福建省厦门市2025年中考真题（三）语文试卷（原卷+答案）

1、我会填空。

①墙角 梅，凌寒独 。《梅花》

②欲穷 目，更 层楼。《登鹳雀楼》

③ 高声语，恐惊 人。《夜宿山寺》

④一九二九 三九四九 。《数九歌》 

⑤有山皆   ，无水不   。

⑥有志不在   。《传家宝》

2、知识梳理。

本文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位__________，“我们”互相_________，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困难面前，要有______________的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

3、语言积累。

《石灰吟》和 《竹石》两首诗都运用了______________的手法。《石灰吟》的作者是_________代________，明写________实质要表达自己_______的高尚情操；《竹石》的作者是_______代郑夑，吟咏______________ ，赞扬了它们____________________的精神。

4、根据意思写词语。

（1）缩小机构，精简人员。( )

（2）死得有意义、有价值。( )

（3）指全国各地。( )

（4）沉痛地怀念（死者）。( )

5、（题文）这极为平常的三个字，对王承书来说，将意味着从此放弃（________），从此放弃（______），从此放弃（_________），而不能像其他领域的功臣那样面对鲜花和掌声……

6、根据意思写出相应的诗句。

山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

___________________________________________

蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。

___________________________________________

7、对比阅读

闲居初夏午睡起

[宋]杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

（注释）①梅子：一种味道极酸的果实。②芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。③思：意，情绪。

舟过安仁

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（注释）①安仁：县名。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。

【1】（古诗比较）读两首古诗，完成练习。

（1）《闲居初夏午睡起》中，选用了______、______、______这几种景物来表现初夏的特点。诗中一个“_______”字呼应了诗题，表达出诗人__________________之情。

（2）《舟过安仁》写的是诗人____________所见到的情景，诗句“_____________，____________”写出了渔船小童的调皮。读完诗句，我的眼前浮现出了这样的情景：____________________。

（3）这两首诗的作者都是宋代的杨万里，两首诗都写出了儿童天真活泼、稚气可爱的行为，表达出对___________之情。《闲居初夏午睡起》侧重描写儿童____________的情景，《舟过安仁》侧重描写儿童_____________的情景。

【2】（古诗积累）除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写古代儿童生活的古诗？

（1）______________________________

（2）______________________________

8、阅读古诗，回答问题。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

【1】本诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

疏疏：_____________ 阴：____________ 走：_______________

【3】古诗后两句的意思是：

__________________________________________________

【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）

A．初春。

B．暮春。

9、课内阅读。

……这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

【1】用“          ”画出文中描写窗外安静的句子。

【2】选择合适的词语，把序号填在题中横线上。

A．欢乐祥和             B．美丽可爱             C．团结向上

“大青树下的小学”很有特色：这里有美丽的凤尾竹，洁白的墙……这是一所_______的学校；同学们穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。这是一所_______的学校；同学们在课上认真学习，课后尽情玩耍。这是一所_______的学校。

10、阅读理解

  夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博物馆里，突然传出急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个企图划破玻璃盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的工作人员，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，①博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

【1】用“横线②”画出描写“夹丝网防盗玻璃”的特点的句子。

【2】横线①的句子采用了________的修辞手法，介绍了“夹丝网防盗玻璃”的________________。

11、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的 ，变成物理学的一个新的   ，变成一条条   ，她变成了科学史上   。

(1) “卓”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查   。

(2)按课文内容填空。

(3)从“课文内容填空”的这四个词语，我体会到了居里夫人

(4)居里夫人有着   的性格，有着   的追求。

(5) “这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。

(6) “她什么也不管，只是默默地工作”这句话中，居里夫人不管

、不管 、不管   、不管 ，可见她在科学研究上具有

  的精神。

(7) “玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是 ，而玛丽·居里发现人生的意义是

(8)文中四个“变成”概括了居里夫人  

(9)请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。

(10)居里夫人在科学事业上贡献了一生，“她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力”，你觉得她这样做这样值得吗？请谈谈你的看法。

12、阅读课文文段，完成练习。

弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【1】文段有______句话。

【2】小小的船是什么样的？请用“____”在文中画出来。

【3】“我”坐在小小的船里看见了什么？

__________

13、沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没有失去自信心。经过慎重的反思、权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作着眼点转到小说上来。她说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了，咱们改写小说！”于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰骋神思妙笔。

【1】联系全文，说说“沉重的打击”指的是什么。

___________________________________________________

【2】你从哪句话中体会到三姐妹不是“弱者”？写在下面的横线上。

_____________________________________________________

【3】请你用夏洛蒂说的话填空。

  夏洛蒂“反思”的内容是“________”，“权衡”的结果是“____________________________________________________！”

【4】画“________”的句子运用了什么修辞手法？表现了三姐妹怎样的品质？

___________________________________________________

14、听读《小人书(节选)》，完成练习。

小人书(节选)

记得有一次上学路上，我捡到了一角钱，经过一番激烈的“思想斗争”，我终于抵御不了《孔明三气周瑜》的诱惑，没有把钱交给老师，而用它去租小人书看，一口气看了十本，真过瘾。但这事也给童年的我一份沉重的负担，因为我始终觉得有愧于心。

【1】文中“我”的“思想斗争”指______________________。

【2】“我”“思想斗争”的结果能说明(　　)

A.“我”爱贪小便宜。

B.“我”酷爱阅读，抵御不了图书的诱惑。

【3】“我”为什么感到有愧于心？

_________________________________________________

15、把问句改成陈述句。

（1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？

______________________________________________

（2）没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

______________________________________________

（3）巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

______________________________________________

16、依照例句，将下面的句子改写成转述句。

例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

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17、根据要求改写句子。

(1)这山中的一切，难道不吸引我吗？(改为肯定句)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(2)花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。(缩句)

___________________________________________________________

(3)这种美，是一种惊险的美。(改为感叹句)

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18、按要求完成句段练习。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写句子）

_________________________________________

（2）同学们做作业要认真仔细，尽量防止不出现错误。（修改病句）

__________________________________________

（3）照样子，将句子补充完整。

大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________________；从低垂的谷穗中，我读出了______________________。

（4）把下面的句子合成一段有条理的话，用上冒号和分号。

请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。

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19、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)

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（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

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（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

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（4）用“浏览”造句。

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20、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中的小屋。

把字句_____________________。

被字句______________________。

2.向导奋力驱走了那只嘲鹰。

把字句_____________________。

被字句______________________。

21、作文。

每个人的成长都离不开陪伴。是谁陪伴你左右？是什么陪伴你至今？请以“陪伴”为话题，写一篇记叙文。要求：题目自拟，表达出真情实感。