浙江省湖州市2025年中考真题（2）语文试卷(真题)

1、根据部首查字法完成下面的表格。

2、按原文默写填空

1．所有的绿集中起来，_______在一起，________在一起，静静地________在一起。（《绿》）

2．篱落疏疏一径深，_____________。儿童急走追黄蝶，____________。（《宿新市徐公店》）

3．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。___________，___________。（《芙蓉楼送辛渐》）

4．不要人夸好颜色，_____________。（《墨梅》）

5．_____________，单于夜遁逃。（《塞下曲》）

6．_____________，麦花雪白菜花稀。（《四时田园杂兴》）

7．最喜小儿亡赖，___________。（《清平乐·村居》）

8．天行健，君子以____________。（《周易》）

9．一日读书一日功，_____________。

3、比一比，组成词语。

其（______）   娇（______） 致（______） 遵（______）

期（______）   骄（______） 到（______） 尊（______）

4、根据语境，看拼音写词语。

wēn nuǎn________的阳光jūn yún_______地洒在mào shèng________的zhuāng jia_________上，洒在人的身上，让人感到shū shì________和yú kuài_________。

5、我会写出由“a、o、e、i、u、ü”组成的八个复韵母。

_______ _______ _______ _______

_______ _______ _______ _______

6、课内阅读。

静夜思

                  ，疑       霜。

举    望    ，            。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人________，表达了诗人________的感情。

【3】诗中的一组反义词是________和________。

【4】诗中的“地上霜”指的是________________。

7、阅读古诗，完成练习。

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

__________不住，________出墙来。

【1】这首诗的作者是_____代诗人______。题目中的“值”的意思是________，整个题目的意思是__________。

应怜屐齿印苍苔，小和柴扉久不开。

【2】“怜”的意思是________________________________。

【3】诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是（　）

A.主人没有在家

B.叩击柴门的声音太小，主人没听见

C.主人担心自己的本屐踩坏他那爱惜的青苔

【4】补充诗句。______________关不住，________________出墙来。这句诗的意思是：____________________。

【5】对这两句诗的理解，错误的一项是（　）

A.如果说前两句是在写冷清，那么这两句就是在写繁华。

B.因为没有受到主人的接待，所以诗人想象出一片繁华自我宽慰。

C.作者景中寓理，告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的。

D.诗人觉得虽然柴扉久不开，但是能领略到美景也不虚此行。

8、补充诗句，再完成练习

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，（   ）

（ ），遍插茱萸少一人。

【1】补充诗句。

【2】解释下列词语的意思

异乡：_______

佳节：_________

【3】《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。

【4】王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：________________。

9、鸽 子

邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚， 漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。 

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。 

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。 

啊，小鸽子，你们真有意思！

【1】文中的鸽子有哪些特点？(     )

A.漂亮 B.好斗 C.凶残 D.爱自己的孩子

【2】鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是(     )

A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C.谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D.它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时 刻在提防谁来侵犯它们似的。

【3】文章最后一句话的作用是(   )

A.总结全文 B.首尾呼应 C.过渡

【4】文章最后一句中的“小鸽子”是指（ ）

A.两对鸽子

B.两对鸽子的孩子

C.所有的鸽子

【5】读了这篇文章，你的感受是什么？

_____________________________

10、阅读理解。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】说说下列字词的意思。

（1）素：___________ （2）如许：___________

（3）单：___________ （4）希奇：___________

【2】文中画“____”的句子可以用“_________”这个成语来概括。

【3】选文主要表达了“我”怎样的思想感情？（   ）（多选）

A.对闰土见多识广、知识丰富的赞叹。 B.对农村生活的向往之情。

C.对闰土生活的嫉妒之情。 D.对深宅大院里的生活的不满。

11、综合实践。

【1】我知道这幅作品是《 》，作者是 。（ ）

A．颜勤礼碑 颜真卿

B．千字文 怀素

C．兰亭集序 王羲之

D．古诗四帖 张旭

【2】下列对这幅作品的赏析正确的一项是（ ）

A．用笔方整，笔力刚劲，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨，整体既平正端庄，又险劲生动。

B．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。

C．用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。

D．笔画横平竖直，粗细一致，以圆为主，圆起圆收，圆中有方，富有奇趣。

【3】六年级（1）班开展了“聊聊书法”的综合性学习活动，请你也来参加吧！完成下表，做做准备工作！（第1题中提到的人物除外）

【4】杨华认为每周一节的书法课是在浪费大家宝费的时间，就向老师提议取消书法课。请你帮老师劝劝他。

________________________________________________

12、阅读

心脏咚咚跳不停

常言道，生命不息，心跳不止。如果心脏停止了跳动，就意味着死亡。而且，在人体器官中，心脏也是唯一从不休息的器官。它就像一个强力泵，推动着血液不停息地在血管里来回流动，把氧气和营养物质输送给身体各部位的细胞。

与水泵不同的是，心脏不需要外力，它天生就是个“永动机”。当然，这和心脏的构成有很大的关系。心脏是由心肌构成的人体器官，而心肌呢，是能进行有节律运动的肌肉，这就是心脏长时间、有规律跳动的原因。如果有一天，心肌收缩停止了，人的生命也就结束了。

心脏的形状像一个桃子，大概有我们的拳头那么大。它分为左右两个部分，中间有隔膜分隔，由左右心房、左右心室和心脏瓣膜组成。左心房和右心房是两个空腔，位于心脏的上部，它们负责把血液压入心室。而左心室和右心室，主要是把血液压入血管。右心房接收身体各部分的血液，并输送到右心室。右心室泵出血液到肺部，在那儿释放出二氧化碳，溶入氧气。然后，回到左心房，再到左心室，左心室泵出血液经过循环系统，给全身的细胞提供氧气和营养物质。

随着年龄的增长，它也在不断长大。在婴儿时期，心脏只有17克左右，16岁时可达160克左右，而到了成年，男性心脏为250～340克，女性的为230～280克。通常情况下，心肌每分钟跳动75次左右，每跳动一次搏出的血液大约有60毫升。这样推算，由心脏排出的血液一昼夜就有6吨多，简直可以装满一辆大卡车。如果一个人能活到80岁，心脏就要跳动大约30亿次。怎么样，这也算是个天文数字吧！下面这组数字更令人吃惊。倘若把一个人全身的大小血管加起来，那么总长度大约是10万千米，足足可以绕地球两圈半。这些血管里的血液都要靠心脏的工作来供给，而血液在人体内循环一周的时间只有25秒。可见，心脏的工作多么繁重啊。

关于心脏，还有一个重要的问题。去医院体检，有时候医生会量一下你的血压。那么，血压是什么呢？原来，心脏不分昼夜地重复着收缩和舒张，来推动血液流动。这种由心脏收缩和舒张所产生的压力，通过血液作用到了血管壁上，就形成了血压。

当心脏收缩时，血液的流速最大，动脉中的血管壁受到的压力也最大，这个压力的最高值就叫收缩压，也就是我们常说的高压。相反，当心脏放松，在舒张时，动脉内的血液压力下降，就产生了低压。血压就是用高压和低压两个数字表示的。正常人的收缩压约为120毫米汞柱，舒张压约为80毫米汞柱。根据这两个数字，当你再体检时，就会知道自己的血压是不是正常了。（选自《中国少年儿童趣味百科全书》，天津人民美术出版社，有删改）

【1】下列信息与文本相符的是哪一项？（　　）

A．心脏只输送营养物质给各个细胞。

B．心脏是人体从不休息的器官之一。

C．如果心脏停止了跳动，就意味着死亡。

D．心脏推动血液在血管里朝一个方向流动。

【2】关于心脏的构造和功能，下列说法不正确的是哪一项？（　　）

A．心脏分为左右两个部分，中间有隔膜分隔。

B．左心房和右心房负责把血液压入心室。

C．心脏由左右心房、左右心室和心脏瓣膜组成。

D．左心房和右心房是两个空腔，位于心脏的下部。

【3】第4自然段主要使用什么说明方法说明心脏负担很重？（　　）

A．举例子

B．列数字

C．作比较

D．打比方

【4】关于血压，下列说法正确的是哪一项？（　　）

A．心脏收缩时，动脉中的血管壁受到的压力也最小。

B．当心脏放松时，动脉中的血管壁受到的压力最大。

C．血压是心脏收缩和舒张时对细胞所产生的压力。

D．正常人的收缩压约为120毫米汞柱，舒张压约为80毫米汞柱。

【5】［疑难］“心脏的形状像一个桃子，大概有我们的拳头那么大”，这句话使用了什么说明方法？请仿照这句话的说明方法描述一种事物。

____________

【6】“通常情况下，心肌每分钟跳动75次左右，每跳动一次搏出的血液大约有60毫升”，这句话中的“通常情况下”能不能删去？为什么？

____________

13、课外类文阅读。

少年中国说（节选）

老年人常厌事，少年人常喜事。唯厌事也，故常觉一切事无可为者；唯喜事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。此老年与少年性格不同之大略也。任公曰：人固有之，国亦宜然。

【1】文中的“老年人”指代（________），“少年人”指代（________）。

a.未来的中国       b.腐朽的清政府

【2】文中把“老年人”和“少年人”分别比作什么？选出几个词语分别写一写。

（不少于三个）

老年人：_____________________

少年人：______________________

【3】作者用_____、_____和_____的修辞手法，将“老年人”与“少年人”的两种生理状况、心理特征、精神状态，反复进行对比分析，表现出未来中国的_____

14、下面是展厅关于纳米技术的介绍，请你阅读并回答相关问题。

nà（       ）米技术拥（       ）有非常强大的功能，可以满足人们多方面的xū（       ）求。在纺织品中添加纳米微粒，可以除味杀菌（       ）；利用纳米技术制成的微型药物输送器，可携带一定剂量的药物，在体外电磁信号的引导下准确到达病灶（       ）部位，守护人的jiàn（       ）kāng（       ），使人们对无能为力的jí（       ）病重拾希望。纳米技术□□能精准治疗疾病，□□能降低癌（       ）症（       ）死亡概率（       ）。

【1】给文段中的加点字注音并根据拼音写汉字。

【2】下列不属于“无能为力”近义词的一项是（   ）

A．无可奈何

B．束手无策

C．力所不及

D．得心应手

【3】（关联词）请在□里加上合适的关联词，并使用该关联词造句。

__________________

15、照样子，把句子写得更生动。

例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

（1）姐姐( )从树背后走出来。（提示：姐姐怎么走）

（2）小青蛙( )跳到了荷叶上。（提示：小青蛙怎么跳）

16、我会照例子写句子。

（1）例：细长的葫芦藤上长满绿叶，开出了几朵雪白的小花。

________的天空飘着________气球。

（2）例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

________变成了________，_________________

（3）例：湖水像一面镜子。（用加点字仿写句子）

_____________________

（4）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（改写句子不改变原意）

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？______________________

（5）雾把一切都藏了起来。（改为被字句）

____________________________

17、照样子，把“把字句”改成“被字句”。

例：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。

蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。

1．小鸟把石榴妈妈的娃娃吃进肚子带到各处。

  ______________________________________________________________

2．小黑鱼们把大鱼赶走了。

  ______________________________________________________________

18、把下面句子改写成自问自答的句子。

例：是谁呼风唤雨呢？当然是人类。

人类靠现代科学技术呼风唤雨。

______________________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）

_________________

（2）亮亮朗诵了一首关于春天的诗，听了他的朗诵，大家都想尝试创作一首小诗。请你也照样子，仿写一首描写秋天的小诗吧。

春天的早晨，________________

怎样的可爱呢！_____________

融冶的风，______________

飘扬的衣袖，_______________

静悄的心情。_______________

20、补充句子。

操场上的同学真多，________________。

21、写话园地

瞧，多有趣的画面呀！小白兔是怎样利用蘑菇渡过难关的？把这个有趣的故事写下来，可以用上下面的词语。

天气晴朗 倾盆大雨 好主意 夸奖