黑龙江省佳木斯市2025年中考真题（2）语文试卷（原卷+答案）

1、解释下面句中加粗的词语，并再写一句话。

（1）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

相传：  

（2）拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟？

人迹罕至：

2、照样子，写词语。

例：招手（招招手）

腰（　　） 头（　　）    牙（   ）

脚（　）　 眼（　　）    腿（   ）

例：笑（笑嘻嘻）

亮（   ） 圆（   ）   绿（   ）

冷（   ） 红（   ）   胖（   ）

静（   ） 香（   ）   软（   ）

3、读句子，结合拼音写字词。

1．nà mǐ（____）技术的作用非常多，它能yù fáng（_____）jí bìng（_____），对人类的jiàng kāng（____）有一定的帮助，还能chú chòu（____）杀菌。

2．弟弟站在xī shū（____） 的lí ba（____） 旁不停地nù hǒu（____） ，把树林里的biān fú（____） 、lǎo yīng（____） 都吓跑了。

4、填上合适的词。

（ ）的小鸟 （ ）的微风 （   ）的天空

（ ）的小树 快乐的（ ） 鲜艳的（ ）

5、把下列词语补充完整，再说说你发现了什么。

1．同舟共(   )   (   )征北战

2．跃然纸(   )   (   )阔天空

3．一技之(   )   (   )华秋实

4．声东击(   )   (   )居乐业

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6、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】这首诗题目中的“兴”指的是（   ）

A.举办，发动。 B.流行，盛行。 C.兴致，兴趣。

【2】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。

（_______）：__________  （_______）：___________

【3】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。

___________________________________

【4】读这首诗，我们可以了解劳动人民的________，体会到诗人对他们的_____之情。

7、课内阅读。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像_______一样平静。

人影给溪水____  ____，

钓竿上_____一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着_________。

【1】把诗句补充完整。

【2】第一句诗中把________比作________；把________比作__________。这形象地写出了小溪______、______的特点。

【3】与“人影给溪水染绿了”意思相同的一句是（　　）

A.人影把溪水染绿了。 B.人影被溪水染绿了。

【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”。

（1）这首诗第一、二句是静态描写，描写的景物有垂柳、溪水、人影、鱼竿、蜻蜓。（　　）

（2）“忽然扑腾一声人影碎了”中的“扑腾”是写孩子不小心掉到水里时的声音。（　　）

（3“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”描绘了鱼跃人欢的画面。（　　）

8、阅读。

囚歌

①为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

一个声音高叫着：

——爬出来吧，给你自由！

②我渴望自由，

但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

③我希望有一天，

地下的烈火，

将我连这活棺材一齐烧掉，

我应该在烈火与热血中得到永生！

【1】第①节诗中，“人”指的是__________。“狗”指的是__________。

【2】第②节诗，讲了革命者的坚定选择是______________________________。

【3】第③节诗中，“地下的烈火”指的是____________________。“我应该在烈火与热血中得到永生！”意思是______________________________。

【4】第③节诗中“烧掉”和“永生”矛盾吗？为什么？

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【5】作者在诗中表达了什么精神？请用简短的话写出来。

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9、阅读理解

小贝流浪记

①小贝望着飞走的燕子，想想自己，最远的地方是小爱带她遛的时候去过的小区草地，看看人家的生活！

②小贝决定了，要拥有一个别样的人生。于是她脖子上挂上从厨房找到的一根长长的香肠出发了。

③冬日的寒风格外刺骨，这可是小贝始料不及的。不过小贝能受得了，流浪么，怎么能没点苦头吃？

④小贝穿过几条街，到了一个废弃的工地。小贝觉得这个地方和自己在家里阳台上住的不一样，非常破，且充满了寂寞苍凉的感觉，决定晚上在这里过夜了。

⑤小贝卸下脖子上的香肠，准备先吃点，然后看看能不能找个有水的地方，洗洗脸上的灰尘，再睡觉。

⑥小贝刚卸下香肠，身边突然出现了一群大大小小的、脏兮兮的流浪狗。他们围成了一圈，流着口水直勾勾地盯着小贝的香肠。

⑦“你们想干什么？”小贝本能地向后退了两步，没想到碰到了后面一只大黄狗，“哎呀，不要碰我，那么脏！”

⑧“看看，看看，是哪家的宝贝狗被主人遗弃了，还挺爱干净的。”一只高大的独眼狼狗哈哈大笑，转了转灰眼珠，咂了咂嘴说，“弟兄们好久没看到这么完整的香肠了，今天可以开开荤了。”

⑨“这是我的，你们怎么能抢！”小贝愤怒地回击。

⑩“不不不，我们不抢，在一起混了，就要相互照应，大家一起分享，也会给你留一小截的。”独眼狼狗很不喜欢这个“抢”字。

⑪小贝感到恶心和惊恐，突然抛下香肠，夺路而逃。

⑫小贝走着走着，发觉找不到回家的路了！早知道这样，她一定在每个街角都留下一泡尿。

⑬两天过去了。两天就只吃过一次东西，还是公园边晨练的一个慈祥的老妈妈给了小贝一个肉包子。小贝现在多么希望每天都有人用肉包子来砸她呀。

⑭“哎呀！这不是小爱家的小狗吗？小爱这两天找你都找得急死了，你跑哪儿去了？”突然，在街角的咖啡店旁，有人认出了小贝。原来是小爱家楼下的小姐妹唧唧带着她家的矮脚狗欢欢出来遛。

⑮小贝一下子扑到唧唧跟前，兴奋地抬起前爪，搂住欢欢的脖子，舔个不停。平日里，小贝最讨厌欢欢了，可是今天看到欢欢格外亲切。

⑯小贝终于回到了小爱温暖的家，一切如故。

⑰第二年的冬天，那只流浪的燕子又来了，一身的风尘，一身的疲惫。

⑱燕子歇了下来，抖了抖翅膀，向小贝打了声招呼：“嗨，漂亮的小狗，你知道附近什么地方有池塘可以喝水吗？”

⑲小贝用嘴碰了碰地上自己的小小的饭盆。燕子喝完水，谢过后飞走了。

⑳“唉，犯得着这样去流浪吗？多累呀！”小贝懒洋洋地动了动脖子，想着想着，趴在地上睡着了。

小贝做了一个梦，小爱的爸爸开着房车，带着小爱和她，到另一个城市去流浪，房车里堆着满满的香肠……（有删改）

【1】小贝想要拥有的别样的人生是（　　）

A.像燕子一样四处流浪。

B.能有一群小伙伴和自己玩。

C.每天吃饱后，在窗台上晒太阳。

D.主人每天都带她去草地上散步。

【2】小贝在两天的流浪中只吃了一次东西，她吃了（　　）

A.一根香肠 B.一个肉包子

C.一根骨头 D.一条咸鱼

【3】作者通过描写流浪狗的（　　）表现他们看到小贝带的香肠后的贪婪。

A.语言、心理 B.神情、心理

C.神情、语言、动作 D.心理、动作

【4】小贝回到小爱温暖的家后，下列描述与文章内容不一致的一项是（　　）

A.还是喜欢晒太阳。 B.还是喜欢吃香肠。

C.还是洗脸、舔毛。 D.和矮脚狗欢欢成了好朋友。

【5】对故事中的小贝，你是怎么看的？说说理由。

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【6】小贝觉得犯不着像燕子那样去流浪，你同意吗？为什么？

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10、课文链接。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

……

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

【1】在与小鸟建立信赖关系的过程中，“我”有些什么表现？从文中找出相关语句抄下来。

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【2】在课文中“信赖”指什么？信赖创造了怎样“美好的境界”呢？

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11、阅读课内选段，完成练习。

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

【1】本文选自中国古典名著_________________，作者是____________________。

【2】结合短文内容，完成下列填空。

那只大虫前爪按在地上，和身望上____________，武松只______________；大虫把腰胯_________，武松只_____________；大虫把虎尾倒竖起来_____________，武松却又______________。

【3】从老虎的动作描写当中你感受到了什么？

______________________________

【4】对于课文中的武松，有人说他勇敢，有人说他鲁莽。你有什么看法？说说你的理由。

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12、课内阅读。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场(　　　　)的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首(　　　　)的山中小曲,唱到波澜壮阔的(　　　　　　)。

【1】按原文填空。

【2】选文是围绕哪句话来写的?用波浪线在文中画出来。

【3】小雨滴能发出“　　　　　　　　 、　　　　　　　　”等声音,小雨滴汇聚起来能发出“　　　　　　　、　　　　　　　 、　　　　　　　”等声音。

【4】树林里还有各种美妙的声音呢!请你试着写一句话。

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13、阅读。

木偶戏（节选）

①布袋木偶产生于明朝。（ ）布袋木偶头部连在布袋上，艺人用手伸入布袋内操纵木偶，（ ）称“布袋戏”。 明清至今，流传于闽南民间已有数百年的历史。布袋木偶是把木偶头和木偶的衣服连接起来，衣服像一条口向下开的布袋。表演时，艺术家把手伸进这布袋型的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现，栩栩如生。经典传统剧目有《大名府》《雷万春打老虎》等。布袋木偶分为泉州的南路和漳州的北路两大流派。

②关于布袋木偶的起源还有一段有趣的传说。据说明代嘉靖年间，泉州有一秀才，姓梁名炳麟，因屡试不第，颇为灰心。这年，他再赴省城福州会试，问卜于九鲤仙公庙，当天晚上梦见仙公执其手，题上“功名在掌中”五个字。梁炳麟醒后，以为神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意，不料再次名落孙山。梁秀才认为神明戏弄自己，遂断绝仕意，以其满腹文史知识为材料，在乡里说书为生。一天，他偶见提线傀儡戏的演出，略有所感，乃自雕木偶，以手掌代线操作，而木偶操作更见灵活。梁炳麟于是用裨官野史的记载编造戏文，演于乡里之间，以抒胸中愤懑。但读书人的脸皮薄，他又采用“隔帘表古”的形式表演，也就是隔着帘幕，做有表演性的说书。孰料就此轰动，到处争相聘演，声名鹊起。梁炳麟这才悟出神明所示“功名在掌中”之意，而俗称“布袋戏”的掌中戏也就流传了下来。

【1】在文中括号处填上合适的关联词。

【2】给加点字注音。

傀儡（______） 裨官野史（______）

【3】解释下面词语。

屡试不第：__________________________

声名鹊起：__________________________

【4】阅读短文填空：

布袋木偶产生于___朝；经典传统剧目有《______》《雷万春打老虎》等；分为泉州的（________）和漳州的（_______）两大流派。

【5】从文中找出布袋戏是怎样表演的，用“ ”画出来。

【6】简要说明秀才梁炳麟是怎样发明木偶布袋戏的。

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【7】第2自然段引用传说有什么作用？

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【8】结合短文，说说你对“功名在掌中”的理解。

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【9】我国还有一种和木偶戏类似的传统戏曲表演形式，是人操纵兽皮或纸板做成的玩偶进行表演的。它的名字是（_______）。

14、课内阅读，读《观潮》片段，完成练习。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】写出选段中的三个意思相近的词语。

____________、____________和____________

【2】选文是按照________（A．由远及近 　B．由近及远）的顺序来写的。

【3】选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【4】选文中分别把浪潮比作____________、____________和____________。

【5】选文表现了钱塘江大潮是___________________。

15、我会照样子，写句子。

1.例：公主被我们救出来了。 我们把公主救出来了。

大树被一阵大风刮断了。  

2.例：教室里，同学们认真听讲。 同学们在教室里认真听讲。

天空中，几朵白云飘来飘去。  

3.例：我的彩色梦境，有水果香,有季节风，还有紫葡萄的叮咛。

花园里，有   ，有 ，还有   。

16、造句。

仅仅——

清晰——

17、按要求写句子。

1.小溪流一边奔跑,一边玩耍。(用加点的词语仿写拟人句)

2.小溪流奔流着。(扩句)

3.这么便宜的西红柿,老板肯定会要进一些的。(改为反问句)

18、句子变花样。

小贝当把报纸翻得哗哗响。（改为被字句）

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19、说话理思路，仿写第一步。（按要求写话）

（1）照样子，写句子。

人生有欢乐，也会有痛苦。

人生有   也会有

（2）六年的小学生涯让我与xx小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情）

20、照样子补充句子。

（1）苹果红红的，大大的。

荷叶( )的，( )的。

太阳( )的，( )的。

（2）小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

姐姐写作业。

姐姐________________________写作业。

姐姐_______________________________写作业。

21、 文章中“我”把王鼎钧先生的哪句话称为“金言”?为什么?

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