内蒙古自治区赤峰市2025年中考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、按要求完成下面习题。

（1）查字典。

“率”是______结构，第四笔是______；用部首查字法，应先查部首_______，再查_______画；在“率领”一词中它读______，它还可以读_____；在字典中它的解释有：①模范；②轻易地，不细想，不慎重；③爽直坦白；④带领，统领。给下列词语中的“率”选择合适的解释，填序号。

率领（______）草率（______）表率（______）坦率（______）

（2）描写乡村景色的四字词语有________、________，描写人物品质的四字词语有_______、________，跟读书求学的典故有关的成语有________、______。

2、补充词语。

（ ）（ ）玉立 （ ）雨（ ）风 （ ）（ ）风发

（ ）（ ）不屈 （ ）飞（ ）散 （ ）年（ ）月

3、补充词语，再按要求分类。

①膀大腰( )       ②( )步如飞       ③( )头丧气

④语重( )长       ⑤结实( )棒       ⑥大( )大摆

以上词语中，描写人物外貌的有______；描写人物神态的有______；描写人物动作的有______；形容人物言辞诚恳的是______。（填序号）

4、读拼音，写词语。

zì jǐ míng tiān lái qù tóng xué

（______） （______） （______） （______）

rì chū yǒu yòng shū běn zhǎng dà

（______） （______） （______） （______）

5、看拼音，写词语。

6、我读儿歌显本领。

喂鸡啦

一二三四五六七，

院里跑来七只鸡。

妈妈喂鸡一把米，

大鸡小鸡笑嘻嘻。

【1】儿歌里的整体认读音节的字有___________________

【2】读儿歌我又认识了几个生字宝宝，把它们圈出来。

7、阅读下面两首古诗，完成练习。

清明

[唐]杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

___________________？___________________。  

清明夜

[唐]白居易

好风胧月①清明夜，碧砌②红轩③刺史④家。

独⑤绕回廊⑥行复歇⑦，遥听弦管暗看花⑧。

（注释）①胧月：明月。②砌：台阶。③轩：栏杆。④刺史：官名。⑤独：独自。⑥回廊：回旋的走廊。⑦行复歇：走走停停。⑧遥听弦管暗看花：听着远处的弦管乐声，默默欣赏着院中盛开的花。

【1】把杜牧的《清明》补充完整。

【2】结合注释，用自己的话写一写“独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花”两句写出了怎样的情景。

_________________

【3】这两首诗虽然都写了清明节，但也有很多的不同点。时间不同，《清明》是________，《清明夜》是_______；天气不同，《清明》是_______，《清明夜》是____。读起来所感受到的情感也不同：《清明》是（______），《清明夜》是（______）。

①悠闲愉悦   ②悲痛绝望   ③淡淡的忧伤   ④强烈的不满

8、读古诗，完成下列练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。

【2】诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。

【3】这首诗告诉我们的道理是(      )

A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。

【4】由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________

9、读课内语段，回答问题。

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量……

【1】文段主要写了一件什么事？想一想，将表格补充完整。

【2】语段中围观人的态度可以用（   ）这个词语来概括。

A.小心谨慎 B.敢怒不敢言 C.疑神疑鬼

10、明天，我们毕业

一想到明天就要告别美丽的校园，告别老师和同学，我的心中就涌起眷恋之情。还记得，六年前我们依偎者爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。

六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清展，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。

六年过去了，我们在这里茁壮成长，我们学到了知识，懂得了怎样做人，感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲。

日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！在这离别之际，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

亲爱的同学们，在这离别之际，让我们再给曾经种下的小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的期望！”

（有删改）

【1】短文从哪几个方面表达了作者对母校的眷恋之情？（              ）

A．从眷恋美丽的校园和多姿多彩的学习生活两个方面。

B．从眷恋美丽的校园、多姿多彩的学习生活和敬爱的老师三个方面。

C．从眷恋美丽的校园和敬爱的老师两个方面。

D．从眷恋多姿多彩的学习生活和敬爱的老师两个方面。

【2】当你读到“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发”时，你可能会联想到诗句（              ）

A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

B．谁言寸草心，报得三春晖。

C．少壮不努力，老大徒伤悲！

D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【3】文中画“____”部分表达了“我”怎样的情感？请从修辞角度说明这样写的好处。

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【4】请以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”开头写几句毕业晚会开场白。

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11、阅读课文片段，完成练习。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

【1】按要求写词语：

①联系句意写近义词：珍惜——（ ） 短暂——（   ）

②在文中找出一对反义词：（   ）——（ ）

【2】联系生活并举例谈谈你对“珍惜生命”和“白白流失”的理解。

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12、阅读并答题。

这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打浆，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。

【1】选文主要写的是______________________。

【2】这个“故事”的特点是__________________。

【3】下面的句子是比喻句吗？是的打“√”，不是的打“×”。

(1)我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，……都倒影在澄碧的小河中。（_______）

(2)许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开,品去，以至于无穷。（_______）

【4】选文中的这些景物描写在作品中具有________意义，寄托着鲁迅_________的情感。

13、课外阅读：

玉兰花与百灵鸟的对话

在公园里，有一朵玉兰花，正在悄悄地开放。

百灵鸟落在她的身旁：“啊，你是最 美的了，洁白的玉兰姑娘！”玉兰不好意思地说：“不，太阳公公给了我色彩，雨点儿给了我芳香，亲爱的土壤妈妈给了我充足的营养，我才能微笑开放。比我更美的应该是她们——太阳、雨点和土壤。”

【1】这段话写的是（_______）和（_______）的对话。

【2】从她们的对话中，我知道了太阳公公给了玉兰花（   ），雨点儿给了玉兰花（   ），土壤妈妈给了玉兰花（ ）。

【3】填上合适的词。

一（ ）玉兰花  

一（ ）百灵鸟

一（ ）太阳

【4】玉兰花为什么说比她美的是太阳、雨点和土壤？

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14、课内阅读。

  第二问，自己的学问有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为“学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。

【1】“学问是一切前进活力的源泉。”这里的“学问”指的是________，这句话告诉我们________。

【2】“胜利的彼岸”运用了________的修辞手法，意思是___________________。那怎样到达胜利的彼岸呢?说说你的理由。

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15、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）

_________________________________

16、按要求写句子。

1．例：洪水把房屋冲倒了。   房屋被洪水冲倒了。

大禹把洪水制服了。   ______________________________

房间被我打扫干净了。   ____________________________

17、按要求写句子。

(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)

(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。

①她爱唱歌。 她爱跳舞。

②他生病了。 他没上学。

18、加上合适的关联词，把两句话合成一句。

例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

  虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。

◆  一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。

◆  我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。

◆  课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。

◆  你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。

19、他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句）

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20、按要求写句子。

（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子）

夜空中升起一轮明月，________________________________，照耀着家乡的大地。

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）

____________________________________

（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，仿照着写“工作认真的老师”）

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（4）修改下面一段话。（共四处错误）

“稻草人”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地读了起来。读了这本书，受到不少启发。

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21、如果你到日月潭旅游，看到大尖哥和水社姐化作的两座青山，你会想些什么呢？写一段话。

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