黑龙江省哈尔滨市2025年中考真题（3）语文试卷（含答案，2025）

1、课内外阅读积累填空。

1．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，___________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，___________。”以上内容选自课文《___________》，故事告诫我们______________。

2．古诗中有盎然童趣，童年在雷震眼中是悠然自在的：“牧童归去横牛背，_____________”；在范成大笔下是勤劳可爱的：“____________，____________”。古诗中有如画美景，江南农村风光无限：“绿遍山原白满川，____________”；北方山川气势雄浑：“____________，五千仞岳上摩天”。

3．父母教育我们，学会做事前要先学会做人。要做一个善良的人，就要有同情之心，正如《孟子》中说的“______________”。不要做坏事，否则就会像《左传》中说的那样“________________”。

2、给下列生字组词。

进（_________） 元（_________） 看（_________）   午（_________）

讲（_________） 无（_________） 着（_________）   牛（_________）

3、回忆本册学习内容，根据要求填空。

（1）莫等闲，______，空悲切。（岳飞）

一粥一饭，______；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱用纯）

（2）__________，西湖歌舞几时休？《题临安邸》

明月松间照，________。《山居秋暝》

（3）__________，桃花流水鳜鱼肥。《渔歌子》

向来枉费推移力，________。《观书有感》

__________，非是藉秋风。《蝉》

（4）或许有人会感到______，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？《白鹭》

4、请你给下列句子填上恰当地关联词。

1.（_____）天气如此恶劣，他（_____）在一丝不苟地工作着。

2.打电话啰嗦（_____）浪费了自己的时间，（_____）耽误别人的事。

3.（_____）不是晏子的聪明才智，他（_____）被楚王害惨了。

5、填一填。

1.“亿”字共____画，部首是____，第三笔是____。

2.“捧”字共____画，部首是____   音节 。

3.“绿”字是____结构，部首是____，除部首外还有____画。

6、课外阅读。

谢亭送别

[唐]许浑

劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】：①劳歌：送别歌的代称。

【1】前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？

_____________________________________

【2】诗的二、四句写景，其作用有什么不同？

_____________________________________

【3】第二句的诗眼是哪个字？请作简要赏析。

_____________________________________

7、阅读短文，回答问题。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这首诗歌表现了白桦的什么特点？

___________________________________

【2】作者是通过哪些事物打比方来写白桦树的“白”的？

___________________________________

【3】作者眼前的白桦非常高直，你是从哪句知道的？用“____________”画出。

【4】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________________

8、阅读。

雪梅·其二

南宋 卢钺

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

【1】《雪梅二首》是南宋诗人卢钺创作的七言绝句组诗作品，本诗是其二。写梅与雪之间关系的诗句是_____________，写雪与诗之间关系的诗句是______________。

【2】我们课本中《雪梅》中的“三分”形容差得不多，“一段”使人觉得香气可以测量。本诗中也有这样的词语，请你找出来，说说它在诗中的意思。

______________________________________

【3】想象后两句诗的景象，用自己的话说一说。

_______________________________________

【4】从这首诗中，可以看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神和高雅的审美情趣。请你把下面的诗句补充完整，从中同样能感受到古人清新的格调。

“_________，半江瑟瑟半江红。”“____________，远近高低各不同。”

“_________，_________。__________，复照青苔上。”

9、阅读理解。

祖国颂

我爱祖国，也爱祖国大自然的风景。

我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，值得我留恋和爱抚。

不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛群了。中国自有壮丽伟大的自然图画。

我们有头顶　　　　　的珠穆朗玛峰，有　　　的黄土高原，有　 　　西双版纳，有　　　　　的华北平原，有　　　　　　　的黄河，有　　　　　的扬子江，有小兴安岭的原始森林，有海南的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……

我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来冲刷过它，帝国主义的炮弹也曾轰击过它。不过，尽管受了磨难，它还是默默地坚持着。一到春天，它又苏醒过来，满怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。

这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的衣裳，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔葱绿的田园，沼泽变成了明镜般的湖泊，险峻的山峰低头臣服，易怒的江河也愿供奔走。

【1】从下面选择合适的词语填入第4自然段的横线上。（每个词语只能用一次）。

一泻千里　　浩浩荡荡　　千年积雪　　

一望无际　　草树蒙密   莽苍

【2】根据上下文解释下列句子中加点词语的意思。

（1）哪一个地方没经过劳动者苦恼的经营！

_________________________________

（2）一到春天，它又苏醒过来，万卉争荣，满怀信心地表现出盎然的生意。

___________________________________

【3】把短文中最能体现作者热爱祖国的句子用“　　　”画出来。

【4】我想对祖国妈妈说的悄悄话是：

_______________________________

10、阅读与理解

人生第一课

这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们。”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面。”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

【1】文中画线的词语在句中的作用是__________________________。

【2】请根据提示从第2至6自然段中概括“人生第一课”是怎样在不知不觉中一步步进行的。 

（1）上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。

（2）______________________________________________________________________

（3）______________________________________________________________________

（4）______________________________________________________________________

【3】请问人生第一课里，孩子们到底学到了什么？孩子们的哪些表现说明了这一点？

_______________________________________________________________________________

【4】你认为文中的老师是一位怎样的老师？读了这篇文章你想到了什么？

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11、课外类文阅读。

曲阜“三孔”

曲阜市位于山东省中部，我国历史文化名城之一。公元前11世纪春秋战国时期鲁国的都城，是儒家学派始祖孔子的故乡。曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”。孔府，旧称“衍圣公府”，是孔子后裔(yì)的官署和邸(dǐ)宅。占地16公顷，各式建筑463间，所藏历史文物十分丰富。孔庙是祭祀(jì sì)孔子的地方，孔子逝后第二年(公元前478年)，鲁哀公将其故宅改建为庙。后来，历代帝王对孔子不断加封，孔庙规模也随之不断扩大。占地216公顷，各式建筑466间。孔林是孔子及其家族的墓地，占地二百多公顷，古木参天，碑碣(bēi jié)林立。

曲阜“三孔”以其丰厚的文化积淀和悠久的历史而著称，于1994年12月入选世界遗产名录。

（1）给多音字组词。

（2）①写出下列词语的近义词。

丰厚——( )  悠久——( )

②写出下列词语的反义词。

丰富——( )  扩大——( )

（3）根据短文内容填空。

“三孔”指的是________、________、________。________，旧称“衍圣公府”，是孔子_________。________是祭祀孔子的地方。________是孔子及其家族的________。

（4）为什么曲阜“三孔”能入选世界遗产名录？

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12、   课外阅读

材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族。几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的构出平板电脑或笔记本电脑上网，玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象。已然成为一种生活状态。

材料二；快节奏生活、火城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”的机会增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲，以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩，智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。

材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时，长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会导致注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低自身免疫力。

材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生一家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

【1】联系材料，请在文中找出能够概括下面句意的对应词语。

经常低头看手机、平板电脑、笔记本电脑屏幕的人。（______）

不连续的很短的时间。（______）

【2】请判断下列四则材料中所获取的信息是否正确，对的打“√”，错的打“×”

材料一：“低头”成为一种生活状态。 （_____）

材料二：智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。（______）

材料三：长期“低头”不会对精神、身体产生危害。 （______）

材料四：“低头”不影响人际交流。 （______）

【3】阅读材料，选择下列问题中的一个进行回答。

①怎样提高聚会时人们的参与热情？

②怎样消除手机等智能终端的危害？

③怎样应对长时间看手机对身体的危害？

④怎样与人得体地交流？

我选的是问题______ ，我是这样想的：_______________________________。

【4】联系生活实际，思考为什么人们会对手机有这么强的依赖性，然后写下来(至少两条)。

_____________________________。

13、阅读理解

银杏树

在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，就像一位老人布满条条皱纹的手背，谁也不知道它的确切年龄。 

这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓，那么银杏树就像一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面。暴风雨来了，它用那粗壮的身体保护着杉树。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像人加工过似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

银杏树的叶子是美丽的。春天树上萌发出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风吹过，眨呀眨的，像少女充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成了小扇的模样，片片翠色欲流。到了秋天，叶子变黄了。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，为蓝天描绘一幅美丽的图画。

银杏树的果实一串串的，黄澄澄的，（埋葬   埋藏） 在（稠密   细密）的叶子里面，不易（发现   发觉），而不像苹果、桃子那样高高地（炫耀   夸耀）自己。

啊，银杏树，你高大而不傲慢；你果实累累，却不居功自傲。你给人奋进的力量，教人谦虚的美德。银杏树，我赞美你!

【1】文中第4自然段是按_____顺序记叙的。

【2】用“／”划去第5自然段括号中不恰当的词语。

【3】银杏树的树干_____________；

树枝_________________；  

叶子________________；

果实______________。

【4】抄写文中的一个比喻句。 

_____________________________

【5】给短文分段，在文中用“∥”标出，并写出段意。

14、我会读，我会做。（不会写的字可以写拼音。）

小山村

我家住在小山村。

山坡上有一片树林。树上结满红红的苹果。

山脚下有一座黄色的小楼。

村前有一条河。一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。

啊！多美的图画，多美的小山村。

【1】我家住在________。

【2】山坡上有________，山脚下有________，村前有________。（填序号）

①小楼     ②树林    ③小河

【3】用横线画出文中表示颜色的词语。

【4】你认为小山村怎么样呀？

答：我认为小山村________。

15、照样子把句子换个说法。

例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。

(1) 小胡子走到海娃面前，说：“我最喜欢小孩，你不要害怕。”

(2) 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

16、改为陈述句。

父亲年老多病，怎么能够去从军打仗呢？

17、按要求改写句子。

1．把陈述句改写成反问句。 

狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。

___________________________________

2．把反问句改成陈述句。 

老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

_____________________________________

3．把“把”字句改成“被”字句。 

它会把你和草一起吞到肚子里去。

_____________________________________

18、按要求完成句子。

（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）

_________________________________________________________________________________________

（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）

比赛落选       焦急地等人        被评为“三好学生”

_________________________________________________________________________________________

（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是__________________，__________________；童年是__________________，__________________。（照样子，补充句子。）

19、按要求写句子。

①八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）

②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）

③手指有姿态。（扩句，最少扩两处）

④圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）

20、修改病句

（1）看了地震中的各种新闻报道，心里十分难过。__________________________

（2）我猜想他肯定是一个五年级的学生。__________________________________

（3）晚会上同学们表演了许多一个个精彩的节目。__________________________

21、习作。（请另附纸）

曹文轩在祖母、母亲、父亲的影响下度过了美好的童年，养成了坚韧的品格，走进了写作的世界。在你的童年记忆中，又有谁影响了你，使你也养成了某种品格？先仔细想一想，然后写下来。

要求：题目自拟；内容具体，感情真实，有具体事例；文章中不出现真实校名和姓名；400字 以上。