安徽省安庆市2025年中考真题（三）语文试卷（原卷+答案）

1、写出下面字的韵母。

归（   ）   些（   ）   信（   ）   桑（   ）

船（   ）   滚（   ）   绕（   ）   鹰（   ）

2、jqx真淘气，见到________眼就挖去。

3、比一比，组成词语。

抵( )                    峡( )                    激( )

低( )                    狭( )                    缴( )

4、形近字组词。

观 (   ) 盐(   ) 笼 (   ) 堤 (   )

现 (   ) 监 (   )   茏 (   ) 提 (   )

5、古诗文名句默写填空。

（1）_______________，千金散尽还复来。

（2）_______________，悠悠我心。

（3）_______________，对影成三人。

（4）莫愁前路无知己，_______________。

（5）孤帆远影碧空尽，_______________。

（6）洛阳亲友如相问，_______________。

6、阅读古诗，完成练习

小池

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

，

。

【1】将诗歌补充完整。

【2】小池的作者是________，______朝人。

【3】小池描写了_________、_________、_________、_________等景物。

【4】小池描写了哪个季节的美景？你是从哪句诗句中看出来的？

___________________________________________________

7、课内阅读。

山 行

唐 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】“远上寒山石径斜”，这句写的是_______。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_______，“斜”字与“远”字_______，写出了_______的山势。（ ）

A．山；距离；意思相近；高而缓

B．山路；绵长；呼应；高而缓

C．山路；绵长；重复；高而缓

【2】“白云深处有人家”，写_______，写_______。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_______”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山_______。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_______：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。（ ）

A．云；人家；石径；很高；想象的空间

B．白云；深处；寒山；很大；想象的空间

C．云；人家；石径；很大；想象的空间

【3】“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：①点明前两句是白天所见，后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_______。④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。（ ）

A．惊喜之情；红；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花

B．叹之情；晚；夜晚之景；喜爱之极；停车坐爱枫林晚

C．惊喜之情；晚；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花

【4】前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_______。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的_______。（ ）

A．枫林；原因

B．枫叶；心情

C．枫林；秘密

8、课内精彩回放。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】这首诗是______代诗人________的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人______的心情。

【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）

（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。 （______）

（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。 （______）

【3】下列对此诗赏析不正确的一项是（   ）

A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出一个“喜”字。

B.“满”字真实地展现了诗人喜极而泣、泪如泉涌的情态，逼真地表现了诗人喜不自禁的感情。

C.“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态，体现了诗人不良的生活习惯。

【4】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗中包含_______、_______、_______、______这四个地方，诗人既展开想象，又描绘实境。

9、课外阅读

小草

我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有片草坪，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么可爱！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱 柔弱），它可永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我知道，它们是不会在暴风雨中屈服的。（果然 居然 ），没多久，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，不像鲜花那样娇艳，不像白杨那样（挺拔　挺立），可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】用“/”画去括号里使用不恰当的词语。

【2】根据选文内容填空。

（1）全文是围绕“________________”这句话来写的。

（2）春风中的小草时而________，时而________，时而________，像一群活泼的小女孩，天真可爱。

（3）文中点明小草精神的句子是________________

【3】第4自然段写了风雨过后作者看到的和想到的，请你把看到的句子用直线画出来，想到的句子用波浪线画出来。

【4】下面最能表现作者写作目的的一项是（ ）

A．表达对被暴风雨折磨的小草的惋惜之情。

B．赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。

C．反映作者看到绿油油的小草心旷神怡、乐而忘返的心情。

【5】下列说法中，有误的一项是（ ）

A．本文主要运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。

B．本文主要介绍了小草在风中、雨中的情态。

C．本文最后一自然段起点明中心、升华主题的作用。

【6】快速默读全文，说说从哪些地方可以看出作者观察得很细致。

_________________________________

10、阅读短文，完成后面的题目。

生命的选择

①在我住的这栋楼的前边，是一片开阔的空地。

②多好的一片空地。花工们在花坛里种些什么呢？人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。

③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土。人们一如既往地走过花坛，忙各自的事情。突然有一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

④人们好像一下子被那花惊醒了。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子路过时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。

⑥可是有一日，有几个孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后？怎么可能呢！那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉。那里怎么会有花呢？

⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到一些白花花的已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶间，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯。没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有如被一股清凉的水洒洗过一般的舒坦。

⑨第二天，赶紧去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

⑩于是，这栋楼更美丽了。楼前阳光下，姹紫嫣红；楼后月光下，洁白如雪。随即就有人告诉自己的孩子  你看  生活的路多宽  有阳光  就去做玫瑰  开得热烈 大方些。没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

【1】给下面的句子加上恰当的标点符号。

随即就有人告诉自己的孩子  你看  生活的路多宽  有阳光  就去做玫瑰 开得热烈  大方些。

【2】仔细阅读短文，说说文中的白玉簪花究竟美在哪里。

_______________________________

【3】阅读短文，说说第⑥段在文中的作用。

_______________________________

11、我能读课文回答下面的问题。

小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

1.这是一段描写小虾   的文字，从 、   、 、 等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个   的人。

2.用“有的……有的……有的……”说一句话。

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3.从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？

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12、带着问题来读书。

（1）我们玩过的捉迷藏和李四光玩的有什么不同？(  )

A．我们捉迷藏是藏在床底下或柜子里，李四光是藏在石头后面。

B．我们捉迷藏很快就被小朋友找到，李四光没有被找到。

C．我们只是单纯地玩，李四光在玩中思考，对奇怪的大石头产生疑问，并执著探索，取得震惊世界的研究成果。

（2）文中的大石头是从哪里来的？(  )

A．天上掉下来的。

B．从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。

13、课外阅读。

爱在心中

一位小学生问老师：“什么是爱？”

由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己对爱的感觉的东西到学校来。

第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”

第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它很漂亮吗？”

第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”

第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”

在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”

小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味，我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍打着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈仿佛会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”

老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

【1】为了展示什么是爱，同学们带来的东西有哪些？下列不正确的一项是（  ）

A.花 B.树枝 C.蝴蝶 D.小鸟

【2】小女孩什么也没有带来的原因是（  ）

A.她心中有爱，想让更多的人嗅到花香，不愿意打搅蝴蝶，不愿意看到鸟妈妈伤心。

B.她不知道带什么东西来是最好的。

【3】老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。

【4】你觉得这是一个怎样的小女孩呢？

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14、阅读

梦想成真

人能像鸟一样在空中飞翔吗？过去人们都认为这不过是个梦想，可是有些人（   ）梦想着能飞上青天，（   ）努力地去实现这个梦想。

实现梦想，首先要计划周详。五百年前，意大利人达·芬奇为了实现飞行的梦想，他仔细地观察鸟类翅膀的构造和作用，设计了一个像鸟翅膀的飞行器。虽然他没有真的试飞，但是已经给后来的飞行家带来很好的启发，在人类的飞行史上跨出了重要的一步。

要是只有梦想而不去实践，那么计划再美好也没用，因此还得有实践。两百年前，日本人浮田造了一对大翅膀，把它们绑在自己的双臂上，看见的人都说他是个妖怪。浮田不理会别人的嘲笑，仍然继续实践，终于成功地从屋顶滑翔到地面上，以后试飞的人就越来越多了。

除此以外，毅力也是不可缺少的。怎么会试一次就成功呢？1896年，德国人利利安德鲁兄弟成功地使飞机飞了三十米高、二百米远，这项记录震惊了全世界，在飞行史上写下了新的一页。这是由于他们的运气特别好吗？绝对不是！这项成功是两千多次挫败的经验汇集而成的结果啊！

要想成功，还要有jiān dìng bù yí（   ）的信心。20世纪，美国莱特兄弟为了试验飞行，把钱用光了。一个马戏团想聘请他们巡回表演飞行特技，但莱特兄弟因为要造一架飞得快而且安全的飞机，拒绝了这个难得的发财机会，要不是莱特兄弟有这么坚强的信心，人们恐怕要过好多年才飞得起来呢？

回想起来，不禁令人gǎn kǎi wàn fēn（ ），从梦想飞上青天，到现在的征服宇宙；从鸟儿的翅膀，到现在的太空穿梭机，人类______________

【1】根据拼音在文中的括号内填上合适的词语。

【2】在文中的括号内填上合适的关联词。

【3】第1自然段中“梦想”一词有三个，它们的意思各不相同。请联系上下文，分别写出与它们意思相近的词语。

第一个“梦想”（__________）

第二个“梦想”（______）

第三个“梦想”（_______）

【4】为了说明自己的观点，作者举了四个事例，分别用简要的语言进行概括。

（1）_____________

（2）______________

（3）________________

（4）_____________

【5】想象写句。

回想人类发明飞机的历史，作者感慨万分。请联系全文思考，然后在短文结尾横线上写出作者想说的话。

15、按要求完成句子练习。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）

_______________________________________

16、按要求改写句子。

1．难道小燕子不想飞到埃及吗？(改成双重否定句)

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2．天上的明星越来越多。(改成拟人句)

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3．妈妈说：”让我去！”(改为转述句)

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17、选一个词语，仿照例子写一写，注意冒号的用法。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

淘气的小狗       爱劳动的小明       乐于助人的爸爸

选择的词语是_______

18、按要求完成下列各题，把答案写在横线上。

（1）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

__________

（2）我们迈着愉快的心情来到公园。（用修改符号在原句修改）

________

（3）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。（缩句）

________

（4）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”。（翻译句子的意思）

____________

（5）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（体会句子所用的修辞手法，仿写一句话）

_____________

19、按要求写句子。

（1）我一看窗外心就乱跳。（仿写句子）

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（2）照样子，写句子。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）

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（3）外婆包的粽子十分好吃，花样也多。（用画横线的词语造句）

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20、按要求写句子。

1. 秋姐姐摘果子。（扩句）

2. 鲜花盛开了。（改为拟人句）

3. 小溪流拨响了无弦的琴。（缩句）

21、习作与交流。

 “有你的陪伴，真温暖”是一句令人感动的话。当你听到这句话时，你会想到谁？为什么你会想到他（她）？他（她）为你做过哪几件令你感到温暖的事？当时的场景又是怎样的？先想一想。再以这句话为题目，选择几件事来写。写的时候，注意写清楚事件，写好当时的场景，并融入自己的感情，与他（她）分享你真实的感受，不少于400字！