- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、读拼音，写词语。
jīng zhǔn fú pín gé mìng yǐn qǐ
_________ __________ ___________ _______________
fù xí guān xì jiān chí jù jí
_________ __________ ___________ _______________
2、在括号里填上适当的词。
一（ ）老马 一（ ）麦子 一（ ）小河
一（ ）老牛 一（ ）松鼠 一（ ）伙伴
3、根据对诗文的理解填空。
(1)《赠刘景文》是描写 季的景色，作者抓住 、 、 、 四种景物来描写秋天的。
(2)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽： 擎： 犹有： 。
4、根据情节提示，在横线上写出它们共同涉及到的一个人名。
①官封弼马温 三打白骨精 三借芭蕉扇 _____________
②舌战群儒 三气周瑜 七擒孟获 _____________
5、在括号里填上合适的量词。
一________蜗牛 一________草莓 一________蘑菇 一________树叶
6、课外阅读。
四季的路
春对种子说：
刚抽芽你就笑了，
你还没有一把绿伞呢，
怎么度过炎热的夏天？
夏对绿苗说：
刚举起小绿伞你就乐了，
你还没有果实呢，
可不能空手走向秋天。
秋对稻穗说：
结果不是终点，
这一站有成熟的喜悦，
下一站是严寒的考验。
冬对稻谷说：
进仓不是让你休眠，
你要为下一代，
孕育蓬勃的童年。
【1】在括号里填上合适的词语。
一（_________）绿伞 （_________）的童年 （_________）的夏天 （_________）的考验
【2】诗中“这一站”指的是（__________），“下一站”指的是（___________）。
A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天
【3】种子是怎样走完“四季的路”的？
春_____________________ 夏_____________________
秋_____________________ 冬_____________________
【4】你想对种子说些什么？
_______________________________
【5】用拟人的修辞手法写一句描写季节景物的话。
________________________________
7、阅读
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
【1】用“/”画出下面诗句的朗读停顿。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
【2】从前两句的“____________________ ”“__________________”可以看出诗中描写的时间是夜晚。
【3】“卧看牵牛织女星”让我们想到了__________________________的故事。
【4】从这首诗中，我们体会到的情感是（ ）
A．热闹
B．悠闲
C．孤寂
D．烦恼
8、古诗阅读理解。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_____________，_____________。
【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是 诗人 。
【2】解释词语：
题：_______ 缘：______ 不识：______
【3】前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。
【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：____________，____________。
【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
【6】诗人认为“不识庐山真面目”的原因是什么？请用诗中的原句回答。
_________________________________
9、课内阅读。
共同的家
蓝天是白云的家，
土地是禾苗的家，
树林是小鸟的家，
大海是鱼儿的家，
地球是我们共同的家。
【1】白云的家是（ ），禾苗的家是（ ），小鸟的家是（ ），鱼儿的家是（ ）。
【2】全课的主要内容是什么？
10、阅读课文《清贫》片段，回答问题。
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂（ɡuā ɡuà）裤，与几双缝（fénɡ fènɡ）上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？ ！
清贫的，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
【1】用“√”画出加点字的正确读音。
【2】联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）传世宝：________
（2）齿冷：_______
【3】把下面反问句改写为陈述句。
岂不要叫那些富翁们齿冷三天？
__________
11、阅读课文选段，完成下列问题。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
【1】“晃”有两个读音：①huǎng ②huàng在“明晃晃”中应选择______。
“晃”的意思有：①摇动，摆动 ②（光芒）闪耀 ③很快的闪过在“明晃晃”中应该选择_______。（填序号）
【2】这段文字写的是（ ）的情景。
A．雨前
B．雨中
C．雨后
【3】“路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”该句运用了__________的修辞手法，将_____________比作____________，写出了“我”对雨天的____________之情。
【4】下面选项中与“盼”有关的是（ ）
A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B．欲穷千里目，更上一层楼。
C．举头望明月，低头思故乡。
D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【5】从文中画线句子中你体会到了什么？
____________________________________
【6】新年快到了，妈妈提前给你买了新衣服——漂亮的羽绒服。你特别喜欢它，不到新年就迫不及待地想把它穿出去。请写出你想穿它的渴盼吧！
_______________________________
12、阅读下面一段话，回答问题。
两个饥饿的人
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
【1】联系上下文理解“恩赐”的意思。
【2】在横线上填上合适的词语。
遥远的________ 遥远的________
无尽的________ 无尽的________
【3】根据短文内容回答：前后两对饥饿的人有什么相同？又有什么不同？
______________________
【4】从前后两对饥饿的人的不同中，你想到了什么？
___________________
13、一碗“雪花面”
①那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。我煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。
②正发愁时，我看到修鞋的瘦大叔来出摊了。不如将多余的面条送他一碗。我盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“天太冷，吃碗热面条暖和暖和。”瘦大叔客气地说：“不用不用。”我直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，我家里还有呢。”
③正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给修鞋的吃……”父亲听我说到这里，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的多，我不能离开鞋摊。”父亲见他这么说，让我把小桌子搬到外面，自己盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。
④这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。
⑤瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上．脸．上．饭碗里．酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。
⑥晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事——
⑦父亲年轻时推着小车去外县买石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，忙邀父亲到家里吃饭。女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。
ㅤㅤ⑧父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。
ㅤㅤ⑨后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒．吃饭．受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。
ㅤㅤ⑩父亲说得对，一碗“雪花面”，有了情义便有了温度。
【1】下列说法正确的一项是（ ）。
A．“我”和父亲请瘦大叔吃面条的初衷是一样。
B．“我”送给瘦大叔满满一碗面条，是怕他吃不饱。
C．父亲请瘦大叔在街边一块儿喝酒吃面，是怕母亲看到了会数落他。
D．第⑦自然段回忆父亲受到帮助的往事，交代了在雪天陪瘦大叔吃饭的原因。
【2】概括本文主旨最恰当的一项是（ ）。
A．人与人之间应该讲情义。
B．帮助人应该讲究时间地点。
C．穷困者也有自己的尊严。
D．要真诚地尊重和体谅受助者。
【3】请用简洁地语言分别概括①~⑤段中“我”和父亲所做的事情。
“我”做的事情：____________
父亲做的事情：______________
【4】第①段中画横线的句子是______描写，它的作用是___________
【5】第④段中写道：“这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？”你认为父亲是中邪了吗？为什么？
_____________
【6】本文以《一碗“雪花”面》为题有什么妙处？
________________
14、课外阅读。
天 上 的 云
天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
1.第 自然段写云的样子。
2.天上的云有的像 ,有的像 ,有的像 。
3.天上的云很 ,也很 。
4.写写你心中的云的样子。
15、按要求写句子。
①种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。”
改为第三人称转述：
________________________________________________________
②你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗？
改为双重否定句：
____________________________________________________
16、照样子，将句子写具体。
例：小狗在路上奔跑。
小狗欢快地在宽阔的路上奔跑。
【1】几对燕子在电线上休憩。
几对燕子___________在____________电线上休憩。
【2】妈妈在厨房里做饭。
妈妈_____________在_____________厨房里做饭。
17、例：妈妈喜欢一边洗衣服一边哼着小曲儿。
我喜欢一边 _______一边 ________。
18、一看到美景，妈妈高兴得连连称赞，小飞激动得_____________。（把句子补充完整）
19、缩写句子。
（1）父亲难过地落下辛酸的眼泪。
_________________________
（2）各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
_________________________
（3）骆驼是沙漠里重要的交通工具。
_________________________
（4）公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
_________________________
20、改写句子。
①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)
__________________________
②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)
__________________________
21、习作。
只要拥有一颗热爱生活的心，你就会发现，生活充满诗意。请选择一处美丽的风景或一次精彩的活动，把它写成一首诗。题目自拟，注意语句通顺、简练，表达出自己的真情实感。
