1、我会根据课文内容填空。
1.不知细叶谁裁出,____________ 。
2.___________,春风吹又生。
3._____锦上添花,_____雪中送炭,
4.闻过则喜,_________。
2、我会写诗句:
【1】看图片,写诗句。
____________,___________。
____________,___________。
【2】小东学习很努力,老师在给他的评语中写道:“欲穷千里目,_________。”
3、先把词语补充完整,再选择词语填空。
___首挺胸 粉身___骨 ___七___八 全神___注
悬___绝壁 ___高临下 ___钉___铁 ___天___地
__________表现了壮士们严肃认真、一丝不苟的战斗作风;__________表现了五壮士宁死不屈的英雄气概。__________、__________是描写日寇的词语,表现了作者对侵略者的愤恨。
4、判断下列句子所使用的修辞手法。
1.大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。(_______)
2.有的鱼周身像插着好些扇子。(_______)
3.西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(_______)
4.海底的珊瑚有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角,有的像掉光了叶子的树枝。(_______)
5、根据语境填本期学过的名言佳句(6分)
书让我们在华美的诗词中漫步:敬畏毛泽东“ ”的坚强决心;感慨陆游“ ”的爱国情操;共享张九龄“ ”的无尽思念;懂得朱熹“ ”的读书方法;领悟刘备“ ”的做人道理;折服刘禹锡“ ”的人生境界。
6、快乐阅读。
十一月四日风雨大作
僵卧①孤村不自哀.
尚②思为国戍轮台③。
夜阑④卧听⑤风吹雨。
铁马⑥冰河入梦来。
【1】这是一首绝句,我们可以从________、________等词看出诗人投身抗战、为国雪耻的壮志。
【2】品读上面的古诗,用自己的话说说这首诗的意思。
_____________________________________
【3】诗人独自一人躺在床上,心里会想些什么?请你发挥想象写一写。
_______________________________________
7、课内阅读,读下面这首诗,答题。
寻隐者不遇
松( )问童( ),言师( )药( )。
只在( )( )( ),( )深不( )处。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是( )朝诗人( )。
【3】根据诗意选一选。“松下问童子”我会问什么?( )
A.你的师傅叫什么名字?
B.你的师父是谁?
C.你的师傅去哪了?
8、课内阅读。
绝句
[唐]杜甫
( )( )黄鹂( )翠柳,
( )( )白鹭( )( )( )。
( )( )( )( )千秋雪,
( )( )( )( )万里船。
【1】把诗句补充完整。________________________________
【2】给加点词语选择正确的解释。
千秋雪( )
A. 一千个秋天的雪 B. 终年不化的积雪
【3】诗中第____、___ 句属于动态描写,第____、___ 句属于静态描写。
【4】用自己的话说说第1、2句诗歌的意思。
_________________________
9、课外阅读
刺 绣
中国的刺绣艺术历史悠久,早在远古时代,就伴随着玉器、陶器和织物而诞生。
刺绣,是用彩色丝、绒、棉线,在绸、缎、麻葛、布帛等底布上借助针的运行穿刺,从而构成花纹、图像或文字,古籍中称为“针绣”或“女红”。
在中华民族五千年的文明史上,一项项闪耀着人类智慧之光的发明创造,犹如串串宝石,获得了全世界的赞美。其中居于前列的便有刺绣,它是基于“丝”的发现和利用而发展起来的,它不仅充实和丰富了人们的物质生活,同时也是一种高层次的精神享受。
唐代和宋代的刺绣工艺都有很大发展。白居易《秦中吟》一诗中写道:“红楼富家女,金缕刺罗襦。”苏鹗《杜阳杂编》载:同昌公主出嫁时,有神绣被,上绣鸳鸯三千,并间以奇花异草。相传玄宗时宫廷中,为杨贵妃一人织造奇锦、刺绣衣裙的工人多达700人。
明代,刺绣已成为一种极具表现力的艺术,先后产生了号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。上海的露香园顾绣,就是当时最出名的刺绣。顾氏家族世袭相传,善于刺绣的声誉名扬大江南北,顾绣得到朝廷的赏识。到了清代,顾绣不仅名震海内,而且蜚声海外,吸引了不少国外商人来上海,他们大量订购顾派刺绣品,一时顾绣成为刺绣的通称了。
刺绣在国外享有极高的声誉。在外国人眼里,刺绣是中国文化艺术的代表之一。
【1】刺绣艺术历史悠久,它始于 ,发展于 ,盛于 ,到了 代,传播到世界各地,深受全世界人民的喜爱。刺绣的价值在于: 。
【2】四大名绣是指 ,明代刺绣中最著名的是 。“ ”这个词语表示“声名远播到了海外”。
【3】看到中国精彩纷呈的民间技艺,你想用哪些词语来夸一夸?
___________
10、课外阅读。
父爱深深
“很抱歉,儿子,我们没钱。”这句话真是字字如雷,似要敲碎我的心。那是1964年,我13岁,正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队,剪了同样的发型,拥有一把挺好的吉他,独缺音箱。而我必须有一个音箱,否则不能组织自己的乐队。所以,爸爸的话刚出口,我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
但同往常一样,爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。
自己做?我满心疑惑,但别无选择。从此,日复一日,爸爸牺牲所有的闲暇时光,和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的纺织布料,甚至毫不足道的黏胶。终于,我们完工了,我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去:花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱,我们为什么要自己做呢?
比赛的日子到了。当我去后台时,竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问:“什么牌子的?自己做的吗?”我窘得无言以对,只有坦白“招认”:“是的,我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料,他由不屑变得十分羡慕,甚至有点妒忌:“唉,我爸爸从来不和我一起做这些事。”
羞愧顿时烟消云散,我感到无比自豪和幸福:我有一个多么了不起的爸爸!他可以无私地奉献他的时间和精力,只是为了陪我美梦成真。这时,我看到爸爸在一个不起眼的角落,正对我微笑。
我的乐队最终没有获奖,因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我并没有感到太多的沮丧,我知道自己已经获得真正意义上的“胜利”。
【1】第一自然段中画横线的“此”指的是__________。
【2】他们“不屑”是因为:_________________;他们“羡慕”是因为:__________________。
【3】请解开作者“挥之不去”的“疑惑”,“我们”为什么要自己做音箱?
__________________
【4】我为什么觉得爸爸“了不起”?在文中用曲线画出相关的句子。
【5】文中“真正意义上的‘‘胜利’”指__________________ 。
11、课外阅读。
宁死不屈的空军勇士
①在抗日战争中,中华儿女用自己的满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌,空军勇士阎海文就是其中的一个。
②1937年8月17日,淞沪会战中,阎海文的战机被击落。几天来,日本侵略军已尝到了中国空军的苦头,中外舆论对中国空军的赞誉,也使他们有一种武士精神受到玷污的感觉。当他们看到阎海文从战机上跳伞下来时,就急着想看看中国空军是什么样的。粗野的日本大兵边飞跑边喊骂着:“活捉中国飞行士。”“让这家伙尝尝皇军战刀的滋味。”“不,让他投降,让他跪着求饶。”但阎海文并没有放弃反抗,他一直战斗到只剩最后一颗子弹,并把那颗子弹留给了自己。一个驾机作战被击落跳伞的中国空军,用配枪的最后一颗子弹拒绝俘降,用自己的热血和正气,征服了他的敌人。
③当天下午,日本兵列队脱帽,向刚树立的阎海文的墓碑致敬。为敌人的勇士举行葬礼,这是他们的第一次。一个多月后,在东京新宿繁华的闹市区,“中国空军勇士之友阎海文展览会”竟吸引了成千上万的日本人,参观的东京市民络绎不绝。
④阎海文是辽宁省北镇市人,殉国时年仅21岁。他用自己的热血和正气,征服了他的对手——日本人,更为一个民族立起了一座不朽的丰碑,可这丰碑上,又何止凝聚着一个阎海文?这是一支军队、一个民族不屈精神的化身。
(选文有删改)
【1】请简要概括文章的主要内容。
_________________________________________
【2】通过第②段日本侵略军的语言描写反衬出____________,让日本侵略军吃尽了苦头。
【3】日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬?
_________________________________________
【4】读完文章,你想对勇士阎海文说什么呢? (不少于30字)
_________________________________________
12、阅读。
森林中的“环保卫士”
在原始森林中,如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物,如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉,森林很快会被残留物所充塞,新鲜的水分和空气达不到植物的根系,森林的更新就会停止,最终会导致森林的死亡。
直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶,经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中,靠吃死去树木的组织为生,因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。
其他土壤动物,如千足虫、螨、跳虫、土鳖等,咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶,使细枝碎叶覆盖的面积扩大,又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食,吸收其中的糖分和淀粉,释放出的二氧化碳,经土壤回到空气中,被植物吸收去完成光和合作。
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物,最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大,涉及面积较广,是森林里最重要的“清道夫”。
科学家曾计算过,在一茶匙森林土壤中有亿个细菌,几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”,对森林的生长、死亡、再生长,担负着重大的责任。
【1】与原文意思不一致的一项是:( )
A.在原始森林中,如果没有土壤生物充当“清道夫”,最终会导致森林的死亡。
B.蚯蚓的粪便使土壤更肥沃。
C.白蚁胃中的原生质可以消化木材的纤维。
D.真菌是森林里最重要的“清道夫”。
【2】文中画“ ”句子运用的说明方法是( )
A.打比方和列数字
B.作比较和列数字
C.列数字和举例子
D.举例子和作比较
【3】按照文意写出下列两类土壤生物名称。
土壤动物:__________________;土壤微生物:____________________
【4】土壤生物被称为森林中的“环保卫士”其根本原因是:__________________
【5】森林中的“环保卫士”分工协作,形成一条完整的工作链,请把缺失的环节补充出来。
蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶→白蚁在森林中啃食死去的树木→_________→千足虫、螨、跳虫、土鳖咀嚼,磨碎被软化后的枯枝落叶形成碎粒→____________→真菌来完成最后的“清理”。
【6】读了短文,你觉得在日常生活中,我们应该怎样做才是为保护环境出一份力呢?请试着写一写。
_________________________________
13、阅读。
太空医生
①茫茫太空中,生活着很多人造卫星和宇宙飞船,它们身处广袤的太空,难免会染上一些“疾病”。人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。
②一种是“不治之症”。一般来说,人造卫星的运行轨道越高,寿命越长。我国在1970年发射的第一颗卫星,轨道高,已经几十岁了,仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星,寿命短,有的才运行几个月,甚至只有几天,就像醉汉一样摇摇晃晃,姿态失控,最终陨落。这种“重症”,是很难治好的。
③另一种是“小毛病”。1966年,前苏联向月球发射了一颗卫星——“月亮10号”。这颗卫星绕月飞行不久,就报废了。因为这颗卫星上用的是化学电池,电力用光了,也就失效了。其实,当时卫星上的仪器都完好无损,倘能派出“太空医生”,换上新电池,就不会报废。
④也有的是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”,起飞后46小时,飞船里的一个燃油箱爆炸了,使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛,才使生了“急性病”的飞船溅落在太平洋上。卫星或飞船生“急性病”,需要“太空医生”及时赶来抢救。
⑤谁是最合适的“太空医生”呢?1981年,美国“哥伦比亚”号航天飞机飞上太空,成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此,航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。
⑥航天飞机可以来回于地球和太空之间,一般可以重复使用100多次,使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。据美国科学家统计,“阿波罗”太阳观测卫星发射5次,耗资达200多亿美元,而航天飞机飞行一次,大约只花费1000万美元,这比重新发射一颗卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进,它的飞行成本还将进一步降低。
⑦另外,航天飞机返回之后,一般经过两星期检修,又可上天,使用方便。科学家建议,今后在发射宇宙飞船或人造卫星时,应同时让一架航天飞机进入待命状态,一旦飞船或卫星在发射后生了“急性病”,“太空医生”就立即出发,及时进行抢救。
【1】填空。
短文的②③④自然段分别向我们介绍了人造卫星和宇宙飞船的三种“疾病”,
一种是“____________”,病症是低轨道的人造卫星______________;
另一种是“____________”,病症是卫星的____________________;
也有的是“____________”,病症是飞船的_________________。
【2】文中画“”的句子用的说明方法有______和______。
A.打比方 B.作比较 C.列数字
【3】航天飞机为什么会成为“太空医生”极其合适的“候选人”?请找出能概括说明原因的句子,用横线画下来。
【4】根据短文内容,判断下列句子对错。
(1)“月亮10号”的疾病,如果换上新电池,就能治好。_______
(2)“太空医生”本领高超,只要抢救及时,卫星的疾病一定都能治好。_______
【5】第②自然段中,加点词语“一般来说”能不能去掉?为什么?
_______________________________
14、铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火车上山就容易得多了。
1.文中画线的句子是:( )
A.疑问句 B.反问句 C.设问句
2.文中引号的作用是:( )
A.表示引用 B.表示强调
C.表示特指 D.表示否定
3.在下面试着画出“人”字形线路火车爬坡的示意图。
|
4.读了这段文字,你想对詹天佑说一句什么样的话?
____________________________________________________________________________________________
_______________________
15、按要求写句子。
1.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句)
___________________________
2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)
___________________________
3.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)
___________________________
4.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
___________________________
5.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句)
___________________________
16、把下面的句子改成“把”字句。
(1)兔子吃了青菜。
(2)徐虎修好了水管。
(3)练习本被弟弟借走了。
17、给句子换个说法,意思不变。
难道夏天不迷人吗?
18、改句子。
1.小树把小鸟送回家。(改成被动句)
___________________________________________。
2.小鸟把驯鹿当成了小树。(改成被字句)
___________________________________________。
19、按要求完成句子。
例子:难道它的味道很特别吗?(换一种说法,意思不变)
它的味道很特别。
1.难道这里的景色不美丽吗?
___________________________________。
2.难道你不想父母吗?
___________________________________。
20、照样子,用加点词仿写句子:
例:一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
_____________________________________
21、作文
题目:小小“动物园”
要求:1.想一想:你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?
2.给家里的每个人都写上一段,抓住家庭成员在外貌、爱好或性格等方面与某个动物的相似点,比喻一定要恰当,注意用词要生动形象。
3.400字左右