海南省三亚市2025年中考真题（三）语文试卷（附答案）

1、根据句子的意思写出词语。

（1） 全世界的人都注视着。  （ ）

（2） 全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。  （   ）

（3） 锻造和浇铸。 （ ）

（4） 使人们振作奋发。  （   ）

2、把下面句子补充完整。

①予人玫瑰，________________。

②与其锦上添花，___________________。

③_____________________，急时有人帮。

3、写出带有下面部首的字。

口 （____） （____） （____） 氵 （____） （____） （____）

扌 （____） （____） （____） 心 （____） （____） （____）

足 （____） （____） （____） 亻 （____） （____） （____）

4、补充词语

____________如洗 ____________无云 引人____________

____________不舍 华夏____________ ____________图强

5、课文回顾。

(1)《猎人海力布》讲述了___________ 的事情，讴歌了海力布_____________ 的精神。

(2)《牛郎织女》讲述了美丽的_________ 和勤劳的___________ 相识相知相爱的爱情故事，是四大民间故事之一。其他三个四大民间故事是____________ 。

6、欣赏下列诗歌，完成下列各题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】全诗以“行”为线索，从“_____”起，到“____”终。以“____” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“____”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

【2】展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

______________________

7、开心阅读。

乡村四月

【1】默写古诗。

【2】这首诗是   代诗人   写的，作者以白描手法写了江南农村  

(季节)的景象。前两句着重写 ，后两句写 ，突出了“乡村四月”劳动的紧张繁忙。

【3】关于第三、四句诗，理解正确的一项是 （   ）

A. “才”“又”两个词充分地说明了农民劳动的繁忙紧张，表现了作者对劳动人民不幸遭遇的深深同情。

B. 这两句诗的意思是:四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

【4】这首诗表现了(多项选择)   （ ）

A. 诗人对衣村风光的热爱与欣赏。

B. 诗人对劳动人民的同情和对统治者的不满。

8、完成古诗练习。

绝句

[唐]杜甫

黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 。

窗含西岭 ，门泊东吴 。

【1】将古诗补充完整。

【2】《绝句》的作者是____代诗人________。诗中描绘了__________________。

【3】诗中表示颜色的词 ______、______、______、_______。

【4】你能用自己的话描述一下前两句诗描写的主要画面吗？

__________________________

9、阅读《楼层示意图》，完成各题。

下面是某商城的楼层示意图，根据图文内容选择正确的答案，将序号填在题后的括号里。

【1】六一儿童节到了，妈妈要带可可去买玩具，应该去（ ）

A．3F

B．4F

C．5F

D．6F

【2】妈妈后来又去了3F，她想买的东西不包括以下的哪一项？（ ）

A．女装

B．食品

C．鞋子

D．皮包

【3】李阿姨想买一套精品女装和一些国际名品，她应该去（ ）

A．1F和6F

B．5F和2F

C．2F和1F

D．4F和3F

【4】淘气快过生日了，小涛想要买个实心球送给淘气，他去了6F能买到礼物吗？他应该去几楼买？

___________________________________________

【5】你最喜欢去几楼？为什么？

___________________________________________

10、课外阅读。

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù）盖着绿茵（yīn）茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠  马奶子  玫瑰 喀（kā）什（shí）喀尔以及琐（suǒ）琐等葡萄

【1】找出描写颜色的词，写在横线上。

_____________________

【2】“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( )，“五彩缤纷”是说葡萄的( )各种各样。

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话把 比作 。

【4】给这段话的结尾部分加上标点符号。

【5】这段话共有( )句话。

11、阅读

奶奶的竹提篮

春节回老家，无意间看见奶奶那油光闪闪的竹提篮，顿时心中一酸，眼前又浮现出奶奶那慈样的笑脸……

记得孩提时，奶奶总是把馒头和别的一些吃的东西放在她的竹提篮中，高高挂在厨房的中央，一方面是为尊重食物，更重要的一方面是害怕孩子们不知节俭，一下把全家人一天的口粮吃完了。只有到了该吃饭的时候，奶奶才小心翼翼地取出一点食物分给我们几个吃。我们双手捧住食物，轻轻地把食物掰开后放到嘴里，吃得总是那样规矩，那样香，因为奶奶每天都教导我们说五谷是有灵性的，糟蹋五谷会瞎眼。

平时，院子里总少不了几只走动的老母鸡，除了积攒几个鸡蛋填补家庭的开支，最主要的还是奶奶想让它们把好最后一关——啄食我们掉落在地上的饭食。

后来，家里的日子一天比一天红火了，电冰箱代替了奶奶的竹提篮。赶上了好时光，奶奶总是乐呵呵地眯着眼笑，唯一有一点不顺眼的就是现在的年轻人把五谷糟蹋得太厉害了。每当看到有人浪费食物或把一些吃剩的饭菜随意倒掉时，她老人家总是摇着头唠叨说：“糟蹋五谷，真是作孽啊！”随后就给我们讲以往的苦日子。

我们不敢怠慢，时常用奶奶的教海严格要求自己，且互相监督，互相勉励，从小养成了珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。食物从不乱扔乱丢，吃剩的饭菜从不随意倒掉，虽然不像小时候吃饭后用舌头舔净碟碗，但时常用馍馍擦净或用开水冲一下碟碗后将残羮剩饭吃进肚里。有时，虽感觉不够雅观，但也坚持这样去做。

如今，奶奶去世了，但那只油光闪闪的竹提篮一直挂在我心中，因为它珍藏着我的童年和那个艰苦的岁月，承着一个老人对子孙的关爱和她的谆谆教诲……

【1】写出下列词语的近义词。

慈祥_____________灵性_____________怠慢_____________雅观_____________

【2】用“____”画出两处具体表现我们受到了奶奶深刻影响的句子。

【3】奶奶高高挂起竹提篮的目的，一是_______________，二是_______________

【4】文章开头结尾都用了省略号，其作用是（ ）

A．为了节省文章篇幅而省略了部分内容。

B．表明想说的话还有很多，显得含蓄而引人深思。

C．首尾标点一致，形成照应。

D．故意含糊其辞，激发读者的阅读兴趣．

【5】文章以“奶奶的竹提篮”为题目，你觉得好在哪里？

___________________________________________________

【6】联系生活实际，结合本文内容，谈一谈你读了这篇文章之后的感受。

__________________________________________________________

12、读书破万卷。

迪斯尼和米老鼠

沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象  像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。

渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带  代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴  睛）细细地观察，直到老鼠跑走为（至  止）。

不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了那只老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

【1】用“/”划去第2自然段中用得不正确的字。

【2】按意思在文中找词语并写在括号里。

（1）形容无路可走，十分失意。   （___________）

（2）比喻因做某件事成功而出名。  （___________）

【3】“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

A.面包和老鼠。（　 ）

B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ 　）

C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ 　）

【4】“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：（ ）

A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（ 　）

B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（ 　）

C.沃尔特·迪斯尼想起了那只老鼠。（ 　）

【5】这个故事说明了什么道理？（ 　）

A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。

B.人们要和动物友好相处。

C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

13、阅读短文，回答问题。

天那么高，那么蓝，高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

稻田旁边有个池塘，池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在旁边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”

【1】这篇文章有（ 　 ）个自然段，第2自然段有（　　）句话。本文描写的是（ 　　 ）季节景色。

【2】给下面的词填上合适的量词。

一（　　）白云　　一（　　）燕子　　一（　　）黄叶

【3】文中画线句子是打比方的句子，它将__________比作成__________。

14、阅读下文，回答问题。 

  “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。

  “不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。

  “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

  “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

  “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

  “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

  “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

  陶罐不再理会铁罐。

【1】在短文的横线上填上合适的词语： 

①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。

从所填的词语中可以看出铁罐________，陶罐________。

【2】陶罐不再理会铁罐的原因是（    ）

A. 铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。

B. 铁罐发挥的作用比陶罐大。

C. 铁罐看不起陶罐，不愿意和它和睦相处。

【3】请你联系上下文，把第4自然段中的“……”省略的内容补充出来。

【4】你喜欢陶罐还是铁罐？为什么？

________________________________________________________________。

15、把下面的句子改为陈述句。

（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

______________________________________________

（2）大家的掌声怎能不使我鼓起勇气微笑着面对生活？

_____________________________________________

（3）你说这些对我有什么用呢？

___________________________________________

（4）这本书真好看，怎能不叫人喜欢呢？

___________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）学习了“鲁滨逊漂流记”这篇课文，使我受到很大的启发。（修改病句）

__________

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）

过去的日子如______，______如______，______。

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（用例句所用的修辞改写下面的句子）这辆车开得太慢了。

__________

（4）根据下面的情境续写句子，通过动作描写表达人物的感情。

放学了，同学们都走了，我一个人孤独地走在操场上，__________

17、按要求写句子。

（1）爱尔莎特别喜欢到河里洗澡。（改成反问句）

____________________________

（2）爱尔莎离开了我。（扩句）

________________________________

18、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

19、读句子，注意加点的词语，仿造例句填写。

泉水叮咚，流入小溪；小溪哗哗，汇入河流；河流涛涛，奔流不息。

北风呼呼，吹向大树，________哗哗，飘下树叶，________沙沙，漫天飞舞。

20、按要求完成句子。

（1）气焰嚣张的日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）

______________________________________

（2）按要求写句子。

①例：湿润的东风在竹林里吹。       湿润的东风在竹林里吹着口哨。

小溪在山谷里哗哗地流。   _________________________________________

②例：王老师急得直跺脚。

________________得___________________

（3）白求恩大夫很有国际主义精神。（改为感叹句）

_____________________________________

21、习作。

每个汉字都是一幅鲜活的画，每个汉字都蕴含一个动人的故事。你从“泪”这个字想到了什么？也许你想到委屈的泪水，也许你想到成功的泪水，也许你想到失败的泪水……请以“啊，泪”为题目，写一写生活中发生过的有关“泪”的印象深刻的故事。