安徽省芜湖市2025年中考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、词语巧搭配。

（___________）的烛光 （___________）的方法 （__________）的地球

2、把下面的词语补充完整，并按要求写词语。

精（____）力（____）　　  （____）（____）不平

（____）头（____）臂　　　（____）机（____）算

奔流（____）（____）　　　（______）天（______）地

1.写出两个与加点词语结构相同的词语：________、________。

2.写出两个与画线词语一样含有反义词的词语：________、________。

3、填空。

1．______________________，更上一层楼。

2．两岸猿声啼不住，______________________。

3．______________________， 白雨跳珠乱入船。

4．______________________，村庄儿女各当家。

5．______________________，映日荷花别样红。

4、写出带有下列偏旁的字，再组词。

氵（ 江 ）（ 长江 ）       ( )( )     

礻( )( )     ( )( )     

口( )( )       ( )( )

5、我会看拼音，写汉字。

yuàn yì mài zǐ diào zài qīn qiè 

（_____）  （______） （______） （______）

6、阅读短文，回答问题。

种太阳

我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。

播种一个，一个就够了，会结出许多许的太阳。

一个送给南极，一个送给北冰洋。

一个挂在冬天，一个挂在晚上。

到了那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。

【1】请在“（   ）”里填入合适的词语。

一（______）愿望   一（______）太阳

【2】“我”的愿望是_______________。“我”想把结出的________送给________和________，分别挂在________和________。

7、品读课内片段，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗主要是以___________为主题的抒情短诗。

【2】文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么？“只”字在这句诗里有什么好的表达效果？

_______________________

【3】诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？表达了作者怎样的感情？在自己的日常生活中你有过这种体验吗？

_______________________

8、阅读理解，完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

_______________________。

能不忆江南？

【1】请将这首词补充完整。

【2】"谙"的读音是________

【3】下面说法不正确的是（ ）

A．词还可以叫长短句。

B．这首词的作者是唐代的白居易。

C．“旧"的意思是破旧，"曾”的意思是曾经。

D．词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。

9、阅读之旅。

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

【1】请用简洁的语言概括这段话的意思。

_____________________

【2】文段中的“他们”指的是_________，“它们”指的是_______________。

【3】“向晚”的“向”的意思是（ ）

A．对着

B．将近

C．向来

【4】读文段中画“ ”的句子，说说从中体会到什么。

____________________

10、阅读理解

掌声

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

猛烈______　　　　　慢慢______

【2】 “注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。

_____________________________________

【3】结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？

___________________________

【4】英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。

掌声是______________，能______________；掌声是______________，能______________。

11、阅读分析。

小蚂蚁

一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，（惊喜   惊奇）地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意   得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（ 征服 打败）了，我多伟大！得（dé     děi）赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调（tiáo     diào）头向大树下的巢（cháo ）里爬去。

不料，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，（飘落     漂落）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】圈出带点多音字的正确读音。

【2】在括号里圈出恰当的词语。

【3】填上合适的词。

( )的山峰       挡住( )   一( )地图

( )的水洼       吹得( )   一 ( )汪洋

【4】联系上下文，发挥想象，小蚂蚁疑惑不解会怎么想？请写在直线上。

【5】短文告诉我们一个什么道理？从文中找出相关句子抄写下来。

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12、阅读

亲历国庆大阅兵

阮 华

上午 10 时，庆典开始了，天安门城墙下 1000 多人组成的中国人民解放军军乐队高奏国歌，接着 28 响礼炮响彻云宵。阅兵总指挥秦基伟将军一声“军委主席同志，受阅部队准备完毕，请您检阅”，一声铿锵有力的“开始”。军乐团奏响了雄壮的阅兵曲，一辆敞篷红旗轿车驶出天安门，越过金水桥，缓缓向东驶去，车上站着军委主席邓小平同志，他一边检阅部队， 一边 挥 手高 呼：“同志们好！”“同志们辛苦了！”战士们报以“首长好！”“为人民服务！”的喊声。

10 点 20 分，邓小平检阅完毕后，回到天安门城楼上,他用带着浓重四川口音的普通话发表国庆讲话，广场上掌声雷动。

中国人民解放军陆海空三军、武装警察和男女民兵、机械化部队组成 42 个整齐的方队依次走过来了。队列横看是一条线，竖看是一条线，斜看还是一条线，举手投足都是一条线。紧接着是金戈铁马、车流滚滚的 20 多个机械化方队开过，跟在银光闪闪的舰空导弹后面的是直指长空的金色地空导弹。当用 24 米加长汽车运载的洲际导弹方队出现时，天安门上空出现了红、蓝、黄、绿、紫、棕、橙、绛八色彩练当空舞。万众翘首，只见 8 架威武的护卫机后拉出 8 条绚丽彩绸，紧跟其后的是声震长空的 18 架重型轰炸机，接着由强击机组成的 8 组 4机共 32 架战机呼啸而过，最后是 18 架歼击机群排着品字队形穿云破雾腾空而去……

一晃 30 多年过去了，但回想起盛大阅兵的情景，我仍记忆犹新。因为这是一生中难忘的事情。

（选自《江淮法治》，2015 年第 19 期）

【1】从文中找出合适的词语填空。

①过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。______

②形容声音响亮而有节奏。_____

【2】文中的省略号的作用是（ ）

A．表示语言的延长

B．表示语意未尽

C．表示解释说明

D．表示意思的递进

【3】作者是按照__顺序来介绍大阅兵的。参加大阅兵的42个方队包括中国人民解放军、_____、___和男女民兵、___。

【4】看了作者描写的大阅兵，你有什么感受？写一写吧。

____________

13、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成练习。

“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说'白鸥飞处带诗来'，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。

（1）为什么说“海鸥最重情义”？用”____”在文中画出有关的语句。

（2）“白鸥飞处带诗来”的意思是____________________________________________。

（3）从老人的话语中你能体会到老人对海鸥有着怎样的感情？

______________________________________________________________ __________

（4）读了上面的文字，你有什么感受？写下来。

____________________________________________________________________ ____

14、阅读短文，完成下列题目。

小猴子做新衣

小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得5丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看5寸就够了。” 究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊，真合适！

【1】短文共有___个自然段。第二自然段共有___句话。

【2】小猴做新衣，先请教_____，又请教_____，最后请教_____。你认为_____说得对，因为______是为小猴量了身材，根据小猴的身材说的。

【3】这个故事告诉我们：（在正确答案后面的括号里打“√”）

（1）做衣服买多少布要问别人。（　）

（2）做衣服买多少布要根据自己身体的大小来判断。（  ）

15、六句子点击。按要求写句子。（12分）

（1）钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。

我能用关联词语把两个句子合并成一句话：  

（2）地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话：  

（3）补充句子。

江面很   ，越往东越亮，在雨后的阳光下，笼罩着一层 薄雾。

（4）你曾经到过祖国的哪些自然景观，请你从中选一处写几句导游词，向大家介绍一下，通过你的介绍让大家喜欢这个地方。

导游词：  

16、用所给的句子作为开头，试着写一段话。

操场上的人可真多啊！________________________________

17、按要求写句子。

(1)荷叶像一个个碧绿的大圆盘。(仿写)

________________________________________________________

(2)随风飘荡的荷花难道不美吗？(换一种说法，句子的意思不变)

________________________________________________________

(3)螃蟹用大螯夹住了他的手。(改成“被”字句)

________________________________________________________

(4)我们应该尊敬老师的辛勤劳动。(修改病句)

________________________________________________________

18、照样子改写句子。

例：围观的人谁敢怎么样呢？

围观的人都不敢怎么样。

面对需要帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

____________________

19、请你用词语“空荡荡”写一句话。

______________________________

20、按要求写句子。

1.从中国的奥运健儿身上我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？

改为陈述句：  

2.对有意破坏公物的行为，我们不能不管不问。

改为反问句：  

3.我们要努力学习。我们要练好身体。

加上关联词，合成一句话：  

4.我们必须认真改变学习中的不足。

修改病句：  

21、看图写话。

仔细观察下面图画。弄清楚图中有谁？他们在哪里？又分别在做什么？用几句话写一写，要求内容具体、语句连贯。