内蒙古自治区乌海市2025年中考真题（2）语文试卷（原卷+答案）

1、日积月累。

1．返景入深林，________________。

2．老师说：“好问则裕，_____________。多问问题才能有更多收获。”

3．《雪梅》中告诫我们人各有所长，也各有所短的诗句是__________，______________。

4．“一场秋雨一场寒，_____________________。”告诉我们下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。

5．炎帝被称为______________，他亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。

6．爸爸语重心长地对弟弟说：“________________，________________，”你可要说话算话啊。（填八字成语）

2、照样子，按偏旁写汉字，再组词。

例：亻（住）   （住口）

讠( )( )     忄( )( )

3、根据提示，写出相应的同音词。

1．pí pa   ①一种水果。（____） ②一种乐器。（____）

2．xiānɡ jiāo  ①一种水果。（____） ②交叉。（____）

3．jié jiǎn   ①节省减少（费用）。（____）  ②用钱等有节制；俭省。（____）

4．hónɡ dà ①（声音等）大。（____） ②巨大；宏伟。（____）

4、根据句子的意思，选择合适的词语填空。

渴望 希望 期望 盼望 失望

（1）妈妈很关心我，而且严格要求我，我（ )自己能够成为一名优秀学生不让妈妈（ ）

（2）祖国和人民关怀我们青少年的成长，（ ）我们成为合格的建设者和接班人，我们要努力学习，不辜负祖国人民的（ ）

（3）我（ ）奥运会的早日到来。

5、我会查字典。

6、阅读

赠刘景文

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称，相当于我们现在使用的称呼“______”，在诗中指的人是__________，这首诗是_________写给他的。

【2】诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“雨盖”指的是（ ）

A．荷叶

B．雨伞

C．荷花

D．菊花

【3】诗中描绘了秋天哪些事物？

___________________________________________________________

【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象？请用几句话描述一下。

____________________________________________________________

7、读古诗，完成练习。

元日

爆竹声中一岁除，   。   ，总把新桃换旧符。

【1】把诗句补充完整。

【2】古诗第一句写出了__________________的节日氛围。

【3】“新桃”在诗中指___________，“旧符”指 __________。

【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（   ）的前景。

A.光明美好 B.灰暗迷茫

【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。

A.喜新厌旧 B.除旧布新

8、课内阅读。

_______________

〖清〗 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔（pàn bàn）行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】把这首词的题目补充完整。

【2】把文中错误的音用“/”划掉。

【3】这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。

【4】“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。

【5】风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。

____________

9、阅读。

卖蚯蚓的人（汪曾祺）

①我每天到玉渊潭散步。

②玉渊潭有很多钓鱼的人。钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人。他慢慢蹬着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。走一截，扬声吆喝：“蚯蚓——来——”

③有的钓鱼的就从水边走上堤岸，向他买。来买的掏出一毛钱，他就从一个原来装油漆的小铁桶里，用手抓出三十米条，放在一块旧报纸里，交过去。有人只买五分钱的，也有人要求再添几条。

④“添几条就添几条！”蚯蚓这东西，泥里咕叽，原也难一条一条数得清，用北京话说，“大概其”就得了。

⑤这人长得很敦实，五短身材，腹背都很宽厚，看起来是不会头疼脑热、感冒伤风的。衣服都是宽宽大大的，褪了色，（       ）带着泥渍，（       ）都还整齐。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。（       ）他剃了头，刮了脸，（       ）看到本来的肤色。

⑥天天见面，熟了，我们碰到了总要点点头，招呼招呼，寒暄两句。有时他在钓鱼人多的岸上把车子停下来，我们就说会子话。我问他一天能卖多少钱。

⑦“一毛钱三十条，能卖多少！块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。”

⑧“您一直就卖蚯蚓？”

⑨“不是！我原来在建筑工地上当壮工。退休了。退休金四十几块，不够花的。”我算了算，连退休金加卖蚯蚓的钱，有百十块钱，断定他一定爱喝两盅。我把手圈成一个酒杯形，问：“喝两盅？”

⑩“不喝。烟酒不动！”

⑪那他一个月的钱一个人花不完，大概还会贴补儿女一点。

⑫“我原先也不是卖蚯蚓的。我是挖药材的。后来药材公司不收购，才改了干这个。”他指给我看，“这是益母草，这是车前草，这是红苋草，这是地黄……这玉渊潭到处是钱！”

⑬他说他能认识北京的七百多种药材。

⑭“您怎么会认药材的？是家传？是学的？”

⑮“不是家传。有个街坊，他挖药材，我跟着他，用用心，就学会了。这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学！你就拿晒槐米来说吧——”

⑯“槐米？”我不知道槐米是什么，真是孤陋寡闻。

⑰“就是没有开开的槐花骨朵，才米粒大。晒一季槐米能闹个百儿八十。这东西外国要，不知道是干什么用，听说是酿酒。不过得会晒。晒好了，碧绿的！晒不好，只好倒进垃圾堆。——蚯蚓！——蚯蚓！”

（选自《汪曾祺全集·小说集，有删改》）

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

大概其——( )        孤陋寡闻——( )

【2】在文中括号里填上合适的关联词。

【3】本文主要写了一件什么事？请简要概括。

________________

【4】画出文中前后照应的两句话，并说说作用：_______________

【5】选文中“我”与卖蚯蚓的人除了聊到卖蚯蚓、当壮工，还聊到______、______话题（用小标题概括）。听了他们前前后后的聊天，你喜欢卖蚯蚓的人吗？请写出理由。

_________________

【6】注意下列句子中的加点字，说说语言表达上的特点和作用。

“块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。”

“就是没有开开的槐花骨朵，才米粒大。晒一季槐米能闹个百儿八十。”

_________________

【7】请结合短文内容或生活实际谈谈你对下列句子的理解。

①脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。

_________________

②这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学！

_________________

10、课内阅读。

“岩石就是书哇!你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”

……

“读了这些书有什么用呢?”川川还是有点儿不明白。

“用处可大呢!这些书会告诉我们,哪座山下(埋 理)着煤炭,哪座山下埋着铁矿石,哪里有金矿,哪里有银矿……读着读着,你一定会高兴地想:我们的祖国多么富饶(náo ráo)哇!”

“太好了,太好了!”川川和磊磊一齐跳起来,拍着手说,“我们长大了,也来读这本大书!”

1.用“√”画出文中括号里正确的读音或汉字。

2.写一写读这些“书”有什么用。

3.简单说说文中的勘探队员叔叔为什么说“岩石就是书”。

11、阅读与理解

徐州汉文化景区游客须知

普通票：90元/人。适用于所有游客。

特惠政策：

（1）爱心票（免费）：持有离休证的老人、国家英模、现役军人、残疾人凭证件免票；身高1．4米（含）以下免票，需由监护人陪同；徐州市本地人60岁（含）以上老人持有效证件免费，外地人70岁（含）以上老人持有效证件免费（仅限大陆游客）（老人及残疾人建议有人陪同）；

（2）优惠票：1．4米（不含）以上持学生证半价（研究生除外）；外地人60岁（含）到70（不含）半价，（以上优惠政策请到景区自行购买）。

温馨提示：

（1）门票当天有效，出园需入园，请再次购票；

（2）普通票可网络订票。为保证取票、入园顺利，预订时请务必填写真实姓名、手机号码等信息。

（3）票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。

开放时间：8：30-16：30（冬令）：30-17：00（夏令）

可乘50路、49路、608路至楚王陵站下（因道路施工，49路6月-9月楚王陵站不停靠）

【1】汉文化景区设置了三类票种。根据要求。妹妹刚刚一岁可以享受（______）；爸爸需要购买（______）：浩浩是小学生，身高1．45 m．带了学生证，可以购买（______）。

A．普通票    B．优惠票       C．爱心票

【2】入园游玩必须有成人陪同的是（   ）

A．残疾人

B．1．4 m以下（含1．4m）儿童

C．60岁以上老人

【3】根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

（1）浩浩一家8：10到园博园，可以立刻购票进园。（______）

（2）浩浩一时大意买错票了，不可以退换。（______）

（3）中午一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩。（______）

【4】暑假里，明明和爷爷（71岁）打算到汉文化景区游玩，根据上面的“游客须知”，你觉得要提醒明明注意什么？（至少说出2点）

__________________________________________________________________

12、阅读

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

【1】给下列词语中的加点字选择恰当的解释，填序号。

（1）回首遥望( )   

A．第一；最高的。   B．头。   C．首领。

（2）双龙戏珠( )   

A．戏剧，也指杂技。  B．开玩笑；嘲弄。  C．玩耍；游戏

【2】选文第1自然段的第一句话有什么作用？

_____________________

【3】选文主要描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？

______________________

【4】“这种设计”指的是哪种设计？用“——”在选文中画出来。“这种设计”有什么好处？用“﹏﹏”在选文中画出来。

13、阅读理解

  科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！

【1】这是全文的第一自然段，主要内容是写________是人类的老师，是因为雷达的发明是从________________中得到的启示。

【2】这一个自然段也是全文的________段，以下的自然段都是具体分述的内容。画“________”的句子起到________________的作用。

14、阅读短文，完成习题。

棋手

①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。

②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头。只见一个小伙东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，你的马不行了，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子。一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。

③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。小伙做了个鬼脸，转到别处去了。

④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。

⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李一放棋子，说：“前面一家厂里的工人。他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人。大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。大老李一气之下，不下了。

⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年忙摆摆手，连连推辞。那小伙却自顾自摆好了棋，等待着卷发青年应战。人们看到这一幕，都聚拢过来，期待的目光似乎是说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。

⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门。四周安静极了。片刻之后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。”

⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发现，在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。

（作者王安云，选用时有改动）

【1】联系上下文，解释下面词语的意思。

（1）悠然：_____________________________________

（2）念念有词：________________________________

【2】按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。

（1）小伙看棋乱支招，引起大家不满。

（2）______________________________

（3）小伙挑战卷发青年，遭遇失败。

（4）______________________________

【3】第②自然段“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙”一句中，卷发青年“诧异”的原因是（       ）。

A．想知道小伙会如何支招

B．不理解小伙为什么这样做

C．惊叹于小伙高超的棋艺

D．气恼于小伙打断自己观棋

【4】阅读第③-⑤自然段，用“______”画出两处人们不喜欢小伙的语句。

【5】文中的卷发青年给你留下了怎样的印象？结合短文，至少说明两点理由。

______________________________________________

【6】全国象棋大赛后，小伙再次到街心公园看棋……面对以下可能出现的情况，小伙会有怎样的表现呢？任选一种情况，可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话写下来。

情况一：看到大老李正在下棋

情况二：再次遇到看棋的卷发青年

________________________________________________

15、按要求写句子。

1.那轻圆的球儿便从管上落了下来。（缩句）

______________________________________________

2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________________________________________

3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）

__________________________________________________

4.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人的话）

________________________________________________

5.阳光洒满山村。（扩句）

_________________________________________________

6.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（用加点词写句子）

__________________________________________________

16、照样子，改句子。

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。

___________________________________________

（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

___________________________________________

17、句子乐园。

【1】灯谜节目一下把我吸引住了。（改成“被”字句）

【2】元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。（用加点的词语造句）

【3】元宵节的晚上，全家人在一起看电视。（照样子补充句子）

元宵节的晚上，_______在一起_________。

18、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。

这个本子被妹妹拿走了。

______________________________

19、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)

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20、首先甜甜朗读了诗歌中优美的句子，请你按要求写句子。

（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（照样子描绘颜色）

那夜幕的黑，______________；那海鸥的白，______________；而那______________，______________！

（2）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（用加点词仿写）

___________________________________________

21、我会写

小朋友们，你们知道吗？生活学习当中，不可能一直都是一帆风顺的，有时候也会遇到困难，需要别人的帮助，写一件你需要别人帮助的事，要注意写清楚事件的经过，不会写的字用拼音代替。