甘肃省临夏回族自治州2025年中考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、在括号里写出近义词和反义词。

近义词：仿佛（   ） 震撼（   ） 威武（   ）

 对抗（   ） 注视（   ） 难过（   ）

反义词：镇静（   ） 包庇（   ） 保存（   ）

  必然（   ） 活跃（   ） 接受（   ）

2、课内阅读练习。

（1）默写《书湖阴先生壁》。

_______________，________________。

_______________，________________。

（2）解释词语意思。

苔∶___________________。 闼：______________________。

（3）写出下面诗句的意思。

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

意思∶___________________________。

（4）从这首诗的后两句你发现了什么？并仿写两句这样的诗句。发现∶_____________________。

仿写∶___________________________。

3、读课文，填写下面的思维导图。

小水珠的   摇篮

小蜻蜓的 （______）

　　　　 小青蛙的   （_____）

小鱼儿的　   （_____）

4、先将词语补充完整，再按要求填空。

成( )上( )   无( )为( )   灯火( )( )

( )( )如也   ( )提( )论   车( )马( )

（1）上面词语中，含有数字的词语是：_________。

（2）上面词语中，表示把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待的词语是：_________。

（3）上面词语中，表示车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝的词语是：_________。

（4）请再写一个AABC式的词语：_________。

5、单元精彩回顾。

1．《剃头大师》一文讲述了_________体现了_______________。

2．《童年的水墨画》通过对溪边孩子________、江上孩子_________、林中孩子______的描写，变现了儿童生活的丰富多彩无比快乐。

3．冰心，原名_________，现代著名的散文家、_________。她的作品充满了对_________的赞美，以及对______与_________的歌颂，如《_________》《_________》《寄小读者》。

6、阅读

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙②？

【注释】①长缨：革命武装。②苍龙：国民党反动派。

【1】这首词的词牌名是_______。

【2】画横线的词句表现了红军___的革命豪情。后来，人们引用“不到长城非好汉”表示____。

【3】用“﹏﹏﹏”画出描写六盘山秋天景象的词句，并展开合理想象，把所呈现的画面具体描述出来。

【4】这首词抒发了作者怎样的思想感情？

_______

7、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。

(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思是：_________。

表达了作者______之情。

(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思是：____________。

表达了作者______________之情。

8、   宿建德江

孟浩然  

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

________________________________________

9、课外阅读。

过年是孩提时代最浪漫的梦

过年有压岁钱，尽管只有可怜的五毛到两块，过年有新衣服穿，让你装扮一新，容光焕发；过年有花生瓜子嗑，过年有鱼和肉吃，让你大快朵颐。越是临近年关，越是心情激动，越是盼望强烈，越是坐立不安。过年的梦，如同压岁钱，捂在贴肉的口袋里，从来不肯轻易动用——压岁钱的最后结局往往都是被父母恩威并施的要走，换回一包食盐。

过年的好处真是数不胜数。第一有鱼和肉，可以解馋。第二有新衣服穿。做新衣服的机会难得，几乎一年一轮回。子女多的，还要论资排辈，要老大老二才有，老三老四，如我和弟弟妹妹，只有穿哥姐穿剩下的。第三可以走亲戚，捡鞭炮，尽兴玩乐。

过年将就“热闹”二字，再怎么拮据，在鞭炮的投资上却不遗余力。尽管经济紧张，家家户户还是摸出了好大一笔钱买鞭炮。辞旧迎新嘛，都想借机除去当年的晦气，迎来新年的好运。谁家鞭炮多，谁家鞭炮响亮，谁家的运气就好。从年夜饭开始，鞭炮就响个不停，直到第二天，一夜没法入睡。放鞭炮的时间要拿捏得恰到好处，要十一点五十九分开始，让鞭炮声跨过零点这一刻。这次放鞭炮叫“开门响”，喻示来年“开门红”。

过年，我的童年和童年趣事，至今回想起来依旧心潮澎湃1、给短文加个合适的题目，填在文前的横线上。

【1】结合短文，解释下列词语。不遗余力：_______________________________________________

心潮澎湃：__________________________________________________________________

【2】根据短文内容填空。

过年的好处真是数不胜数。第一 ；第二 ；第三   。

【3】作者为什么说“过年是孩提时代最浪漫的梦”？联系短文内容，下列说法正确的是（ ）。（多选题）

A. 因为孩子们梦想的东西只有在过年的时候才会得到

B. 因为童年过年时有许多的好处和趣事

C. 因为过年就表示旧的一年已经过去，而新的一年即将开始

D. 因为过年的时候可以忘记过去的不愉快的烦恼，在新的一年里重新生活

【4】“过年，我的童年和童年趣事，至今回想起来依旧心潮澎湃。”这句话表达了作者怎样的思想感情？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、课内阅读我最棒。

我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还(飘　漂)着跟海鸥一样颜色的云朵。

早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。

海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理(睬　踩)这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满(载　栽)着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就(喧　宣)闹起来。

【1】选择括号里正确的汉字,画“√”。

【2】仔细读第3自然段，再回答问题。

（1）这一段共__句话。1、2句主要写_____，后面几句主要写____。 

（2） “贝壳只好寂寞地躺在那里”运用了什么修辞手法?____(填序号)

A.比喻　　　　　B.排比　　　　　C.拟人

【3】你喜欢这座海滨小城吗?为什么?把喜欢的原因写下来吧。

_______________________________________________________________

11、说声“对不起”

①一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了一点儿皮，他哭了。我一时（       ），窘（jiǒng）得满脸通红。同学们急忙去叫老师。

②老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿也没有发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我（       ）地说不出话来，泪水在眼眶里直打转。老师转过头看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“ ”

③教室里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。

④我并不是个固执自私的男孩儿，然而让我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。时间在一分一秒地流逝，同学们都急了，好朋友凑到我的耳边轻声说：“说吧，快说吧！”

⑤是啊，只要说出“对不起”这三个字，我就可以坐到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。

⑥“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地摸着我的头说。

⑦是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起！”陆叶很自然地说了声“没关系”。

⑧从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自己。

【1】结合注释，联系上下文，选择恰当的词语填到文中括号内。（填序号）

①支支吾吾：指说话吞吞吐吐，含混躲闪。

②不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。

【2】在我们身边，经常会发生与文中类似的小摩擦。如果你是老师，你会如何安慰陆叶呢？联系上下文，将第2自然段的内容补充完整，写在文中横线处。

【3】细读短文第3自然段旁边的批注，我知道这是从 的角度作的批注。

A．对内容的疑问

B．对写法的点评

C．获得的启发

【4】针对这个自然段，我会从另一个角度作批注：

________________________________

【5】“我”为什么应该对陆叶说声“对不起”？联系内容说明理由。

_____________________________________________________________________

【6】请结合短文内容，将表格补充完整。

12、找规律。

最后一个钟面的分针应指向（____）,时针应指向（____）。

13、阅读课内文章《燕子回家的路》片段，回答问题。

燕子在二楼楼梯窗口旁边飞来飞去，十分忙碌。过了几天，垒成了一个窝，大肚小口，像个瓮（wēng　wèng）。又过了些天，田田踮起小脚张望，就像发现了新大陆似的，跑过来对我说：“爷爷，我看见窝里有小燕子了。”我仰脸看看，真有几个黄嘴乳燕齐刷刷地露（lòu　lù）出小脑袋，喳喳地叫着。田田问____小燕子饿了____燕子妈妈出去找食____什么时候回来呀____

【1】请为最后一句话加上恰当的标点。

田田问____小燕子饿了____燕子妈妈出去找食____什么时候回来呀____

A．：“    B．？”   C．，

【2】给文中画线的字选择正确的读音（    ）

过了几天，垒成了一个窝，大肚小口，像个瓮。

A．wēng

B．wèng

【3】给文中画线的字选择正确的读音（    ）

我仰脸看看，真有几个黄嘴乳燕齐刷刷地露出小脑袋，喳喳地叫着。

A．lòu

B．lù

【4】燕子的窝什么样？（原文回答）

_______，________。

【5】读了这段话之后，我们知道小燕子很可爱，它们长着____色的嘴巴，____地露出小脑袋，____地叫着。

14、阅读练习

胆小鬼

瓦尼亚胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕。大家都叫他胆小鬼。

有一天，孩子们在街头的大沙堆上玩。男孩子们用沙子堆成堡垒，玩打仗的游戏，而瓦尼亚则和小弟弟安德留沙在旁边给洋娃娃做饭。为什么不在一起玩呢？男孩子们不要他们——瓦尼亚是胆小鬼，安德留沙打仗又派不上用场，他才刚刚会爬着走。

突然，不远处响起了叫喊声：

“长毛狗！长毛狗挣脱链子了！长毛狗来了！”

“长毛狗！长毛狗！大家当心……”

孩子们扭头一看，撒腿向四处跑去。瓦尼亚跑进旁边的小花园，“砰”地关上了栅栏的小门。

沙堆上只剩下安德留沙一个人，他四肢着地能爬多快呢？他跌坐在沙子筑成的堡垒上，吓得哇哇大哭，那凶恶的狗正朝他跑来。

瓦尼亚忘记了一切，飞快地从栅栏后面冲到沙堆上，一只手抓起小铁铲，另一只手抓起为洋娃娃做饭用的小煎锅，挺身站在堡垒前面，用身子护住安德留沙。

长毛狗穿过草坪，冲着瓦尼亚凶狠地扑来。它没有叫，只是不停地打着响鼻。它龇牙咧嘴，刚要扑到他们跟前时，瓦尼亚猛地把煎锅朝它掷去，随即又把铁铲扔了过去，并用尽全力喊叫：

“滚，滚一边去！”

“啊呜，啊呜！长毛，快停下！”这当儿，看狗人跑过来，一下子冲到瓦尼亚前面，把狗挡开了。听到主人的声音，长毛狗停住脚步，摇起尾巴来。看狗人给它套上脖链，牵着它离去了。

街上恢复了先前的平静，孩子们从各自躲避的地方钻了出来，这个从栅栏后面，那个从土沟里……他们慢慢地回到了堡垒跟前。安德留沙已经坐起身，一边笑着，一边用两只脏手抹去脸上的眼泪。

谁知，瓦尼亚却大哭起来。

“你怎么了？被狗咬伤了吗？”孩子们关心地问。

“不，”瓦尼亚低声回答，“它没有咬我……我真是害怕极了！”

【1】瓦尼亚为什么没有和男孩子们一起玩打仗的游戏？（　　）

A．因为他得照顾小弟弟安德留沙。

B．因为他胆子很小，男孩子们不要他。

C．因为他不喜欢玩打仗的游戏。

D．因为他不喜欢和男孩子们玩。

【2】“这当儿，看狗人跑过来”中，“这当儿”指什么时候？（　　）

A．长毛狗向沙堆快速跑来的时候。

B．安德留沙吓得哇哇大哭的时候。

C．瓦尼亚从栅栏后面冲到沙堆上的时候。

D．瓦尼亚向狗掷出煎锅和铁铲的时候。

【3】“瓦尼亚跑进旁边的小花园，‘砰’地关上了栅栏的小门。”这句话表现了瓦尼亚的什么心理？（　　）

A．紧张害怕

B．生气愤怒

C．心乱如麻

D．喜出望外

【4】瓦尼亚是“胆小鬼”吗？根据文章说明理由。

_______________________________________________________

【5】当孩子们看见瓦尼亚哭的时候，他们会对他说些什么呢？想一想，写下来。

_______________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（修改病句）

__________________________________________

（2）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）

____________________________________________

（3）对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。（改为双重否定句）

_____________________________________________

（4）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数”（改为转述句）

______________________________________________

（5）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（例句写出了景物的静态之美。请你仿照例句，写写“刚刚结束营业的游乐园”的情景）

______________________________________________

16、你问我答。(不会写的字用拼音代替)

例：你姓什么？我姓张。

什么张？弓长张。

1．你姓什么？________________。

________________？________________。

2．你姓什么？________________。

________________？________________。

17、按要求写句子。

（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）

他三天没吃饭了，特别饿。

____________________

（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句）

_______________________

（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是________________。（补充成一个排比句）

18、读一读，照例句语境写句子。

成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

19、请按要求完成句子。

（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）  

（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）

（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）

（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。

20、按要求写句子。

1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）

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2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句）

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3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话）

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21、读句子想象画面，用“像什么”说一段话。

“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹”。想象一下，这满墙的叶子像什么？