河北省廊坊市2025年中考真题（二）语文试卷（原卷+答案）

1、根据《守株待兔》这则寓言填空

（1）读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要_____才行，对意外的收获不要存有____。

（2）“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分________。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

2、按要求写词语。

1．描写学习专心的四字词语：____________、____________、____________、____________

2．描写学习勤奋的四字词语：____________、____________、____________、____________

3．描写博学多才的四字词语：____________、____________、____________、____________

3、我会翻译诗句。

1.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

译文: _________________________

2.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

译文: ___________________________ 

3.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

译文: __________________________

4、写出表示“看”的词语。

（1）它屏息________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

（2）登上山顶,极目________,家乡的美景尽收眼底。

（3）这是人在地球外________自己的家乡，其中一定蕴含了他们的情感。

（4）我________天空，发现天上的星星就像黑色幕布上缀满的宝石。

（5）上周，我们去医院________了那位生病的老人。

（6）总理逝世后，其遗体曾受到数以千万计的群众________。

（7）他________着远远隐在白云里的山峰，洪亮而低沉地向他们打招呼。

5、知识积累。

1．学完本单元后，我阅读了一本科普读物，是_____（国别）作家米・伊林的《________》。他在这本书中，带着我们进行了一次________，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。

2．我还知道了世界上的其他优秀科普作品，如李四光所写的《___________》、高士其的《__________》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》。

6、阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二）

（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【1】“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

__________________________________________________________

【2】诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？

__________________________________________________

7、课内阅读。

《绝句》

①两个黄鹂鸣翠柳，

②一行白鹭上青天。

③窗含西岭千秋雪。

④门泊东吴万里船。

《晓出净慈寺送林子方》

①毕竟西湖六月中，

②风光不与四时同。

③接天莲叶无穷碧，

④映日荷花别样红。

【1】写出《绝句》这首诗中表示颜色的词。

_____________________________

【2】《绝句》①②两句诗描写了几个景物，请写下来。

______________________________

【3】“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是《绝句》中第___句诗的意思。

【4】“门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只”是《绝句》中第____句诗句的意思。

【5】请把《晓出净慈寺送林子方》中①②两句诗的词语按照你的理解排列顺序。

________________________

【6】诗句描绘的是西湖的___和____，向人们展示了____西湖的独特景色，表达了诗人对____的赞美之情。

【7】诗句运用。

你看见刚刚开放的荷花会说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你看见盛开的荷花可以说：“______________。”

【8】下面对《晓出净慈寺送林子方》这首诗的理解，不正确的一项是（   ）

A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。

B.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。

C.诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。

D.这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。

8、读古诗，完成练习。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】这首词的作者是_______代的_____________。

【2】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（     ）

A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

B.走了一路，很累。

【3】找出词中表达主旨的句子。

________________________________________________________________。

【4】把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家分享一下。

____________________________________________。

9、语句理解。

背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

10、阅读理解

九寨沟原始森林

穿过一行行白桦树底下的小径，我踏着白雪，踏着青苔，踏着飘落的树叶，踏着锋利的岩石，走进了密密的森林。我站在高高的云杉树底下，抚摸着被熊猫啃光了叶子的箭竹，想透过蓊郁的树丛，寻觅天空里的阳光和云彩，却无法找见它们完整的影子。当我低下头，想寻觅同来的旅伴时，却也找不见他们的踪影，不知道究竟躲在哪儿了。

在这无边无际的原始森林里，只听到呼啸的风声，簌簌的树叶声，却听不到人声，瞧不见人影，也找不到很想瞧见的熊猫，只剩下我独自一人，悄悄地漫步。我在城市里生活了几十年，不管走到什么地方，总是瞧见人挤着人，中国的人实实在在膨胀得太厉害了。像九寨沟这样安静的地方，真是很不容易找见的。我多么想在这儿长久地坐着，多闻一下峡谷里野草和树木的芬芳，多吸几口清香和纯洁的空气，好把尘世的纷扰和混杂的噪音，一股脑儿都暂时忘却。

这高山上的原始森林，真是个变化无穷的地方，我刚才还从树叶的缝隙里，看到掉落的一缕缕阳光，一会儿却又乌云密布，浓雾滚滚，像是夜幕降临了，树叶里幽暗得真有点儿令人害怕，能在这儿露宿过夜吗？正在惊惧中间，四周却渐渐明亮了起来，原来是飘着一片片的雪花，还夹着霰粒，飒飒的，啪啪的，打在红桦树上，打在我脸颊上。我正想躲避时，太阳光亮晶晶的，像多少璀璨的珍珠和玛瑙，在闪闪地发亮。

【1】从文中找到合适的词语填在括号里。

（ ）的岩石 （ ）的树丛

（ ）的风声 （ ）的珍珠

（ ）地漫步 （ ）地坐

【2】用“——”画出文中的一个排比句。

【3】用“～～”画出文中的一个比喻句。

句中把_________比作________________________

【4】九寨沟原始森林的奇异特点是什么？

_________________________________

11、阅读回答问题

一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找他学叠花篮。

父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”

“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。

“你不是一直想去伯伯家吗？改天在教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。

“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。

“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”

妈妈在一旁说。

“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”

【1】给下列加点字选择正确的读音。用“——”画出。

准备（zhǔn zǔn）   解释（shì shī）

约好（yuē   yāo）  早餐（cān chān）

【2】把下列词语补充完整。（   ）的眼睛 （ ）的嘴巴

【3】文中哪句话点明了中心？把它工工整整地抄写在下面。

12、阅读与理解。

只有一个地球（节选）

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毀坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】填空。

第2、3自然段主要从__________、__________两个方面说明自然资源面临的危机。

【2】下列属于可再生资源的有（_______），属于不可再生资源的有（_______）

a．水资源               b．土地资源

c．矿产资源             d．生物资源

【3】导致资源不能再生的原因是什么？

___________________

【4】联系实际说说人类的哪些行为导致了可再生资源遭到破坏。

_____________________

【5】请以“保护地球”为主题，设计一条环保宣传标语。要求语言新颖，发人深思。

____________________

【6】读画线的句子，这句话中的“本来”一词可否去掉？为什么？

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13、课外阅读。

蚂蚁壮歌

①一位从南美洲回来的朋友讲述了在巴西一个森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，临河的一片草丛起火了。顺着风势游走着的火舌像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。

②这时□一位巴西向导忽然向我们叫道□一群蚂蚁被火包围了□我们随着他指点的方向看去□可不是□火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片□这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！我心里惋惜地想着，火神肆虐（nüè yüè）杂着蚂蚁被焚（fén huǒ）烧而发出的焦臭气味。可万万没想到，这区区的弱者并没有束（sù shù）手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐（tiǎn shì）动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但蚁团却不见缩小。显然，这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

③我听着这个蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重量不足毫克。然而，在遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，怎能不发人深思，油然生出羡慕的情感来？由此，我联想到：我们的人民如能像蚂蚁那样万众一心，我们的国家、民族将一定是不可战胜的。

【1】用“√”给文中带横线的字选择正确的读音。

【2】给文中第②自然段“□”处加上恰当的标点符号。

【3】请用横线画出文中的一个比喻句。在这句话中，把 比作 。

【4】请你用简练的语言概括这篇短文的主要内容。

______________________

【5】读了这篇文章，结合你在此次爆发新冠肺炎疫情期间的所见所闻，你想起了哪些人、哪些事？请把自己的感受写下来。

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14、阅读大闯关。

五个好朋友

小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单。

天蓝蓝，阳光金灿灿，空气多么好！小黑熊说：“小鸟小鸟，你能帮我瞧瞧小伙伴都在做什么吗？”

小鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕熊正在摘苹果呢！小浣熊在烤葡萄干面包！小白熊在锯木头！树袋熊在采花。”“朋友们都在做自己的事，可是我……什么也没法做。”小黑熊很难过。“叮咚——叮咚——”谁来了？呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都来了！

小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅，树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点好起来！”

【1】根据短文，选择合适的动词填入括号里。（填序号）

①烤       ②锯       ③摘

( )苹果       ( )面包       ( )木头

【2】小黑熊的好朋友分别给它送来了什么样的礼物？根据短文内容连一连。

小棕熊                      香喷喷的面包

小浣熊                       一篮苹果

小白熊                       一个美丽的花环

树袋熊                       一把漂亮的小摇椅

【3】小黑熊和朋友们之间的友情一定让你很感动，当你的朋友孤单、难过时，你会怎么做呢？

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15、给下面的句子换一个说法。

(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?

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(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?

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16、按要求写句子。

（1）妈妈说：“明天晚上我要加班，别等我。”（改成转述句）

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（2）修改病句。

造纸术，是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。

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17、按要求写句子。（9分）

（1）一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。（句子仿写）

一本好书好像_____，_______________。一本好书好像_____，_______________。

（2）坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。（缩写）

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（3）小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

（改成比喻句）：_______________________________________________________________

（改成拟人句）：_______________________________________________________________

（4）修改病句（原句修改）

新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。

多读多写是能否提高语文水平的关键。

18、按要求改写句子。

（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）

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（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为“被”字句）

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（3）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）

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19、照样子，写句子。

例：妈妈把礼物分成两份。

礼物被妈妈分成两份。

1.我把书包补好了。

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2.一阵大风把铁丝刮断了。

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20、看图，把句子补充完整。

______________在蓝天上飘，______________在______________。小鱼在______________游，______________在绿叶上爬，小鸡在草地上捉______________，大自然真美丽！

21、看图写话。

过 河