湖南省怀化市2025年中考真题（1）语文试卷（含答案，2025）

1、猜一猜。

1、小小树，田里栽，金花谢了银花开。 谜底：（   ）

2、身体半球形，背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。 谜底：（   ）

2、积累。

(1)原来，蒲公英的花就像我们的(　　　　)，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是(　　　　)的，草地也是(　　　　)的；花朵(　　　　)时，金色的花瓣被包住了，草地就变成(　　　　)的了。

(2)后来雨停了。我看见一只(　　　　)的小鸟站在船头，多么(　　　　)啊！它的羽毛是(　　　　)的，翅膀带着一些(　　　　)，比鹦鹉还漂亮。它还有一张(　　　　)的长嘴。

3、写出下列句子的说明方法。

（1）纳米是非常小的长度单位。（______）

（2）1纳米则等于10亿分之一米。（______）

（3）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（______）

4、照样子，按笔顺写字，并写出笔画数。

日：，共四笔。

长：_____________________，共_____笔。

比：_____________________，共_____笔。

里：_____________________，共_____笔。

5、谜(mí) 语(yǔ) 我(wǒ) 来(lái) 猜(cāi)。

远(yuǎn) 看(kàn) 像(xiàng) 个(gè) 人(rén)，

近(jìn) 看(kàn) 不(bú) 是(shì) 人(rén)，

虽(suī) 然(rán) 不(bù) 说(shuō) 话(huà)，

鸟(niǎo) 雀(què) 不(bù) 敢(gǎn) 近(jìn)。

谜底：（    ）

6、阅读下面的文字，回答问题。

东栏梨花  苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【1】诗歌写“柳深青”有什么目的？

____________________

【2】看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）

____________________

【3】本诗的诗眼是哪个词？

____________________

7、按要求完成下面各题。

游子吟

慈母手中线，   。

临行密密缝，意恐迟迟归。

  ，报得三春晖。

【1】把诗句填写完整。

【2】这是   代著名诗人   的一首歌颂   的著名诗篇。“游子”是指   。诗的前四句描写的是 的情景；后两句，作者用小草比喻   ，用   比喻子女的心，用   比喻深切伟大的母爱。

【3】“临行密密缝，意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？

________________________

8、阅读与理解

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】解释下列加点词语的意思。

任尔东西南北风。 任：__________ 尔：_________

【2】这首诗常用来形容革命者在斗争中什么样的品格？

__________________________________________________________________________

9、阅读课内语句，回答问题。

  外祖母回来后，仔细端详了桌上的那串红璎珞，眼睛笑得眯成了一条缝儿。她只说了一句话，却让我终生难忘：“一个诚实的人其实是需要勇气的，孩子，谢谢你替我保存了它。”

【1】找到描写外祖母表情的语句用“   ”画出，这些语句表面上说明外祖母看到 （   ）而高兴，实际上是对“我”（ ）而发自内心的高兴。

【2】为什么外祖母要谢谢“我”替她保存红缨络？

  ____________________________________________________________

【3】你觉得外祖母是个怎样的人？“我”呢？

_______________________________________________________

10、课内阅读。

  香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃。游客不时被逗得开怀大笑。

【1】选文中描写“笑”的四字词语是___，描写笑的四字词语我还会写_______。

【2】请你仿照文中“有的……有的……有的……”写句子。

______________

【3】用横线画出选文中的中心句。___________________

【4】海豚和海狮的表演很神奇，我能用波浪线画出表现它们本领很大的句子。___________________

11、阅读短文，回答问题。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点、就不怕别人批评指出。（　　）是什么人，谁向我们指出（　　）行。（                 ）你说得对，我们（            ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

【1】在括号里填上恰当的关联词。

【2】这段话选自课文《_______________》，作者是____________。

【3】“精兵简政”的意思是_______________。

【4】举出采用李鼎铭的意见这一事例，是为了说明文中的哪句话？用波浪线在文中画出来。

【5】文段共______句话，句与句之间联系紧密，意思层层递进，告诉我们，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是___________；接受任何人的正确的批评的目的也只有一个，就是_______________。

12、阅读短文，完成练习。

庐山的云雾

景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩，。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云雾笼罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】在括号里填上恰当的量词。

一( )玉带          一( )白马        一( )冰山        一( )轻烟

【2】根据提示写出文中的词语。

(1)变化多端，没有规律。               ( )

(2)形容姿态多种多样，各不相同。 ( )

(3)形容极短的时间内变化快而多。 ( )

(4)留恋不止，含不得离去。            ( )

【3】第二自然段是围绕“_____________”这个成语来写的，庐山的云雾像白色绒帽，像玉带，像大海，又像天幕。

【4】第三自然段表现了云雾“瞬息万变”的特点。作者抓住这一特点描写了云雾由________变成_____________，由__________变成__________的样子。

13、(一)课内阅读

①洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。②林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。③洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。④洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。⑤林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。⑥洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众人见此情景,哈哈大笑起来。

1.这段话中的①③④⑥句描写的主要人物是洪教头,从中我们可以看出他是一个　　　　　　　　的人。这段话中的②⑤句描写的人物是林冲。从中可以看出他是一个　　　　　　　　的人。 

2.“林冲往后一退”的原因是(　　)(多选)

A.林冲退一步是表示礼貌,同时避开打来的一棒

B.以退为进,想看看洪教头到底有多大本事

C.找洪教头的破绽

3.这段话处处采用对比手法,将林冲与洪教头进行对比。这样写的目的是(　　)

A.使林冲的形象更鲜明

B.表现洪教头武功差

14、阅读课文片段，完成练习。

① 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

② 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

【1】本文选自《___________》 ，作者___________。

【2】“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头”上的引号作用是_______。

【3】阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。

（   ）的园子  （   ）的我 （   ）的祖父  （   ）的童年

【4】用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。

15、陈述句变成疑问句。

小提示：把语气词（怎么、难道）和疑问词（吗、呢）去掉，标点换成句号。

1．你的声音这么小，我怎么能听得清呢？（改为陈述句）

_______________________________

2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

________________________________

3．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）

_______________________________

16、按要求完成句子练习。 

①食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（用划线词语写一句话）

_______________________________

②经过几天的奋战，大火被我们扑灭了。（改成“把”字句）

_______________________________

③这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。（缩写句子）

_______________________________

④脸上显现出神色。（扩写句子）

_______________________________

⑤我们依恋长江。长江有母亲的情怀。（用恰当的关联词语连成一句话）

_______________________________

⑥懒狮子说：“我爸爸妈妈是森林里的大王。靠他们，我就能生活得很好。”（改为转述句）

_______________________________

⑦张老师对吴明说，请吴明明天陪他去一趟图书馆。（改为直述句）

_______________________________

⑧那平静的“湖面”就是被它踩碎的。（改为反问句）

_______________________________

⑨你用脏手随便抓东西吃，难道肚子不会长虫子吗？（改为陈述句）

_______________________________

⑩楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）

_______________________________

17、照样子，用表示连续动作的词语。

例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

_________________

18、按要求写句子。

（1）的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 （连词成句）

________

（2）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

________

（3）把句子补充完整。

房子旁边 _______

19、照样子，把句子补充完整。

（1）小青蛙在荷叶上歌唱。

小燕子________________。

（2）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

_________________，心里很高兴。

20、根据要求写句子。

（1）例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

他快速地冲向终点。（照样子，运用比喻的手法改写句子，表达感情。）

___________________________________

（2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

___________________________________

（3）有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子写一种事物。）

___________________________________

（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（注意加点字，写一组连续的动作。）

____________________________________

（5）鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！（这句话表面上是批评鹅，实际上是表达对鹅的喜爱之情，请用这种手法写写你喜欢的人或动物。）

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21、看图写话。

请你仔细观察图片，想一想图上画的是什么时间？还画了谁？他们在干什么呢？