浙江省绍兴市2025年中考真题（一）语文试卷(真题)

1、按课文内容填空。

(1)秋风在田野里________，秋风在小路上________；秋风抓一把________，把夏天的脚印儿________……

(2)秋风如同________，把田野梳得________；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在________闪耀。

(3)课文主要运用了________、________的修辞手法，表达了作者对____________________。

2、根据课文内容填空。

1.大卫（________）他放羊的棍子和一个（_______），又在溪水中（________）了五块（_______）的鹅卵石，（_______）胸脯（_______）营门。

2.一儿曰：“日（________）大如车盖，（________________________），（____________________）”

3.《夸父逐日》选自《（________）》，表现了跨父的（___________________）精神。

4.未至，（______________）。弃其杖，（_____________________）。

5.随风潜入夜，（___________________），（_________）云俱黑。（____________________）

6.道德行为凭自律，（___________________）。

3、填空。

毛泽东以“______________，____________”总起，以“___________，__________”代表“万水”，以“____________，___________代表“千山”，以点带面，写了红军长征时经历的种种困难。

4、写出下列词语的近义词。

长长— ______ 寻找— ________ 足迹— _______

特别— _____ 平时— ________年老—__________

5、在括号里填上合适的词

（________）的眼光   （_________）的裙子   （________）的羽毛 

（________）的树苗 （_________）的木牌   （________）的山峦

（________）的景象 （_________）的红旗   （________）的目光

6、我会根据课文内容和要求填空。

1.“ 黄鹂 ，   白鹭 ”这两句诗中写到的

四种颜色是：   、   、   、   。

2.不知细叶谁裁出，   。

3.本学期，我们学习了两则寓言，分别是《揠 》和《 》。课

外，我还读了一则寓言，题目是《   》。

4.春天，当我看到原野上茂盛的野草，就会情不自禁地吟诵白居易描写小草有顽强

生命力的名句“野火烧不尽， ”；夏天，游玩西湖时，看到美丽

的荷花，我就不由得想起杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句“接天莲叶

无穷碧， ”。

5.“ ，手有余香”，我们要多关爱、帮助别人。这样的名言我还能

写一句： 。

6.   种 粟，   收   。四海无  

田，农夫   饿死。

7、阅读文章，回答问题。

咏水仙

（英）华兹华斯

我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上， 突然我看见一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放， 它们开在湖畔,开在树下， 它们随风嬉舞，随风波荡。

它们密集如银河的星星， 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展， 通往远方仿佛无穷无尽， 一眼看去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴。

粼粼湖波也在近旁欢跳， 却不如这水仙舞得轻俏;  诗人遇见这快乐的旅伴， 又怎能不感到欣喜雀跃;  我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。

后来多少次我郁郁独卧， 感到百无聊赖心灵空漠;  这景象便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞;  我的心又随水仙跳起舞来， 我的心又重新充满了欢乐。

（选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社）

【1】照样子，写一写。

无穷无尽（ABAC 式）：______、________

粼粼湖波（AABC 式）：______、________

【2】诗中画线的句子运用了_______修辞手法，这样写的好处是____，  此外文中还运用了____、____修辞手法。

【3】文中破折号的作用是（  ）

A.表示对上文的解释说明或补充

B.表示意思的递进

C.表示意思的转换、跳跃或转折

【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？

_______________________

【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。

____________________________

8、清平乐•村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】本文中描写清新优美的田园风光的诗句是____________，描写一家人活动的具体诗句是________________________。 (   )

A. 茅檐低小，溪上青青草；大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬

B. 醉里吴音相媚好；茅檐低小，溪上青青草、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼

C. 茅檐低小，溪上青青草；醉里吴音相媚好、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬

【2】《清平乐村居》表达了词人怎样的思想情感？ （   ）

A. 表达了作者喜爱田园生活的思想感情。

B. 表达了作者对田园生活的向往和渴望百姓安居乐业的情感。

C. 抒发了作者安宁平静的心情。

【3】下列理解不正确的一项是（   ）

A. “清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。

B. 词牌名是词的格式的名称，这些格式称为词谱，同时也是曲调名。

C. 词牌通常有固定的词的平仄。

D. 词牌名只有“清平乐”一种。

【4】判断题（正确的打√、错误的打×）

（1）辛弃疾是婉约派的代表词人（______）

（2）《清平乐村居》是一首描写战争题材的著名词作。（_____）

【5】“无赖“一般情况下“无赖”是指_______,在《清平乐村居》中是_______。 （   ）

A. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇是对小儿的爱称，化贬为褒，表达了对小儿特别喜欢的情感。

B. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇对小儿的称呼，表达了对小儿的一种厌恶之情。

C. 蛮不讲理，游手好闲；小儿的名字，也说明了小儿的性格特点。

9、阅读短文，完成练习。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤。出院后，她显得更瘦小了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。

在苏珊返校上课前，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使苏珊意外的是，她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

【1】在括号里填上合适的词语

（________）而（________）的女孩   （________）而（________）地宣布

（________）而（________）的帽子   （________）而（________）地笑了

【2】根据短文内容选一选。

（1）苏珊戴帽子去上学的原因是（______）

A．老师布置的任务。   B．她的头发快掉光了。   C．她的帽子款式新颖。

（2）苏珊站在教室门外却迟迟没敢迈步，她担心的是（______）

A．同学们会嘲笑她。   B．自己的帽子不够新奇。   C．自己落下了很多功课。

【3】使苏珊感到意外的是什么？

___________________________________

【4】你喜欢短文中的海伦老师吗？为什么？

___________________________________

【5】如果你是苏珊，你会怎样感谢海伦老师？老师又会怎样回答？请你发挥想象，把她们之间的对话补充完整。

苏珊：_________________________________

海伦老师：_________________________________

10、夜石林（节选）

吴然

游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。

此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

石林浸在月光里。

（突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”

石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！

这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。

呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？

（选自《吴然经典美文 洱海大耳朵》）

【1】选出括号中正确的字。

【2】选出括号中正确的词语。

【3】仿写词语。

痒酥酥（ABB）：________、________、________

月光颤颤（ABCC）：__________、__________、__________

【4】文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？

____________________________________________________________________________

【5】你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？

____________________________________________________________

11、品读课文《太阳》片段，回答问题。

太阳（节选）

①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个。地面上才不那么热了。其实。大阳离我们的有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

②我们看到太阳。觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

【1】第①段开头引用了古代神话故事“__________”。

【2】作者引用这个神话故事的作用是（    ）。（多选）

A．引出本文的说明对象。

B．揭示神话传说都是假的、虚构的。

C．说明太阳距离我们很远。

D．吸引读者阅读的兴趣。

【3】这两段话各说明太阳的一个特点。第①段：__________。第②段：__________。

12、美文品读。（阅读短文，完成练习）

①我喜欢去植物园，是为了静。

②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我看见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见 ____________________________……令耳朵听得很深；它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见____________________________……令眼睛望得可远可细，仿佛可以看到天涯海角处——也不过是一片极静的幽林。

③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。到处都是满溢的阳光洒上的金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花蕊上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来。“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位，伸直了花梗。

(1)结合上下文解释词语的意思。

天涯海角：______________ __________

不胜负荷：___________________ _____

(2)结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”这句话该如何理解？

________________________________________________________________ ________

(3)仿照前面一句的内容，在第②自然段中的两处横线上分别补写一个句子。

(4)远远望着蜂儿跳起、花儿弹簧似的弹回原位，你会产生怎样的感觉？请写出来。

______________________________________________________________ __________

13、课外阅读练习。

我在长

从前不知道

我在长，

一直再长，

时时刻刻都在长。

坐在凳子上——我在长；

迈步进课堂——我在长。

瞅着玻璃窗，我在长；

坐在电影院，我在长；

不论白天或晚上，我都长，

横竖一直都在长。

我和爸爸站在大桥上，

爸爸不长，可我在长。

给我的分数，不怎么样，

差点儿没有哭一场，

可我还是照样长。

下雨的时候长，

寒冷的冬天长，

已经超过了妈妈，

我长得又高又壮。

1.从哪里可以看出“我”时时刻刻都在长？

2.为什么说“爸爸不长”？妈妈呢？从哪里可以看出来？

3.“我”光是身体在长吗？你认为“我”还有哪些方面在“长”？

4.请你也来动笔写一写，你什么时候在长？

14、阅读练习。

外婆叫我毛毛

①外婆一直叫我毛毛。

②外婆说：“毛毛啊……”

③我说：“外婆，我都这么大了，你还叫我毛毛。”

④外婆笑起来。

⑤外婆说：“毛毛啊……”

⑥长大以后，有了自己的家，我就不再和母亲住在一起，不再和外婆住在一起。

⑦每个星期天回家，外婆早早地趴在窗口看我，我远远地就看见她在窗口。

⑧她一定在说：“毛毛怎么还没来……”

⑨这一天外婆总是欢天喜地地跟在我后面说：“毛毛啊……毛毛啊……”跟我说了不少的话。

⑩可是晚上总要到来，我要走了。

⑪外婆送我到搂梯口：“毛毛啊，下周还来吗？”

⑫我走出大门，走到大路上，回头看看，看见外婆扒在窗口，外婆一定在说：“我的毛毛走了……”

⑬我朝外婆辉手，虽然天已经黑了，但是外婆看得见，我看见外婆看见了。

⑭以经走了很远，我回过头，外婆仍趴在那里。

⑮在送别外婆的时候，我念着悼(dào)词，我说，从此以后，窗口空了。

【1】文章第⑪—⑭自然段每个自然段都有一个错别字，请用“——”画出来并改正在下面的括号里。

(　　)　　(　　)　　(　　)　　(　　)

【2】选择括号里正确的字，打“√”。

居(注　住)　(根　跟)着　电(梯　涕)

日(棋　期)  纪(念　恋)  (远　运)方

【3】对文中多次写外婆的念叨“毛毛啊……”的作用理解正确的一项是(　　)

A.说明外婆非常喜欢“我”这个名字。

B.用看似唠叨的语言，写出了外婆对“我”的关心和喜爱。

C.说明了“我”对外婆这样叫“我”感到有些不耐烦。

D.外婆老了，总是喜欢重复喊一个人的名字。

【4】对短文最后一个自然段的理解，不正确的一项是(　　)

A.“窗口空了”中的“空了”指的是外婆去世了。

B.表达了作者对外婆的爱和深深的怀念之情。

C.表达了作者因为看不到窗口有人等自己的不满。

15、改为“被”字句.

鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。

____________________________________

16、改成拟人句  

（1）柳枝在风中摇摆。  

__________________________________________________________________

（2）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。  

__________________________________________________________________

17、句子练习。

（1）下列句子中，不是围绕一个意思来写的一项是( )

A．小军是个小书迷，他家里的书有满满两大柜子，每天他都要看好几个小时的书。

B．动物园里的小猴真调皮，一会儿爬到树上，一会儿抢食物吃，一会儿居然在打架。

C．风好大，把小草吹得垂下了头，把小树吹得漫天飞舞。

D．太阳火辣辣的，可是操场上得小朋友依然在认真地做着广播操。

（2）顾客说：“我可不耐烦把衣服藏在箱子里。”（改为转述句）

_________________

（3）奶奶笑盈盈地看着活泼可爱的做游戏小孙孙。（修改病句）

________________

18、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

悠然自得

____________

19、将下列句子改为陈述句。

①春姑娘不是快活地喊着吗？

__________________

②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？  

__________________

20、把下列句子改成转述句。

1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”

_____________________________________

2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”

___________________________________

3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”

__________________________________

21、习作

习作。

同学们，你知道点赞的意思吗？点赞含有表扬、肯定、鼓励的意思。想一想，生活中，有哪一位同学、老师，或者陌生人，甚至是某个小动物……值得你为他（她、它）点赞呢？请以“为 点赞”为题，展开习作。

要求：1．把题目补充完整。2．选取典型事例，尝试把重点部分写具体。3．字数不少于400。4．注意文中不要出现真实校名或者人名。