安徽省淮南市2025年中考真题（二）语文试卷（原卷+答案）

1、猜一猜加点字的读音和意思。

1．蜘蛛累得趴倒在地上。

2．这床被子摸上去很柔软。

3．我把弟弟逗笑了。

A．猜猜读音。

趴：______　　　　　摸：______　　　　　逗：______

B．猜猜意思。（选一选）

趴：______  摸：______  逗：______

①招引　　　　　②用手接触后轻轻移动　　　　③胸腹朝下卧倒

2、看拼音写词语。

zhī chēng    shǒu juàn    shuāi lǎo 

（_______） （_______）   （_______）

ɡǔ lì cí xiánɡ    dùn shí

（_______）  （_______） （_______）

3、根据所学的知识填空。

（1）本学期的诗词中，既有描写儿童认真学习种瓜的有趣场景“______________，______________。”也有李白送孟浩然依依惜别的情景“___________，___________。”孟郊的诗句“______________，______________”表达了对母爱的歌颂。《从军行》中“______________，______________”表现了战士们杀敌报国的英雄气概。

（2）《自相矛盾》一文中，楚人面对他人“______________？”的提问时“弗能应也”，因为“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______________。”（用原文回答）

（3）汉字字体的演变过程是：________→________→小纂→________→________。

（4）《朱子语类》中“人有耻，______________”告诉我们因为有羞耻心，所以不该做的事情就不会去做；《左传》中“______________，必自毙”告诉我们，如果做了很多坏事，就一定会自取灭亡。

4、照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。

木 桐（梧桐）  ____（______）   心 ____（______）  ____（______）

礻____（______） ____（______）

5、照样子填一填。

（升）国旗 ______害虫 ______帽子

（乌黑）的头发 ______的脑袋 ______的山峰

一（幅）画 ______翠竹 ______石桥

6、阅读下面这首小诗，完成练习。

春天的花朵

杏的粉，桃的红，连翘的黄，百合的白

徐徐春风

把那么多烂漫的心事

次第打开

我也是一朵

在春天里

修行的紫叶李或榆叶梅

沿着小径，风吹黑发和裙裳

怡人的春风里，全身的细胞

抖开的翅膀一样

舒展和放飞

【1】解释下列词语。

次第：___________       怡人：___________

【2】找出诗中描写花朵颜色的词语，在选段中圈出来。

【3】“烂漫的心事”指的是（       ）

A．植物们要开花成长。

B．儿童天真的想法。

【4】诗人把自己比作了_______，读最后三行诗，我们感受到了春天里那种_____________。

【5】“一年之计在于春”，如果你是春天里的一朵花，你会怎样做呢？

____________________________

7、阅读《暮江吟》，回答问题。

暮江吟①

唐 白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。

注：

①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。

②真珠即珍珠。

③可怜：指可爱。

【1】《暮江吟》描写了四种景物：（ ），（ ），（ ），（ ）。

【2】残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？

_______________________________________

【3】在《暮江吟》中作者把（ ）比作（ ），因为他们都是（ ），把（ ）比作（ ），因为他们的形状都是（ ）。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人（ ）的心情。

8、课内阅读。

宿建德江

移舟泊烟渚，__________________。

__________________，江清月近人。

【1】把诗句补充完整。

【2】本首诗的作者是______代诗人______。

【3】诗歌后两句描绘了怎样的景色？

__________________________________________

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_______________________________________

9、阅读理解

读书莫放“拦路虎”(片断)

  字要记得牢固，必须勤查字典。不少同学有这样的体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。

【1】写出下面词语的反义词。

模糊——（______）

【2】扫除“拦路虎”的一个有效的方法是：___________________。

【3】文中标下划线的词“这样”指的是什么？请用“________”在文中画出来。

【4】读了这段话，你从中受到了哪些启发？

_________________________________

10、课内文段阅读。

肥皂泡（节选）

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它rónɡ huà，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会排成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱，这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】在第1自然段中找出表示动作的词语，不少于四个。

____________________________________________________

【2】吹肥皂泡的技巧是（        ）

①慢慢地吹     ②快速地提     ③使劲吹     ④轻轻地提

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【3】从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中可以体会到大家（     ）的心情。

A．紧张

B．害怕

C．得意

D．欣喜

【4】结合生活实际或联系上下文，用自己的话说说“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”这句话的意思。

______________________________________________________

11、阅读《给予树》片段，完成下面练习。

回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛（ɡuànɡ），本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵（帮助 援助）中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋

娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了（帮助  援助）中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，（显然  当然）在为没能给我们买的像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多的人已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”

  我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁（rén）爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿（chánɡ）的笑脸。

【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。

【2】金吉娅为什么要送洋娃娃给那个不认识的女孩子？用“——”画出来。

【3】你觉得金吉娅是个什么样的孩子？说说你的理由。

【4】“我”为什么会紧紧地拥抱金吉娅？

【5】想一想，小女孩收到礼物后会对金吉娅说写什么？请把想象内容写下来。

12、阅读短文，回答问题。

_________

1921年，57岁的齐白石开始对中国传统画风实施大胆突破，期望通过这种“变法”式的创新画法，赋予中国画新的活力。

但他的这一做法，遭到了北平画坛保守派们的一致反对和攻击，他们合起伙来极力贬低齐白石，称他的画是“野狐之禅”“俗不可耐”“根本上不了台面”。

齐白石的作品也因此备受冷落，甚至到了无人问津的地步，他也只能在这样一片谩骂和否定声中，独自苦苦支撑着。

在几年后的一次国画展览会上，齐白石的一幅《虾趣图》，被挂在一个很不显眼的角落里，而且标价仅为8元，为全场最低价。这让他无比失落。

展会第二天，现场来了一位画坛的重量级人物，他便是刚担任北平艺术学院院长的徐悲鸿。他一眼便看到了齐白石的那幅画，并当即让画展负责人将其移到展厅的最中央，与自己的《奔马图》并挂在一起。

接着，他还亲自提笔将《虾趣图》的标价从8元改为80元，并在一旁注上“徐悲鸿标价”5个字，该画也因此一跃成为全场最高价，比徐悲鸿的那幅画的标价还要高出10元。此举流传出去后，一下子引起了轰动，让处于低谷中的齐白石再度声名鹊起，重新受到人们的认可。受到鼓舞的齐白石也因此坚定了创新之路，最终成为泰斗级的画坛大师。

与“同行是冤家”以及“穷在闹市无人问”的传统人情观相比，徐悲鸿这种抬高画友作品的价格，让位和提携处于逆境中的画友的品质，令人佩服，可谓是德艺双馨。

【1】给短文加一个题目：____。

【2】齐白石在57岁时有了什么想法？遭遇了什么阻力？请你用小标题概括出来。

___________________________

【3】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）齐白石的画改变画风后被人们说是“野狐之禅”“俗不可耐”“根本上不了台面”，齐白石的画真的像人们说的那样。( )

（2）在几年后的一次国画展览会上，齐白石的一幅《虾趣图》，被挂在一个很不显眼的角落里，而且标价仅为8元。这是保守派们故意让齐白石难堪。( )

（3）齐白石的《奔马图》和徐悲鸿的《虾趣图》被挂在了展厅中央的醒目位置，徐悲鸿对齐白石的画很认可。( )

【4】对“徐悲鸿标价”的原因表述不正确的是（       ）

A．徐悲鸿为了证明自己是画坛的重量级人物，让大家了解他这个北平艺术学院院长的权力和地位。

B．让处于低谷中的齐白石再度声名鹊起，重新受到人们的认可。

C．徐悲鸿是为了让位和提携处于逆境中的画友。

13、   __________

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直有个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“喻喻”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说（ ）这个问题嘛（ ）我觉得不难回答（ ）因为你们的勤劳是为了自己（ ）我们的勤劳却是为了大家（ ）

蚂蚁听了，口服心服，从此再也不忌妒蜜蜂了。

【1】给短文取个题目。我取的题目是：____________

【2】解释词语在短文中的意思。

觅食：___________________  偏心：____________________

【3】用“心服口服”写一句话。

_______________________________________________

【4】在文中方框里加上合适的标点符号。

【5】短文讲了这样一个故事：看到人们赞美蜜蜂的勤劳，蚂蚁很________蜜蜂。后来，他请教蜜蜂，明白了蜜蜂的勤劳是_______，最后蚂蚁________。（选用文中词语填空，不重复）

14、课外阅读。

谢谢你，老师

  ①人生有许多事要学，人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。

  ②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。

  ③人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师啊，教你真诚。

  ④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。

  ⑤也许，你的一生，(跨越  步入)过许多坎坷，(攀上  踏上)过无数道台阶，终于(步入  进入)辉煌，(踏上  攀上)了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领略人生的风景。

  ⑥在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。

  ⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。

  ⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的火种。假如世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。

  ⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢，谢谢你们，老师!”

【1】在第⑤自然段中的括号里选择恰当的词语，画“√”。

【2】第⑦自然段中画“________”句子的意思是(   )。

A. 任何时候，老师都为你照亮前进的道路。

B. 不管你成功还是失败，老师都深深地爱着你、关心着你。

【3】第⑧自然段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么?为什么?

_________________________________________

【4】从全文来看，为什么说“没有任何人比老师更神圣”?请简要回答。(至少说出三条理由)

____________________________________

【5】本文抒发了作者怎样的思想感情?

___________________________________

15、把下列句子改成转述句。

巨人吼道：“除了我，谁也不准进来玩。”

________________

16、按要求写句子。

（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）

______________________________________

（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）

_____________________________________

17、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）

_________________

18、按要求写句子。

（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）

____________________________________________

（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）

____________________________________________

（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）

_____________________________________________

（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

____________________________________________

（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）

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（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）

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19、句子变变脸

（1）一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。

缩句：  

（2）礼物送给她。

扩句：  

（3）我叠好了衣服。

改写成“把”字句：

（4）小苗被风吹得东倒西歪。

改写成“把”字句：  

（5）王老师说：“同学们学不好，我不安心。”

改为间接叙述：

20、句子训练。

1．我还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

缩句：

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2．书和我们形影不离。

改为比喻句：

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3.书籍是全世界的营养品。

改为反问句：

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4．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。

改为先因后果的句子：

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5. 《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。

修改病句：

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6．没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。

仿写句子：没有

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21、作文。 

仔细观察下面这幅漫画，写一写从漫画中得到的启示。题目自拟，字数不少于400字。