黑龙江省哈尔滨市2025年中考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、根据课本内容填空。

（1）“锺子期死，伯牙_______________，终身_______________，以为_______________。”此句出自课文《伯牙鼓琴》，人们也因此把真正了解自己的人称为“_______________”。

（2）古代诗人用丰富的联想，写出了很多千古流传的诗句，有巧用典故的“_______________，两山排闼送青来”；有雄奇天际的“如今直上银河去，_______________”；有怀古写今的“南朝四百八十寺，_______________”；有风云突变的“_______________，望湖楼下水如天”。

（3）爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难，_______________”的爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值得宝贵的，_______________，_______________”；我们也要记得陆游的“位卑_______________”，和顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，为祖国的发展尽自己的一份力量。

2、日积月累

（1）“穷则变，________，_________。”这句话告诉人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融，屈伸。

（2） “__________，_________，又日新。”这句话从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修养。

（3）由“青，__________,____________”这句话，我们会联想到：老师希望自己的学生努力学习，在不久的将来能超越老师，成为栋梁之才。

（4）新型冠状病毒来袭，举国上下齐心协力，以人为本，选择行之效的方法抗击疫情，真可谓：“敬利于民，__________；苟周于事，_______________。

（5）《学弈》中，“一人虽听之，_____________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，_______________。“由此我想到了只有专心致志，才能有所成就的道理。

3、课文都从哪些方面写了秋天的雨？我们一起填一填。

4、按要求写词。

近义词：模糊——（   ）   茂密——（ ）   宛如——（ ）

和煦——（   ）   回忆——（ ）   融洽——（ ）

反义词：融洽——（   ）   茂盛——（ ）   衰败——（ ）

含糊——（   ）   清冷——（ ）   强烈——（ ）

5、填空。

（1）己所____________，勿施____________。

（2）不以____________，不能成____________。

（3）正月山茶____________，____________迎春初开放。

三月桃花____________，____________国色香。

6、示儿

____________________，

____________________。

____________________，

____________________。

【1】背诵并默写《示儿》。

【2】翻译。

_______________________________________

【3】《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？

_______________________________________

【4】赏析《示儿》的情感表达特点。

_______________________________________

7、美文选读

清明

杜牧

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

【1】《清明》这首诗描写的是____________节，主要习俗是__________________________________________。

【2】《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的是   节，时间是   ，主要习俗是 。

8、阅读

【材料一】寒食   韩翃

春城无处不飞花，__________。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【材料二】寒食①孟云卿

二月②江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火③，不独明朝④为子推。

（注释）①寒食：节名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火寒食。②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到来年二月间有闰月，则寒食就在二月。③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。④明朝（ zhao ）：明天。

【1】补充【材料一】中空白处的诗句。

【2】【材料一】中《寒食》一诗中的“________，_________。”表明了“只许州官放火，不许百姓点灯”这一点。

【3】【材料二】结合注释写出“贫居往往无烟火，不独明朝为子推。”的意思。3分

___________

【4】传统节日寄托着人们的感情，请写出与这个节日相关的诗句，并标明出处。

诗句：_______            诗题：________

诗句：_______            诗题：________

【5】试比较【材料一】和【材料二】两首诗在选材立意方面的相同点和不同点。

_________________

9、阅读下文，回答问题。 

《一夜的工作》节选

  他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索。有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。

【1】联系上下文，解释下列词语。 

①审阅：________。

②浏览：________。

【2】这段话说明____。一夜的时间批阅完了“一尺来高的一叠文件”，也说明_____。

【3】请你用自己的话说说这段语文字的主要内容。

__________________

10、阅读课文，填空： 

（1）母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？_______  ____________啊！___________________了！” 

（2）“_________________________________________了。”父亲把诗扔回原处。 

11、课外阅读。

生命的选择

在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。

不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

于是，这栋楼美丽了。楼前   阳光下  姹紫嫣红   楼后  月光下   洁白如雪   随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 

对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。

【1】联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。

“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”     

“坚硬”是指：____________________________________________________________________________________

“柔软”是指：_____________________________________________________________________________________

【2】在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。

楼前   阳光下  姹紫嫣红   楼后  月光下   洁白如雪

【3】请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？

__________________________________________________________________

【4】阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？

__________________________________________________________________________

【5】下列是对文章内容的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。

A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。( )

B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。( )

C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。( )

【6】读第（10）自然段中画线的句子联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。

_______________________________________________

12、阅读理解。

动物为什么要长尾巴

很多动物的身体后面会拖着一条尾巴，它们或长或短，或大或小，或光滑或披毛，煞是可爱。例如：金鱼在水中不停地摇动大尾巴，似空中翩翩起舞的蝴蝶；春季，雄孔雀展开绚丽的尾羽，在身后竖起一面华美的“扇屏”，那泛着黄铜色及辉蓝色的亮丽眼斑如同几十双明亮的眼睛在不停地晃动；松鼠在树上跳跃时，随之摆动的膨松大尾巴也极为好看……那么，它们为什么要长尾巴呢？

让我们先来看看动物尾巴都在干什么吧。仔细观察金鱼，你可能会发现：它随着尾巴的摆动前进或转向。在水中游泳的鱼儿都能借助尾巴来获得前进或转弯的力量。企鹅、海豚、鲸鱼等虽不是鱼类，但它们的尾巴也有类似的功能。鲨鱼还可利用其长而强有力的尾巴驱赶鱼群，甚至将它们击晕后饱餐一顿。

陆地上生活的动物也能用尾巴来完成各种任务。壁虎、蜥蜴的尾巴柔韧，被捕捉时可以及时断开逃生。雄孔雀炫耀漂亮的“扇屏”，为它们赢得了雌孔雀的青睐。麻雀、斑鸠等鸟儿依赖尾巴上的羽毛掌舵，控制飞行和降落。松鼠、猫在树上灵活跳跃而摔不下来，得益于尾巴控制平衡。擅长跳跃的跳鼠和袋鼠，得益于其长长尾巴的帮助，停立时长尾巴又能作为支柱。尾巴还能表达感情，狗就会“摇尾乞怜”……尾巴的功能已经被动物们发挥得淋漓尽致。

从内部解剖构造上看，动物之所以有尾巴的根本原因，在于体内有一根纵贯躯体、类似被串起的“多米诺骨牌”构成的“柱子”——脊椎，在柱子末端的多个或数十个“骨牌”即是尾巴所“依附”的尾椎骨。随着愈合或退化程度的不同，形成了现今我们可见或不可见的各种尾巴，并表现出不同的功能。因此，尾巴是相对于拥有

这根“柱子”的脊椎动物而言的，而诸如蝎子之类的无脊椎动物虽然也有一条被人们称为尾巴的“尾巴”，但终究是个冒牌货。

【1】在文中找出下面词语的近义词。

手舞足蹈——（_______）                   卖弄——（_______）

【2】我也能写出这样一个句子。

金鱼在水中不停地摇动大尾巴，似空中翩翩起舞的蝴蝶。

____________________________。

【3】陆地上生活的动物可通过尾巴____、赢得雌动物的青睐、_____、_____、作为支柱、______。

【4】以下说法，错误的一项是（   ）

A．鲨鱼尾巴可以驱赶鱼群。

B．无脊椎动物没有尾巴。

C．动物的尾巴可有可无。

【5】阅读短文时，我有一个不懂的问题：_______，后来，我明白了：___________。

13、阅读加油站

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

1. 写出表示颜色的词：

2. 写出表示猹动作的词：

3. 写出文中出现的数量词:

4. 这里“少年”指的是，这篇文章选自，作者是。

14、阅读《走，我们去植树》片段，回答问题。

一棵树就是一座绿色工厂，

片片枝叶都是快乐的音符，

给我们送来清新的空气，

让每个人都 。

多栽一棵树，

就多增添一片新绿；

亿万棵树连起来，

就染绿了祖国   。

今天栽下 ，

明天长成参天的大树。

叫风沙乖乖低头，

让百鸟翩翩起舞。

【1】请把诗歌补充完整。

【2】为什么说“一棵树就是一座绿色工厂”？

_________________________________________

【3】“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。”这句话采用 的修辞手法，选取“   ”和“ ”表现树木的作用。

【4】照样子写句子。

例：一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。

__________________________________

【5】练习课文内容，说一说植树有什么好处？（至少二条）

（1）________________________________

（2）_______________________________

15、按要求完成练习。

（1）分析下面句子的说明方法及作用，并用这种说明方法补充句子。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。

这句话用______的方法，把“碳纳米管”与______进行比较，突出了“碳纳米管”这种材料______和______的特点。

补充句子：这棵树非常高，比___________。

（2）体会下面句子冒号的用法，仿照着把句子写完整。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

校园的花坛十分美丽：____________________

16、陈述句改成反问句。

1．万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。

________________________________________________________________________

2．这是山里母亲所期待的画面。

________________________________________________________________________

3．这是激动的泪水。

________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）

__________________________________

2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）

__________________________________

3.汽车在奔驰。（扩句）

__________________________________

4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）

__________________________________

18、用上合适的关联词语，把两个句子合成一句话。

小华的字写得很快。小华的字写得很好。

________________

19、弟弟高兴得________________。(把句子补充完整)

20、变换句式，不改变句子意思。

（1）海浪推一条小鱼到了岸边上。

______________________________________(改成“被”字句)

______________________________________(换成“把”字句)

(2)大风刮走了云彩。

______________________________________(改成“被”字句)

______________________________________(换成“把”字句)

21、写话

请以我多想为开头写几句话。

我多想__________________________