1、课本直通车
1.这段时间我们学过的民间故事有《______》《______》,我知道的民间故事还有《_______》《_______》。
2.《落花生》是______写的一篇叙事散文,这篇文章记叙了作者小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。课文围绕落花生写了_______、_______、_______、______的内容,告诉我们_______。
3.下边这幅图中的故事出自《史记·廉颇蔺相如列传》。讲述了发生在战国时期_________首都邯郸________和蔺相如的故事,故事又被称为《__________》。这个故事让我想到的成语是________,本学期所学的课文中还讲了________和_________两个故事。
2、读句子,填空。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔( )之木石,以堙于东海。
(1)精卫是(_______)的女儿,她常衔(_______)之木石,以堙于东海。
(2)读了这个故事,我感受到了女娃的(______)
3、根据所学知识填空。
(1)梅子金黄杏子肥,_______________。(范成大《四时田园杂兴<其二十五>》)
(2)_______________,树头新绿未成阴。(杨万里《宿新市徐公店》)
(3)欲将轻骑逐,_______________。(卢纶《塞下曲》)
(4)_______________,她在丛中笑。(毛泽东《卜算子·咏梅》)
(5)洛阳亲友如相问,_______________。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
(6)_______________,可爱深红爱浅红?(杜甫《江畔独步寻花》)
(7)书山有路勤为径,_______________。
4、根据积累的知识填空。
1.走近名句。《七律·长征》中最能体现毛主席对长征态度的诗句是“红军不怕远征难,_______________”。同样是描写月色,孟浩然在《宿建德江》中用“____________,江清月近人”表达他的羁旅之思,而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中用“明月别枝惊鹊,______________”来表现他的喜悦之情。《浪淘沙》(其一)中,体现了黄河磅礴气势的诗句是“______________,浪淘风簸自天涯”。
2.走近人物。本学期,我们与许多人物进行了心灵的对话:________________的桑娜,让我们感受到人间的温暖;______________的贝多芬,让我们陶醉在美妙的琴声中;在洪水面前___________的老汉,让我们肃然起敬;还有______________的狼牙山五壮士,我要为他们的壮举高歌。
5、书写展示。默写一首本学期你从课本上积累到的一首描写秋天的七言古诗。要求:横平竖直、撇捺舒展,把字写得规范、端正、整洁。
__________________
______
________________________,
________________________。
________________________,
________________________。
6、课外阅读。
望天门①山
李白
天门中断②楚江开,碧水东流至此回③
两岸青山相对④出,孤帆⑤一片日边⑥来。
[注]①天门:指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山夹向北流去。④相对:互相争比。⑤孤帆:指一只小船。⑥日边:指太阳偏西。
【1】填空。
A这首诗用“________”描写山的险峻,用“________”描写山的秀美。
B这首诗用“________”描写水的湍急,用“________”描写一叶孤舟。
【2】根据注释,说说诗句的意思。
_________________________________________
【3】这首诗表达了诗人________的思想感情。
7、 云
云像一个忙碌的画家,
在天空中画出一幅又一 幅的图画 。
云像一个贪玩的小捣蛋 ,
常常忘了回家。
【1】儿歌一共有________句话。云的家________。
【2】云像什么?还像什么?用“ ”画出来。
【3】发挥想象,写一写。
云像一个忙碌的画家,一会儿画_______________________________,一会儿画______________________________________。
8、读古诗《题西林壁》答题。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】诗人_____宋代著名文学家、书画家,与其父_____,其弟_____,合称“______”。
【2】诗中表示作者多角度观察的词语有___________________________。
【3】俗话说当局者迷,旁观者清。诗句“__________,____________。”就说明了这个道理。
【4】老师在指导习作时,经常引用该诗的“___________,___________。”来强调习作是心灵的放飞,情感的释放,个性的张扬,写法要不拘一格。
【5】这首诗给我们的启示是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验去分析。
【6】唐代诗人李白游览庐山,也留下了一首千古名诗《________》,请默写下来。
_________________________,___________________________。
_________________________,___________________________。
9、阅读理解。
小华盛顿
乔治•华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个既聪明又淘气的孩子。
一天,父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的,小巧(锐利 锋利)。小乔治可高兴啦!他想:父亲的大斧头能砍倒大树,我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。他看到花园边上有一棵樱桃树,就跑过去,举起小斧头向樱桃树砍去。没一会儿,樱桃树就被砍倒了。一会儿,父亲回来了,看到(心爱 可爱)的樱桃树倒在地上,很生气。他问小乔治:“是你砍倒了我的樱桃树吗?”小乔治这才明白自己闯了祸,心想:今天准得挨爸爸揍啦!可他从来不爱说谎,就对父亲说:“爸爸!是我砍倒了你的樱桃树。我想试一下小斧头快不快。”父亲听了小乔治的话,( )没有打他,( )一下子把他抱起来,高兴地说:“我的好儿子,爸爸宁愿损失一千棵樱桃树,也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过,以后再也不能随便砍树了。”
小乔治望着父亲,懂事地点了点头。
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【2】在文中的括号里填入恰当的关联词语。
【3】为什么小乔治的爸爸说“宁愿损失一千棵樱桃树,也不愿你说一句谎话”?
________________________________
10、读儿歌,做一做
小 路
小 路 弯 弯,
像 根 扁 担,
一 头 挑 着 村 庄,
一 头 挑 着 大 山。
【1】请你找出儿歌中的三拼音节。
________
【2】读儿歌,填一填弯弯的扁担一头挑着________,一头挑着________。
11、阅读课文 ,回答问题。
盲道上的爱
上班的时候,我看见夏天老师正在搬走停放在学校门口人行道上的自行车。
我走过去,和她一起搬。我说:“车子放得这么乱,的确有碍市容。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。”
夏老师说,其实,我也是从无知过来的。两年前,医生说我女儿的眼睛要失明,那时我就决心把我的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活,我就开始闭着眼睛生活。每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰破过我。”
我听着鼻子一酸,哽咽得问:“后来呢?”
“后来,走熟了,脚竟认得那道杠了!可也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗?”
【1】请在文中找出下列词语的近义词。
侵犯——_______ 流畅——_______ 羞耻——_______
【2】根据短文内容选择正确答案,将相对应的序号填在括号内。
(1)夏老师搬走停放在人行道上的自行车,是因为_____
① 自行车挡了他的路
② 自行车摆得乱,有碍市容
③ 自行车侵占了盲道
(2)“人间最苦的道”指的是_____
① 人行横道 ② 盲道 ③ 人生道路
【3】请用“ ”画出夏老师学走盲道的句子。其中描写动作的词语有 、 、 、 。
【4】想一想,为关注那“人间最苦的道”,我们可以做些什么?请你把想法写下来。
___________________________________________________________
12、阅读短文,完成练习。
我家的小园
我家的东南边有个小园,里面种着树木、花草和各种蔬菜。这里一年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油的。一群小鸟落在树枝上,叽叽喳喳叫个不停。静静的小园开始热闹起来。
夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽开一朵朵金黄色的花,迎着朝阳在怒放。火红的石榴花长得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂,翻翻起舞。一排排玉米威武地挺立着,结出了大玉米棒子。地里茄子紫了,西红柿红了。望着这些丰硕的果实,我感到小园是那么可爱。
秋天,喇叭花开了,绿叶中伸出一支支粉红色、淡紫色、藕荷色的小小的喇叭,正在为小蜜蜂吹着动听的歌。石榴的皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,迎着我咧嘴傻笑。这一切怎不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,石榴树披上了白雪,青菜披上了白雪,大地披上了白雪。整个小园成了银装素裹的白色世界。我不禁赞叹道:“好美的小园啊!”
小园如此美丽,真是一幅诱人的四季画。
【1】短文是按(______)顺序写的,写了(______)时的景色。
【2】把短文首尾相呼应的句子抄下来。
_______________
【3】选择一个季节,试着画一幅“小园X景图”。
13、阅读短文,完成后面的题目。
垂柳
在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初消的时候,不正是柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,大地还是一片灰蒙蒙,而垂柳已将粒粒嫩绿的柳芽抽成万条柳丝,给人们送来了春天的气息。
柳树( )是最早的报春使者,( )是经济价值较高的树木。
柳树枝( )纤细,( )很有韧性。在农村老人、妇女手中,柳枝又会成为柳篮、柳箱、簸箕、抬筐等日用品,就是柳芽、柳絮、柳叶的用途,也很广泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。
柳树性喜潮温,适应力强,在我国南方,( )塘边河岸,( )丘陵山地,一旦经过扦(qiān)插,它都能扎根生长,所以人们说:无心插柳柳成荫,如有意栽培,它生长得更快,对人的报答也更多。
【1】请把下列三组关联词,分别填入原文中的括号里。
虽然……但是…… 无论……还是…… 不但……而且……
【2】“抽”在词典中的意思有:①把夹在中间的东西取出;②(某些植物体)长出;③吸。短文中的“抽”应取第________种解释。
【3】短文是从___________、_________、__________三个方面介绍垂柳的。
【4】判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分
(1)柳树是最早的报春使者,性喜干燥。_______
(2)短文赞美了柳树的奉献精神和旺盛的生命力。_______
(3)柳树的用途很广泛,适应能力强。_______
14、阅读。
①水也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
②动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
【1】“阔”字用音序查字法先查大写字母_______,再查音节______。“阔”字在字典里的意思有这样几种(如下图所示),请你给文中“波澜壮阔”的“阔”选择正确的意思,填上序号:( )
【2】短文中有一些句子可以帮助我们理解每段话的意思,我能用“ ”画出来(有两句哦)。其中第②段分别写了 、 和蝈蝈的歌唱。
【3】大自然赐(cì)给我们许多珍贵的礼物,听,水的声音多么美妙,小动物们的歌声多么欢快,我要把这些描写声音的词积累起来,并注明出处。
【4】小雨滴汇聚起来之后,便一起唱歌。读着画横线的句子,我们想象一下:眼前仿佛看到,水越来越_________,发出的声音越来越_________。所以,朗读这个句子时,我们的语气可以先______(激昂 轻柔)一点,然后慢慢变得______(激昂 轻柔)。
15、仿例子扩句。
例:泉水填满小井。
清澈的泉水慢慢填满那口小井。
(1)树叶飘落。
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(2)小鸟歌唱。
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(3)( )太阳放射( )光芒。
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(4)( )老师( )教育我们。
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16、占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子(从中选择一个词语说一句话)
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17、先读句子,注意加点部分,再任选一种情景仿写句子。
例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
外出玩耍忘了时间 考试成绩公布前 车站等车
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18、按要求写句子。
1.北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句)
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2.无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。(用加点的字写句子)
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3.将军对战士们说:“我给大家分菜,每人一筷子。”(改为转述句)
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4.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就会有保障。(修改病句)
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19、照样子改写下列句子。(4分)
例:小猫把老鼠捉住了。 老鼠被小猫捉住了。
太阳把我的衣服晒干了。
大鱼把小虾吓跑了。
20、鸣蝉在树叶里吟唱。(仿写一个拟人句)
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21、习作天地
(1)动物是人类的好朋友,请你从熟悉的小动物中选择一种,以“有趣的 ”为题写一篇作文。注意把题目补充完整,写出小动物的外形特征、生活习性,以及发生的有趣故事,并表达出真情实感。
(2)湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?把你的乐园介绍给同学吧!题目自拟。