1、根据意思写词语。
①草原上的小丘由于绿颜色浓厚,就像要流下来一样。_____
②国画的画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。_____
③用线条画出轮廓。______
④难为情,态度不自然。______
2、根据课文内容填空
(1)桃对________,柳对________。莺歌对________舞,________对________。
(2)________,性本善,性相近,________。苟不教,________,教之道,________。________,非所宜,幼不学,________?________,不成器,________,不知义。
(3)小葱拌豆腐——________
(4)芝麻开花——________
(5)十五个吊桶打水——________
3、背一背,填一填。
(1)菊花仙子得到的颜色就更多了,________的、________的、________的……______的菊花在秋雨里频频__________。
(2)远上寒山石径斜,_____________。停车坐爱枫林晚,___________。
4、词语解释
朦胧:___________
金晖:___________
徜徉:___________
姗姗来迟:___________
5、积累词语。
高高的 长长的 细细的
我也会说几个这样的词语:_______________
6、读古诗,完成练习。
清 明
清明时节雨纷纷,____________________。____________________?牧童遥指杏花村。
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人 。
【2】《清明》一诗描写的是_____(节日)时的景象。
【3】这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象? __________________________。
【4】这首诗写出了清明时节人们( )的情景。
A.踏青时十分喜悦 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥
7、古诗阅读
回乡偶书
贺知章
______________,
乡音无改鬓毛衰。
______________,
笑问客从何处来。
【1】把古诗补充完整。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章_________(a.回到家乡 b.路过家乡)时写的。
【3】本诗通过诗人的变“_________________”和不变“________________”之间的对比,以及儿童所问“_________________”流露出诗人的无限感慨。
8、阅读理解。
静夜思(节选)
床前明_______,疑是地上霜。
举头望_____,低头思_____。
【1】把诗句补充完整。
床前明_______,疑是地上霜。
举头望_______,低头思_______。
【2】诗中加点的字“疑”的意思是____________。
【3】这首诗表达了作者对__________的思念之情。
9、课内阅读。
捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
( )多美的陶罐( )( )一个人说( )( )小心点儿( )千万别把它碰坏了( )这是古代的东西( )很有价值的( )( )
【1】给第二自然段加上标点。
【2】用“____”画出第一段中表示动作的词语。
【3】从文中哪句话可以看出陶罐的价值?
_______________________________________
【4】想一想,如果铁罐见到了现在仍然光洁、美观的陶罐,会说些什么?
_________________________________
10、课内阅读。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织。织女劳累不用说,自由也没有了。她常常想,人人都说天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,见识见识人间的景物。
【1】给加点字注音。
彩锦(____) 梭子(____)
【2】划线句运用了什么描写?
_________________________
【3】天上仙境往往是人们向往之所,织女为什么想离开呢?
__________________________
【4】结合课文谈谈织女的性格特征。
____________________________
11、
树叶长(chánɡ zhǎnɡ)在树上,
树枝拿它当(dànɡ dānɡ)扇子。
落到地上,
小虫拿它当被子。
飞到天上,
小鸟拿它当风筝(zhēnɡ zhenɡ)。漂在河里,
鱼儿拿它当花伞……
树叶说:
“大家都喜欢我,
我真(zhēnɡ zhēn)高兴!”
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。
2.想一想,填一填。(只填序号)
①花伞 ②被子 ③风筝 ④扇子
(1)拿
当____。 (2)
拿
当____。
(3)拿
当____。 (4)
拿
当____。
3.仿照画线句子,写句子。
_______________________________________________________________________
4.树叶漂在池塘里,青蛙拿它当________。
12、片段阅读。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100钠纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。
【1】对于句中加点的“一般”,下列说法正确的有( )
A.说明纳米技术的研究对象大多数在1纳米到100纳米之间。
B.说明纳米技术的研究对象全部都在1纳米到100纳米之间。
C.超出1纳米到10纳米范围的物质不属于纳米技术的研究对象。
D.纳米技术的研究对象从不会超出1纳米到100纳米这个范围。
【2】“普通的”一词不能删去,因为__________________________。
【3】从这两个加点词语中,我体会到本文的语言具有________________的特点。
13、课内阅读。
圆明园中,有金壁辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春*。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。慢步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】找出文中两个错别字,并把正确的字写出来。
第①个:_______________________
第②个:______________________
【2】文中画“ ”的句子是_____,起着_____的作用。
【3】联系上下文,说说下列词语的意思。
饱览:______________
流连期间:_________
【4】文中画“﹏﹏﹏”的句子表达了作者_____的思想感情。
14、课内阅读。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐( )地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加( )的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐( )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
【1】选出描写神态的词语填在文中的括号里。(填序号)
A. 谦虚 B. 轻蔑 C. 傲慢 D. 恼怒
【2】联系上下文体会文中加点词语的意思。
(1)相提并论:_______________
(2)和睦相处:_______________________
【3】“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”这句话说明( )
A.陶罐认为碰撞不等于坚强,和睦相处不等于懦弱。 B.陶罐为自己的懦弱辩解。
【4】陶罐和铁罐的性格有什么不同?请连一连。
陶罐 傲慢、狂妄自大
铁罐 谦虚、毫不软弱
【5】从这则寓言中,你明白的道理是( )
A.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
B.无论多么坚固的东西,经过很长时间都会发生改变。
C.大家不用互相尊重,舒服地相处就行。
D.面对别人的欺辱要勇敢地反击,不能太软弱。
15、姐姐对我说:“我昨天太急了,你不要怪我啊!”(改为转述句)
_____________________________________________________________________
16、叶子上的虫还用治?(换种说法,意思不变)
___________________________
17、它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。(用对比的方法仿写句子)(描写方法)
________
18、按要求完成句子练习。
(1) 人们把要记的事情用这样的文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2) 如果把汉字书写得很美,又有特点,这就是书法了。(照样子,补充句子)
如果每天练习写字,又______________,就__________________。
(3) 著名 唐伯虎 明代 的 是 文人(连字词成句)
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19、按要求写句子(8分)
(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。(连成一句话)
(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)
(3)我散步。(扩句)
(4)小燕子在屋檐下唱着歌,告诉人们春天来了。(仿写句子)
20、例:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
亮晶晶的星星________________,__________________________,陪着我度过了黑幽幽的夜晚。
21、习作与表达
作文
题目:抹不去的记忆
生活像一部电影,播放着一段段难忘的记忆:有欢笑,有悲伤,有感动……这些都是我们一生难以抹去的记忆。请你以“抹不去的记忆”为题写一件事,要求事例具体,有真情实感,不少于500字,书写工整、规范、美观。