1、给多音字组词。
2、辨字组词,你最行。(3分)
简( )尊( )财( )诞( )梧( )博( )
筒( )遵( )材( )延( )悟( )搏( )
3、请把刘禹锡的《浪淘沙》默写在横线,相信你一定写得端正又美观。
_____________
4、看拼音,写词语
biān fú líng dang sāi zhù fēi é
__________ __________ __________ ___________
jiē kāi yíng píng duǒ bì zhàng ài
_________ __________ _________ ____________
5、语言积累。
天上的明月历来是诗人品味、寄情的美好凭借——面对月亮,辛弃疾热爱农村夜景:“____________,___________。”张继多愁善感:“__________,江枫渔火对愁眠。”孟浩然的羁旅之思跃然纸上:“____________,___________。”
6、品读语段。
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
( )野果,
( )鹊蛋?
可曾在那片草地上
和野兔赛跑,
看蘑菇打伞?
那时候,
孩子们也在这里
( )小松鼠,
( )野蔷薇吗?
也在这里
捉红蜻蜓,
逮绿蝈蝈吗?
【1】把下列四个词填到文中的括号里。(填序号)
①逗 ②采 ③摘 ④掏
【2】文中画横线的句子表现了“我”对祖先生活情景的( )(填序号)
A.猜想和好奇
B.怀疑和推测
【3】“那时候”的孩子们还“在这里”做什么?请写一写。
那时候,
孩子们也在这里
______________________________,
______________________________?
7、课内阅读。
迢迢牵牛星
( )牵牛星,( )河汉女。
( )擢素手,( )弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
( )一水间,( )不得语。
【1】选择恰当的叠词填入诗句中的括号里。(填序号)
A.盈盈 B.迢迢 C.脉脉
D.札札 E.纤纤 F.皎皎
【2】按要求写诗句。
(1)这首诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁、怨恨、情思的诗句是:________________,________________ 。
(2)这首诗中描写牵牛星和织女星遥遥相望的清冷环境,于景中寄寓离愁的诗句是: ________________,________________ 。
(3)这首诗中通过描写织女的姿态美,意在刻画织女的勤劳形象的诗句是:_______________,________________ 。
(4)这首诗中写出织女因思念牛郎而备受折磨,很痛苦的诗句是: ________________,________________ 。
8、阅读古诗,完成练习。
四时田园杂兴(其三十一)
, 。
, 。
【1】将古诗补充完整。
【2】诗中“耘田”的意思是____;“傍”的意思是_____;“阴”的意思是____。
【3】请写出古诗的意思 。
_______________________
9、课外阅读。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草感草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次,第三次……咀嚼。
羊吃草,实在有趣,如果每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那样一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?
我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?
【1】请找出短文中的过渡句,写在下面的横线上。
_______________________
【2】用“ ”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。
【3】联系上下文写出下面句子的意思。
“对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗?”这句话中“嫩芽”指_______,“土香草”指_______。这句话的意思就是_______________
【4】读了这篇短文后你受了什么启示?
______________________________
10、现代文阅读
有趣的草地
①现代化城市需要有草地,是由于它具有 、 、 的重要作用。
②地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中,吸收二氧化碳,放出氧气,使空气中的氧保持一定的比例。而人和动物在生长过程中,每天都吸收大量的氧气,放出大量的二氧化碳。科学家分析,每公顷草地每天能吸收900公斤二氧化碳,制造出600公斤氧,真是“氧气的大工厂”。
③草地还能调节气温。例如,在炎热的盛夏,当你走过水泥地面时,就感到热气逼人,而走在草地上,却感到凉爽宜人。原来草地的温度比一般水泥地面温度低十几度。而滴水成冰的寒冬,草地上的温度远比水泥地面的温度高,真是“冬暖夏凉”
④更为有趣的是,草地还能降低噪音的强度,吸附尘埃。通常草地吸附尘埃的能力比裸露的地面吸尘能力大70倍。当大风刮来,尘土飞扬时,裸露地面的尘土要比草地上的尘土多100~200倍。
⑤草地有这么多妙用,难怪城市的人们总邀请它们到街道旁、公园里、花圃中安家落户呢!
【1】第①自然段是全文的总起句,联系下文,在横线上填写内容,注意准确用词,使整个自然段语句通顺。
【2】短文运用了哪些说明方法?请在下面的选项中打“√”。
列数字( ) 举例子( ) 打比方( ) 作比较( )
【3】在文中用“ ”划出运用某种说明方法的句子,并在旁边做批注,先说明运用了哪一种说明方法,再具体写出运用这种说明方法的好处。
【4】选择身边一种事物,试着运用1-2种说明方法说明它的特征。
___________
11、课内阅读。
鱼( )身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候( );有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。( )像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】把选段括号里的内容补充完整。
【2】这段话是围绕着哪句话写的?用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】文中画“——”的句子运用了___________和___________的修辞手法,具体描写了___________种鱼的特点。
【4】最后一句话运用了__________的修辞手法,说明了( )
A.西沙群岛海里的鱼、水正好各占一半。
B.因为西沙群岛的海里水多,所以鱼也多。
C.西沙群岛海里的鱼非常多。
12、阅读乐园。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
【1】选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。
【2】找出短文中写小白兔样子的词语,用“______”画下来。
【3】太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成_________、_________、_________ 和__________。
13、快乐阅读(阅读短文,回答问题)。
风,跌倒了
才有了美丽的落叶
云,跌倒了
才有了滋润大地的雨水
太阳,跌倒了
才有了静谧的
夜晚
(1)写出下列词语的近义词和反义词。
美丽——( )——( )
静谧——( )——( )
(2)小鹦鹉,学说话。
滋润:_______________________________
(3)文中运用了________、________的修辞方法。所写的事物有________、________、________、________、________、________。
(4)妙笔生花(接着往下写一写)
________,跌倒了才有______________________________
________,跌倒了才有______________________________
14、读句做题。
雾呢 不知道消失到哪里去了
【1】给这句话加上标点符号。
【2】“失”字的部首是_________,“消失”的反义词是_________。
【3】请用“哪里”写一句话,注意用上“?”。
_____________________________?
15、别人能办到的事,难道我们就办不到吗?(改为陈述句)
____________________
16、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。(改为直述句)
__________________
17、句子模仿秀。
我要去吃饭了。 我 洗澡了。
我吃过饭了。 我洗 澡了。
我正在吃饭。 我 洗澡。
你吃饭了吗? 你洗澡
吃饭啦! 啦!
你怎么还不吃饭? 你 洗澡?
18、按要求写句子。
(1)他是多么劳苦,多么简朴!(用加点的字造句)
_______________________________________________________________________
(2)不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。(改为“被”字句)
_____________________________________________________________________
(3)我走进快速办公室。(修改病句)
________________________________________________________________________
(4)你难道见过这样的总理吗?(改为陈述句)
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19、把下面的句子改为反问句。
(1)西沙群岛是个可爱的地方。
____________________________________________
(2)我们应该珍惜时间,努力学习。
_____________________________________________
(3)我不能离开自己的阵地。
____________________________________________
20、王老师急得直跺脚。(仿写句子)
妹妹高兴得__________________________________________________________________________
21、看图写话。
仔细观察图画,看图画上都有谁?他们在哪儿?在做什么?把你看到的、想到的写下来。