪式主要流程有“④________”——“默哀”——“⑤________ ”。国家主席习近平强调：为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要⑥________________。

13、课内阅读。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了、子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道:“同志们!用石头!＂顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】给加点字注音。

坠（_______）  榴（_______）  雹（_______）   呱（_______）

【2】解释下列词语的意思。

居高临下:______________

山涧: ______________

【3】给文段拟一个小标题。

____________________

【4】品读文中画线句予，说说你的体会。

“石头像雹子一样”运用了______的修辞手法，一个“砸”字写出了________。

【5】这段文字描写了壮士们的________和________，表现了壮士们________的精神。

【6】五壮士引敌人上狼牙山的原因是(   )

A．追不上连队。

B．不让敌人追上连队。

C．无路可走。

D．保护群众和连队主力。

【7】为什么说“石头像雹子一样”?有什么作用?

___________________________________

14、阅读理解。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统拿走 拿不动的，就用大车或牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】给画“ ”的句子中缺标点的地方加上合适的标点。

【2】文中称赞圆明园是___________________。

【3】用“﹏﹏﹏”标出文中表示时间的词句，联系上：下文谈谈自己的感受。

【4】对这段话的理解，不正确的是（ ）

A．圆明园的毁灭在中外文化史上造成的损失是不可估量的。

B．这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。

C．这个事件是英法侵略军侵略我国的罪证。

D．这个事件说明英法联军武力强大。

15、读句子，体会人物的内心，再从提供的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（词语：满怀期待   忐忑不安   垂头丧气）

____________________

16、改写反问句。  

（1）这是中国的土地。   

___________________________

（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。  

___________________________

17、照样子，用自己的话转述别人的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

（1）老奶奶说：“我什么也不怕，就怕下雨。”

________________________

（2）皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”

________________________

18、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

________________________________________________________

(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

________________________________________________________

(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

________________________________________________________

19、按要求改写句子。 

①赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）

___________________________

②张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

___________________________

③在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）

___________________________

④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

___________________________

⑤一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）

___________________________

20、按要求写句子。

（1）月球上曾经有过火山活动。

用加点的词语造句。曾经：

（2）北京是个美丽的地方。

变成问句：  

（3）加标点。

一个好心肠的老伯伯走过来问小姑娘 孩子 你在等谁呢

（4）夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的天空。

缩句：  

（5）妈妈反复多次教育我要艰苦朴素。（修改病句）

（6）明月挂在夜空。（把句子写具体）

21、习作表达。

钢笔、书包、文具盒……这些学习用具都是平常学习的“好帮手”。今天，请你来当“小发明家”，写写你最想发明的一款学习用具。这款学习用具是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！