新疆维吾尔自治区喀什地区2025年中考真题(一)语文试卷(真题)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、根据意思写出词语: 

①形容物品特别珍贵,用多少钱也买不到。   ________

②理亏,没有道理。                    ________

③理由正当充分,胆子就壮,说话就有气势。 ________

④比喻把东西完好无损地归还原主。    ________

2、重点突破吧

1.学了这个单元,我们受益匪浅,不仅积累了形容人多的成语           ,还积累了表现优秀人物品质的成语,比如                 ,更是认识了       的小红军,感受到小兵张嘎夺枪的      ;他们的故事永远流传,他们的精神永远照亮我们的心灵。

2.根据课文内容填空。

林则徐在虎门外滩销毁鸦片,这一壮举大长了        ,灭了       ;      在第23届奥运会上夺得了第一块金牌,实现了中国金牌           ,为祖国争了光。

3、默写古诗。       

九月九日忆山东兄弟

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4、我能看拼音写汉字。

yáo huàang    gé  wà   zhē  bì   fèng  xì 

     )  ( )  ( )

jiāo  cuó   sì  zhī    mǐn jié    qiáng liè

  ( )   ( ) ( )  (    )

 

5、辨字组词。

( )       ( )       ( )

( )       ( )       ( )

( )       ( )       ( )

( )       ( )       ( )

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、重点段落品析。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,

1.把诗句补充完整,写在横线上。

2.根据意思写出对应的诗句:香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

诗句:  

 

3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法?表达了诗人什么样的感情?

 

 

 

7、阅读古诗,完成练习。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

1这首小诗的作者是_________代的_________,是写给_________的。

2这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

_________________________________________

3全诗表达了诗人怎样的思想感情?

_____________________________________

4“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?

_________________________

5请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。

______________________________

8、阅读《宿新市徐公店》,完成练习。

宿新市徐公店

[宋]     杨万里

,树头新 绿未 阴。

飞入菜花无处寻

【1】把诗句补充完整。

【2】给多音字注音并组词。

( )   __________

宿( )   __________

( )   __________

【3】写出下面词语的意思。

树头:___________________

未:_____________________

阴:_____________________

寻:_____________________

【4】前两句写乡村景物,是______描写。后两句写儿童追捕蝴蝶,是_____描写。“急走”与“追”生动地写出了___________的欢快场面,反映了儿童的 ___________

【5】全诗洋溢着浓郁的_________,流露出诗人对儿童的________之情,对_________的热爱之情。

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读

敬重卑微

我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园,想不到小小的生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì zì)序、有意义,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,向火海边缘逃离,蚁群不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响,但却不见缩小。显然,这层被灼焦的蚂蚁至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位……

每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见熊(xíng xióng)熊的火在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。

生命的渺小,体力的单薄(bó báo)并没有什么可怕,世上称得上伟大的东西,往往不在于体积,而在于精神,卑微的蚂蚁值得我们敬重。过去我常常因为自己没有高大的身材而感到自卑,作为人类,比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小,说卑微?有什么理由自暴自弃?

1划掉括号里不正确的读音。

2括号中的词哪一个是带点词的近义词?在这个词的下面画“√”。

尤其(实在  特别  其实)   开拓(开展  开辟  开阔)

3“和睦、忙碌”可重叠成“和和睦睦、忙忙碌碌”,“伟大、深刻、模糊”中能这样重叠的词是____________,重叠后变成____________

4将下面的反问句改为陈述句,意思不变。

比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小,说卑微?有什么理由自暴自弃?

_____________________________________

5文章第5自然段中“这段文字”指的是哪一自然段?哪些段落是作者读了“这段文字”所联想到的?他想到了什么?由蚂蚁又想到了什么?

____________________________________________________

6细读短文,想一想,作者为什么敬重卑微的蚂蚁?

_____________________________________________

7读了这篇文章,哪一处最让你受触动?用“___”画出句子,在下边写出你的感想和体会。

 

10、请阅读下面的选段,完成相关练习。

大钳甲虫戏小狗

当牧师继续枯燥无味地往下讲道时,汤姆重新又陷入了痛苦之中。立刻他想起了他的一个宝贝玩意儿,它一被放出来,就咬汤姆的手指。他很自然地弹了一下手指,那甲虫就滚到过道里,仰面朝天,无奈地弹动着它那几条腿,翻不了身。汤姆把被咬痛的手指放到嘴里,眼巴巴地看着“大钳甲虫”,很想把它抓回来,可是他怎么也够不到。其他的人对牧师的布道也不感兴趣,就拿这只甲虫来解闷,他们也盯着它看。

这时一只游荡的狮子狗懒洋洋地走过来,心情郁闷,在安闲的夏日里显得懒懒散散,它在屋里待腻了,很想出来换换环境。它一眼发现了这只甲虫,垂着的尾巴立即竖起来,晃动着。它审视了一下这个俘虏,围着它转了一圈,远远地闻了闻,又围着它走了一圈,胆子渐渐大了起来,靠近点又闻了闻。它张开嘴,小心翼翼地想把它咬住,可是却没咬住。于是它试了一回,又一回,渐渐地觉得这很开心,便把肚子贴着地,用两只脚把甲虫挡在中间,继续捉弄它。最后它终于厌烦了,下巴一点一点往下低,刚一碰到它的对手就被它咬住了。狮子狗尖叫一声,猛然摇了一下头,于是甲虫被它摔出了有一两码远,摔得仰面朝天。邻座的观看者心里感到一种轻松的愉快,笑了起来,有些人用扇子和手绢遮住了脸,汤姆简直高兴死了。

那只狗看起来傻乎乎的,也许它自己也觉得如此吧,可是它怀恨在心,决计报复。于是,它又走近甲虫,小心翼翼地开始再向它进攻。它围着甲虫转,一有机会就扑上去,前爪离甲虫还不到一英尺远,又靠上去用牙齿去咬它,忙得它头直点,耳朵也上下直扇。可是,过了一会儿,它又厌烦了。它本想拿只苍蝇来开开味,可是仍不能解闷;然后,它鼻子贴着地面,跟着一只蚂蚁走,不久又打了呵欠,叹了口气,把那只甲虫彻底地给忘记了,一屁股坐在甲虫上面。悲剧发生了!

随着狮子狗一声疯狂而痛苦的号叫,它顺着过道狂奔起来。它不停地叫着,不停地跑着,从圣坛前面跑过去,跑到了另一边的过道上。它又从大门那儿跑出去,跑到门边上的最后一段跑道。它越往前跑,越是痛得难受,后来简直成了一个毛茸茸的彗星,闪着光亮,以光的速度在它的轨道上运行着。最后这只痛得发疯的狮子狗,越出了跑道,跳到主人的怀里;主人一把抓住它,把它扔到窗户外,痛苦的叫声很快地小下来,最后在远处听不见了。

这时候,教堂里所有的人都因竭力不发出笑声而憋得满脸通红,喘不过气来,布道声戛然而止,一片寂静。接着牧师又开始讲道,犹犹豫豫而且声音走调,再想引起注意,无论如何是不可能的了,因为即便他说的内容很严肃,在后面座位背后忍不住总有一阵子失敬的笑声传来,好像这个可怜的人刚刚说了什么可笑的事情。等人们终于结束了受难,牧师给他们祝福的时候,全场都不免感到一阵轻松。

【1】这段文字节选自《_____》,作者是美国著名小说家_______

【2】请用自己的话概括故事的主要内容,要求讲清楚故事的起因、经过、结果。

____________________________

【3】人们对牧师的讲道有着怎样的感受?( )

A.生气

B.感激

C.乏味

D.满足

【4】我们能从汤姆所做的事情中看出他是一个怎样的孩子,请列举文中的事实来说明。

___________________________

【5】关于作者饶有兴味地描述甲虫和狗的举动,下列说法不正确的是( )

A.作者用极其细腻的语言描述甲虫戏小狗,让人感到忍俊不禁。

B.在教堂布道这个特定的时刻插入描写甲虫戏小狗,让文章幽默风趣。

C.作者通过教堂里人们的反应,批判了牧师的迂腐和宗教的虚伪。

D.汤姆这种搞怪的举动,让参加宗教仪式的人们非常讨厌。

11、本文运用了   修辞手法,这样写的好处是:

 

 

12、阅读短文,回答问题。

谢谢你,老师

①人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人,便是老师。

②人生有许多难做的事,而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。

③人生有许多东西令人珍重,而当你双鬓堆雪,归于宁静,你才会知道,这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上,惟有老师,惟有老师呵,教你真诚。

④老师的职业,容不得虚假;老师的职业,排斥奸佞。诲人之心长在,哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行,与老师的道德相悖,为老师的称号所不容。

⑤也许,你的一生,( )过许多坎坷,( )过无数道台阶,终于( )辉煌,( )了顶峰,请你面对清风明月,扪心自省,你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人生的风景。

⑥在每一个成功者道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子,让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧,不要碾碎了他们的心灵。

⑦把老师比作母亲,比作人梯,比作燃烧自己照亮别人的红烛,比作努力吐出最后一口丝线的春蚕,都不过分。这世上倘没了老师,人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱,润泽大地的春雨,人类绵延不绝的大军,假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业,那便是老师,没有任何人比老师更神圣。

⑧不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵起手,躬下身,向所有老师虔诚地祝福,含泪说一声:“谢谢啦,谢谢你们,老师!”

【1】第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是( )。

A.超越 踏上 步入 攀上

B.越过 登上 走进 爬上

C.踏上 超越 登上 攀上

D.跨过 踏上 进入 爬上

【2】用“ ”画出一句比喻句,用波浪线画出一句排比句。

【3】第⑦段中,作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”,想一想,还可以把老师比作什么?为什么可以这样比?请回答。

_____________________________________________

【4】从全文来看,哪些理由表明:“没有任何人比老师更神圣”?试回答(至少说三条理由)

_____________________________________________

【5】本文抒发了作者怎样的思想感情?

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13、非连续性文本阅读。

【材料一】

最近,“舌尖上的浪费”成为热议话题。下面是不同年龄段打包(指在外就餐将吃不完的食物用饭盒装好带走)比例、浪费情况调查统计表。

不同年龄段打包比例、浪费情况统计表

 

20岁及以下

21﹣30岁

31﹣40岁

41﹣50岁

51﹣60岁

60岁以上

打包比例

38.60%

43.20%

56.50%

58.70%

53.30%

56.50%

浪费情况

16.10%

12.60%

13.00%

10.30%

11.60%

10.50%

【材料二】

“节俭朴素,力戒奢靡,是我们党的传家宝。现在,我们的生活条件好了,但艰苦奋斗的精神一点都不能少,必须坚持以俭修身,以俭兴业,坚持厉行节约、勤俭办一切事情。”

上面一段话是习近平总书记2021年3月1日在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的讲话。可以看出,全国上下都在提倡节约,反对浪费。节约不仅意味着对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动成果的尊重。我们都应当从自身做起,外出用餐时,不做“必剩客”,正当“光盘族”,吃不了“兜着走”。

【材料三】

“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平,5月22日13点07分在湖南长沙逝世,享年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者,也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家,被誉为“杂交水稻之父”。

(1)阅读材料一,节约意识最强的年龄段是 _____,最需要接受节约教育的年龄段是 _____

A.20岁及以下

B.21﹣30岁

C.31﹣40岁

D.41﹣50岁

E.51﹣60岁

F.60岁以上

(2)材料二中的“必剩客”指 ____________________

“光盘族”指 ____________________

“兜着走”指 ___________________

(3)阅读材料,你联想到了哪些有关勤俭节约的名句?请写一句。_______________

(4)结合以上三则材料,你觉得怎样做才是对袁隆平爷爷最好的纪念?______________

14、阅读《话说端午》,回答问题。

话说端午

端午节是中国的传统佳节,全国各地在端午节这天都有着丰富多彩的节庆活动。端午节习俗甚多,因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异,各地过法虽不尽相同,但划龙舟、食粽子是普遍习俗。就拿划龙舟来说吧,它是端午节的一项重要活动,至今在我国南方沿海一带仍十分流行,传出国外后,深受各国人民的喜爱并形成了国际比赛。考古表明,距今7000年左右,在沿海繁衍的先民就利用独木舟在近海进行捕捞活动。

端午节,为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、天中节、龙舟节等。端午节是古已有之的民俗大节,起源于中国,最初是古代百越地区(长江中下游及以南一带)崇拜龙图腾的部族举行祭祀的节日,也有起源于南方百越,把农历五月五日视为“恶月恶日”,后因战国时期的爱国诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽,后人将端午作为纪念屈原的节日。

端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间的四大传统节日。2006年5月,国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录;自2008年起,端午节被列为国家法定节假日。2009年9月,联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产,端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。

1下列关于端午节的说法不正确的一项是( )

A.端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。

B.端午节的习俗全国各地仅有划龙舟、食粽子。

C.每年农历五月初五为端午节,是中国的传统佳节。

D.端午节自2008年开始被列为国家法定节假日。

2第二自然段中举“百越地区的部族举行祭祀”和“纪念屈原”等例子是为了说明( )

A.端午节的习俗很多 B.各地庆祝端午节的方法不同

C.端午节起源于中国 D.端午节成为世界非遗的节日

3许多传统节日在历代文人笔下被反复歌咏,下列描写端午节的诗句是( )

A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 B.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 D.玉粽袭香千舸竞,艾叶黄酒可驱邪。

4文中画横线句子中“左右”一词能否删去?结合文本说明理由。

___________________________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、照样子,写句。

例1:整块奶酪都被你吃光了。

________________________

例2:纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。

小鸟飞到树枝上。___________________

例3:风娃娃把云吹成了小白兔。

风娃娃把___________________

4.把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点。

为什么              人们       风娃娃       要责怪

____________________

松鼠       住在       山上              一座       小熊

_____________________

16、用下面的句子开头,围绕开头这句话的意思写几句话。

下课了,操场上真热闹。 __________

17、好好思考一下再做啊!

例:叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

1.这道题你还不会做?

  _____________________________________________________________________

2.小小的困难能难住他?

  _____________________________________________________________________

 

 

18、把下列句子改成陈述句。

1)亲爱的姐姐,你难道不会疲倦?

___________________________

2)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?

____________________________

19、按要求改写句子。

1.沿着这条小路走,能到图书馆。

改成反问句:  

2.海上日出很壮观。

 改成感叹句:  

 3.草原的景色很美。 

改成比喻句:  

 

20、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这里儿报名。”(改为转述句)

________________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作表达

有人说,爱如春雨,滋润着大地;有人说,爱如阳光,温暖着人心。这人间,从来都不缺乏爱。在成长的过程中,我们爱着别人,同时也感受到别人的爱,有来自亲人,有来自友人,有来自师长……请以《爱,让我……》为题,表达出你心中真挚的情感吧!

要求:(1)把题目补充完整,如坚强,成长,感激……;(2)通过一件具体的事介绍与爱有关的事;(3)作文中不出现真实的校名、人名。字数在400字以上。

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