安徽省蚌埠市2025年中考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、写出带有下列部首的字。

尸——（_______）（_______）（_______）（________）

扌——（_______）（_______）（_______）（________）

亻——（_______）（_______）（_______）（________）

2、写近义词和反义词。

近义词：赶紧——（  ） 鼓舞——（  ） 喜爱——（  ）

反义词：正课——（  ） 短暂——（  ） 容易——（  ）

3、课文《王戎不取道旁李》这个小故事，主要写王戎是个________的人。

4、根据句意，填入合适的名句名言。

1．“________________”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊！

2．著名的京剧表演艺术家盖叫天，为了表演武松的英姿，曾在眼皮中间撑两根火柴棒，来苦练把眼睛睁圆的功夫。这可真是“台上一分钟，________________”啊！

3．“人生自古谁无死，________________！”这两句诗是文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。

4．“一寸光阴一寸金，________________。”所以，我们要珍惜每一分钟。

5．爱国华侨陈嘉庚“________________，后天下之乐而乐”。为了孩子的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛苦挣来的钱兴办教育。

5、按课文《灰雀》内容填空。    

公园里有一棵________的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是________的，一只胸脯是________的。它们在枝头________地唱歌，非常________。

6、读诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】在下面加点字正确的读音下画横线。

花木成畦(guī　qí)　　排闼(dá　tà)

【2】写出加点词的意思。

(1)净无苔：______________________

(2)排闼：________________________

【3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。

【4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是(　　)

A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。

B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。

D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

7、课内阅读。

马诗

【唐】李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

【1】诗歌的第一、二句用了________的修辞手法，我是从________、________看出来的。

【2】这首诗中的马是一个怎样的形象？（ ）

A．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的原野上吃草。

B．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的疆场上驰骋。

【3】诗人通过咏马表达了什么样的情感？（ ）

A．诗人通过咏马，表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。

B．希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。

8、古诗阅读

鸟鸣涧

人闲桂花落，__________________。

__________________，时鸣春涧中。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是______朝诗人________写的。这首诗描写了________、______、______、______等景物。

【3】诗中突出了春夜山涧的什么特点？（　　）

A.热闹 B.幽静

【4】诗中属于静态描写的诗句是哪两句？

______________________________

【5】后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。

____________________________

9、阅读短文，做后面的题目。

一次上班赶公交车，上车落座以后，我才发现忘了带钱包，顿时就慌了神。眼看着售票员渐渐走近，我赶紧寻遍车里的每一个角落，没有发现一张熟悉的面孔。于是，我只好硬着头皮和售票员商量：“我天天都坐这路车，能不能下次补给你?”售票员却让我立即下车，并质问我：“人人都像你这样，我们怎么办呀?”一下子，全车的人都盯着我看。我哪里受过这样的气，满脸通红地抬腿就要下车。这时，身后一位戴眼镜的老先生叫住了我，他掏出1元钱，递给售票员，(笑呵呵 笑嘻嘻)地对我说：“我替你给了吧，年轻人忘性大，以后记着就行了。”我不想辜负老先生的一片好意，向老人道谢后，忍受着售票员的白眼，重新回到座位上。

不一会，我就发现不对劲，身边有人在小声议论。我的自尊心再一次受到伤害。(悲愤 羞愤)之余，我开始(后悔 惭愧)，为什么没有下车?就在这时，那位老先生问我：“能不能借您的手机用一下?”我一听，马上递过手机。他接过去拨了个号码，(夸夸其谈 滔滔不绝)地聊了起来。电话是打给他妻子的，足足打了四五分钟，他才挂机还给我。

下车以后，我下意识地打开手机的通话记录，竟一下子愣住了：原来，他根本就没有拨通电话。为我帮我平息众人的议论，他竟然拿着手机，一个人在那里自言自语地讲了许久。

我的心一下子温暖起来，多么善良的一位先生啊!

【1】请你给这篇短文拟一个恰当的题目，写在文章前面的横线上。

【2】用“×”划去短文( )内不恰当的词语。

【3】联系上下文，解释下列句中带点词语的意思。

●上车落座后，我才发现忘了带钱包，顿时就慌了神。（ ）

●(我)向老人道谢后，忍受着售票员的白眼，重新回到座位上。（   ）

●他竟然拿着手机，一个人在那里自言自语地讲了许久。（   ）

【4】读下面句子，联系上下文想一想：这些句子分别表现了“我”当时怎样的心情?想好后，在括号里填上恰当的词语。

⑴我赶紧寻遍车里的每一个角落，没有发现一张熟悉的面孔。(  )

⑵我哪里受过这样的气，满脸通红地抬腿就要下车。(  )

⑶我下意识地打开手机的通话记录，竟一下子愣住了：原来，他根本就没有拨通电话。(  )

⑷我的心一下子温暖起来，多么善良的一位老先生啊!( )

【5】下面是这篇短文的写作顺序，请你用简洁的语言在括号里补写出短文重点部分的内容。

　　忘带钱包，受到责备 →（_______）→ 感到惊讶，十分感激

【6】“多么善良的一位老先生啊!”你认为这位老先生善良在哪里?用文中的事实说明。

_______________________________________________________

10、阅读下面的材料，回答问题。

材料一：

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。

材料二：

一项网络调查显示，71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。

（摘自《中国青年报》）

【1】下列与材料内容不相符的一项是（ ）

A．教育部要求，小学3～6年级每周要安排1课时练习书法。

B．从调查数据可以看出，书法教育进入中小学课堂有较好的社会基础。

C．少数受访者认为一个人的字代表着一个人的形象气质。

D．书法教育可在地方和校本课程中进行。

【2】下列说法有误的一项是（ ）

A．3～6年级可以不练钢笔字。

B．书法列入课堂，说明书法课的重要性。

C．要在继续写好钢笔字的前提下，练习毛笔书法。

D．要重视并继承好书法传统文化。

【3】受访者中，（ ）人认为在互联网时代，写好字仍很重要。

A．少数

B．没有

C．所有

D．大部分

【4】根据以上两则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

（1）____________________

（2）_____________________

【5】你喜欢学习书法吗？说一说理由。

__________________

11、阅读短文，完成练习。

九寨沟的传说

王震亚

①人间仙境九寨沟，世世代代流传着神奇动人的传说和美妙无比的神话故事。

②最著名的一个神话故事是关于那些奇特的湖泊。相传很久很久以前，九寨沟和其他地方一样，干旱贫疥，缺水少树。男神仙达戈与美丽的女神仙沃诺色姆相爱了，达戈揽九天风云为心爱的沃诺色姆精心磨制了一面镜子，准备送给心上人梳妆打扮用。想不到女神仙沃诺色姆因为激动而在接镜时失手，使宝镜从高空落下，摔成了118块碎片，散（sǎn sàn）落在山沟谷地，变成了118个被人们称为“翠海”的彩色湖泊，从而形成了九寨沟最美丽的景观。

③关于树正群海沟的卧龙湖也有个动人传说。很久以前，有一条白龙住在分水岭弓嘎岭下的白河中，而附近的黑河里住有一条黑龙。这条黑龙非常凶残，每年都要九寨沟的老百姓用佳看美酒、上好的果品供（gōng gòng）奉它99天。有一年，贫苦的百姓实在供奉不起了，黑龙盛怒之下，竟然99天不吐一口水，不降一滴雨，早得玉来成干柴，青稞不出苗。老百姓不向凶恶的黑龙屈服，打井找水，掘洞开渠，感动了住在白河里的白龙。那白龙（自告奋勇 自作主张）来解九寨沟早情，它带领雷公、电母、雨师，腾云驾雾来到九寨沟方圆百里的群山之上。谁知它们刚开始呼风唤雨，凶恶的黑龙便来阻挠。白龙与黑龙斗了九个回合，难分胜负。多亏万山之神依扎嘎亲率众山神前来助战，才彻底击败了黑龙。从此，白龙便定居在卧龙湖，掌管九寨沟一方的睛雨。九寨沟便（风调雨顺 风雨大作）。人们为感谢白龙，至今还在家里或门框上贴白龙的图案，祈求保佑。

【1】用“√”选出文中括号内加点字的正确读音或正确词语。

【2】结合第3自然段，完成填空。

黑龙威胁百姓供奉→①_______________→②_________________→众山神助战，黑龙落败→白龙保佑百姓，百姓感谢白龙

【3】下列说法不正确的是（ ）

A．据说，女神仙沃诺色姆故意摔落宝镜，从而形成“翠海”的彩色湖泊。

B．有一年老百姓无法供奉黑龙，于是，黑龙就不下雨，使老百姓受干旱之苦。

C．白龙之所以要帮助老百姓，是因为老百姓生活艰难但却不向黑龙屈服，白龙很感动。

D．现在，当地人在家里或门框上贴白龙的图案，是为了感谢白龙，祈求保佑。

【4】你佩服白龙吗？说明你的理由。

_______________________

12、阅读语段，回答问题。

古时候，人们觉得贝壳很漂（piāo        piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dāng        dàng）作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。

【2】用“贝”作偏旁的字大多与__________有关，找还会写出三个带有贝字旁的生字：__________、__________、__________。

【3】古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作__________。

13、课外阅读。

幸福岛的沉没

相传,在很久很久以前,有一个美丽富饶而不知名的海岛。岛的四周被碧绿的海水环绕,气候温和,绿树成荫。岛上还有许多珍禽异兽呢!像袋鼠啦,犀牛啦,鸵鸟啦……真是应有尽有。

早晨,薄雾环绕,清风唤醒了岛上的动物和植物,新的一天开始了!被花草覆盖的地面在阳光的照耀下,像缀满珍珠、玛瑙的地毯,映出一道道五光十色的彩虹。噢!原来是花草上挂满的露珠还没落呢!树上的叶子青青的,经雾气清洗,一尘不染,一阵风吹过,树叶便欢快地跳起舞来。鸟儿们走出巢,有的站在枝头叽叽喳喳地练嗓子,有的飞向空中练羽翅。瞧它们,忽左忽右,忽上忽下,多么自由,多么轻巧,那羽翅像锦缎一般的美。整个海岛就像是点缀在大洋中的碧玉。

一天,一支船队在无边的大海上迷航了,顺着风向,船队来到岛边。船员们下了船,贪婪地呼吸着岛上新鲜的空气,欣赏着岛上优美的景色,仿佛置身于仙境一般。他们惊呼道:“啊!我们这是到了天堂了吗?”“不,这不是天堂,这是我们发现的新大陆。”插话的是知识渊博的老船长,所有的船员都很敬重他。老船长接着又说:“让我们给这个宝地取个名吧!叫它‘幸福岛’怎么样?”船员们一致同意。

他们开始在岛上生活了。他们伐倒了岛上大约一半的树木,盖上了精美结实的房子;他们捕捉了大量的鸟儿,吃上了鲜美的禽肉;他们还将大量的废水、垃圾随意倒入海中……树木越来越少,鸟儿没了踪影,海水越来越浑浊……没过多久,这个岛就大变了样:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　终于有一天,恶劣的环境使海岛沉没了。

【1】用“　　”在文中画出描写小岛原来的样子的句子。

【2】人们为什么给这个小岛取名为“幸福岛”?

_______________________________

【3】结合上下文,在文中横线上补充合适的内容。

【4】“幸福岛”为什么会沉没?

____________________________

14、热爱自然生灵：《带刺的朋友》

（1）理解标题：带刺的朋友。

①“带刺的朋友”指的是________。

②“朋友”一词表现出____________。

（2）使用下面列举的动词，描述刺猬偷枣的过程。

爬 摇晃   掉   归拢   打滚   扎 驮   跑

刺猬偷枣的本领可真高明啊！_____________________________

（3）判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①课文所写的故事，只是一个童话，并不是真实的生活。（____）

②刺猬偷了枣，作者看到了，作者很厌恶这样的偷枣行为。（____）

③课文中对刺猬的称呼在变化着，如“那个东西”“那个家伙”“小东西”等等，表现了作者对刺猬逐步加深的情感。（____）

④刺猬全身长刺，就是专门用来偷枣的。（____）

⑤课文里偷枣的刺猬让人觉得机智而又可爱。（____）

15、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

_____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

_____________________

（3）我身在热带，即使有衣服也不用穿。（用加点词造句）

_____________________

16、句子加工厂。

（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）

_________________________________________

（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

________________________________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________________________________________

17、按要求写句子。

（1）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。（缩句）

_________________________________________________________________________

（2）这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。（改为反问句）

__________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句）

__________________________

（2）我把蜜蜂放了出去。（改为“被”字句）

__________________________

（3）蜜蜂靠的不是直觉的记忆，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语定句子）

__________________________

（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）

__________________________

19、按要求改写句子。

（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）

______

（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）

______

（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句）

______

（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）

北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。

20、照样子,写一写。

例：平安   平平安安

仔细   ________          高兴：_______        干净：_______

例：你怎么天天丢东西呢？

_________怎么___________？

例：每天上学后，你都平平安安地回到家。

_________平平安安地___________。

例：贝贝一回到家，就向妈妈要新铅笔。

_____一_________，就___________。

21、习作。

题目：你______的样子真美

生活中，谁忙碌、焦急、开心……的样子让你觉得美？把题目补充完整，回想当时发生的事，并把这件事写下来，语句通顺，内容具体，感情真实，不少于400字。