湖北省黄冈市2025年中考真题（二）语文试卷（含答案，2025）

1、《天安门广场》是一篇说明性的课文。天安门广场位于首都________的中心，它是世界上________、________的城市广场。课文第二、三自然段按________顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是________，天安门前是________，河上是________，广场中央是________，南端是________，东侧是________，西侧是________。天安门是________的象征，它是全国各族人民无比向往的地方。

2、古诗词积累。

1．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗所描写的事物被赋予了人的品格和志向，这样的诗句还有：______________，______________。

2．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这句诗与我国的传统节日有关，这样的诗句还有：______________，______________。

3、把下面的四字词语补充完整，并根据意思选词填空。

大腹(　　)(　　)　　(　　)(　　)起伏　　(　　)(　　)不舍

情有(　　)(　　)   饱经(　　)(　　)   千(　　)百(　　)

(1)形容经历过很多艰难困苦。(　　　　)

(2)形容留恋，不忍分离。(　　　　)

(3)肚子肥大的样子。(　　　　)

4、看拼音，写词语。

hū rán yóu yù nǔ lì dì bǎn

____ ____ ____ ____

chāi kāi tuī chē bēi āi yòu rén

____ ____ ____ ____

5、查字典。

（1）“烤”字用部首查字法应先查（   ）部，再查（   ）画，组词（   ）。

（2）“烹”和“煎”用部首查字法先查（   ）部，我还会写带有这个部首的字（   ）（   ），我发现它们都和（   ）有关。

（3）“爆”字用音序查字法先查音序（   ），再查音节（   ），组词（   ）。

6、快乐阅读（默写古诗并回答问题）。

从军行

________________， ________________。

________________， ________________。

（1）诗中表示地名的词有_________________

__________________________________

（2）从写作手法上看，前两句是__________，

后两句是__________。

（3）题目中“行”的意思是（ ）。

A、行走B、路程C、古诗的一种体裁。

（4）这首诗的作者是唐代的（   ）。

A、岑参B、王昌龄C、高适

（5）这是一首（ ）诗。

A、边塞诗B、送别诗C、咏物诗

（6）用自己的话说说后两句诗的意思。

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

（7）说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦？

__________________________________

__________________________________

（8）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________

__________________________________

__________________________________

7、阅读与理解。

江畔独步寻花

唐 杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【注释】① 蹊：小路。     ② 留连：同“流连”，舍不得离去。

【1】诗人赏花的地点是_______。

【2】诗中侧面表现花朵繁盛的句子是：________，__________。

【3】诗中最能表现花朵繁盛的两个字是（   ）

A．满     蹊

B．千   万

C．满   低

D．压   低

【4】诗中静态描写是( )，动态描写是( )。

A．一、二句          B．三、四句          C．一、三句        D．二、四句

【5】我还知道带有动态描写的诗句：__________，____________。

8、阅读下面的古诗，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

［宋］

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外， 。 ，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是_________。词中的“见”读______，意思与“_____”相同。

【2】在横线上将内容补充完整。

【3】画“﹏﹏﹏”的句子,是作者由_______联想到即将到来的_________景象。

【4】下面对这首词理解不正确的一项是（            ）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C．前文“路转”,后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同：《宿建德江》表达了作者______；《西江月·夜行黄沙道中》则表达了_______________。

9、快乐阅读，完成练习。

夏天多快活

柳（liǔ）婆（pó）婆打着大伞，荷姑（gū）娘打着小伞。

大伞下，知了（liao）在歌唱。

小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（huá）行，一会儿在水面掠（Iüè）过，又勇敢，又机灵（ling）,苦练（kǔ  liàn）它的飞行本领。

青蛙玩累（lèi）了，跳到荷塘（táng）里洗了个澡，乐得它鼓（gǔ）起腮帮（sāi  bāng）,敲（qiāo）起了绿色的小鼓。

呱（guā）呱呱，呱呱呱。

夏天到了多快活！

【1】文中的哪些小动物的夏天很快活？请用“○”圈出它们的名字。

【2】夏天到了，青蛙很快活，那是因为（  ）（填序号）

A.玩累了，可以舒舒服服地睡觉。

B.玩累了，可以跳到荷塘里洗澡。

【3】读短文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）我知道文中的“大伞”指的是柳树，“小伞”指的是荷叶。（____）

（2）文中红蜻蜓在夏天苦练捉蚊子的木领。（____）

（3）文中青蛙的鼓声是“咚咚咚”。（____）

【4】你在夏天最喜欢的做的事是什么？试着写一写。

夏天到了，我______________________________。

10、阅读理解。

前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。

【1】给文中加点的字选择正确的读音。

【2】填空：笸箩里放着________、________、________和________。

【3】特别引人注目的是________。

【4】“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（ ）种。

A．邓奶奶把针线包带到了北京。

B．邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

11、阅读下面多个材料，完成习题。

【材料1】

武汉本来就是一座很英雄的城市。有全国，有大家的支持，武汉肯定能过关！

——钟南山（2020年1月28日）

【材料2】

这里打响过辛亥革命第一枪，经历过抗日战争时“保卫大武汉”的烽烟岁月，迎战过1998年的特大洪水……艰难险阻铸就了武汉人“用身体筑城墙”“人在堤在”的勇敢刚毅，涵养了“不服周”“不信邪”的倔强顽强。所以，如今即便疫情严峻，即便困难重重，武汉人也没有被吓到、没有被压垮。

【材料3】

【1】“不服周”是湖北人说话的特色词汇，联系上下文说说它的意思？

不服周：___________________

【2】钟南山院士为什么说“武汉本来就是一座很英雄的城市”？结合【材料2】作答。

_________________________________

【3】请给【材料3】的漫画取一个合适的题目。

__________________________

【4】什么是新时代的英雄？请联系疫情期间的所见所闻，谈谈你的理解。

___________________________

12、不寒而栗

西汉时，有个叫义纵的官员，性格残暴，心肠毒辣。他在上任的第一天，就下令加重对关在当地监狱里的两百多个犯人的处罚。那些犯人的亲友来探监，都被他抓了起来。后来，他还觉得不够，就将犯人和他们的亲友全部杀死。老百姓知道了都浑身打颤，十分害怕。

【1】老百姓为什么都害怕义纵？（ ）

A．义纵长得奇丑无比，且性格暴躁。

B．义纵派兵乱抓百姓并将他们杀死。

C．义纵性格残暴，心肠毒辣，滥杀犯人及其亲友。

【2】下列词语中的“栗”与“不寒而栗”中的“栗”意思相同的是（ ）

A．火中取栗

B．战栗不安

C．贯朽粟腐

【3】读了故事以后，你认为我们应不应该向义纵学习？（ ）

A．应该

B．不应该

C．不知道

13、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chù chǔ）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不服，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被拋在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】上文选自课文《____________》，作者是____________。

【2】在文中加点字的正确读音下面“√”。

【3】“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的____________，“有的……有的……有的”是写鸟的____________。

【4】“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是__________________。

【5】最后一句话第一个“鸟的天堂”是__________，第二个是指____________。

14、课外欣赏。（18分）

月到天心（有删减）

林清玄

二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里，都是借着微明的天光，摸索着回家。

  如果是有月亮的时候，心里就丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾，尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出来。

  乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草树、从街路、从花叶中微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。

  每一种月光下的事物都有了光明，真是好！

  月亮总是跟着我们，照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在山顶，月在山顶；我们回到家里，月正好在家屋门前。

  长大以后才知道，每一个人心中有一片月，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。

  月到天心、风来水面，都有着清凉明净的意味，只有微细的心情才能体会，一般人是不能知道的。

  我们看月，如果只看到天上之月，没有见到心灵之月，则月亮只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么永恒之美呢？

所以，回到自己，让自己光明吧！

（1）“有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明”这句话中的“自在”在这里是   的意思；“自在”还有一个含义是 。（3分）

（2）作者在短文中分明写了 时的月亮和   的月亮，前5 自然段写月亮，写出月亮   的作用。（3分）

（3）作者说“自己就是月亮”的意思是 。结合这句话说说你对划曲线句子的理解。（6分）

（4）画横线句子中“最黑暗的时刻”指得是 ，读了这篇短文你懂得了什么道理？（6分）

15、按要求写句子。

（1）小男孩把小鱼儿扔进海里。（改成“被”字句）

（2）这水洼里成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来呢？（改成陈述句）

（3）每天晚上我都听广播和电视。（修改病句）

16、按要求改写句子。

1．这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑的。(改为反问句)

________________________________________________________

2．父亲立刻会意了，接着说：“我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”(改为转述句)

________________________________________________________

________________________________________________________

3．雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。(改为比喻句)

________________________________________________________

4．教室里安静极了。(改为夸张句)

________________________________________________________

5．他说，怎么能以一个人牵动一个机关呢？(改为陈述句)

________________________________________________________

6．人民生活水平迅速提高，是因为党的改革政策好。(改为先因后果的句子)

________________________________________________________

7．老师家访。(至少扩写两处)

________________________________________________________

8．刘老师热爱生活，意志坚强，大家非常佩服他。(改成双重否定句)

________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。

(缩句）  

2.用“生气”的不同词义造句。

(1)活力；生命力。  

(2)发怒；因不合心意而不愉快。  

3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句）

18、按要求改写句子。

⑴这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。（修改病句）

⑵那就是沿着铁路线的一行白杨树。（缩句）

⑶明天下午你不来。  明天下午我们照样去演出。（加上关联词并成一句话）

⑷默写刘禹锡的《浪淘沙》。

  ，   。

  ，   。

19、句子练习。

1．有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。

(1)将画线部分改为“把”字句：________________________

(2)这句话用了________的修辞手法，让句子更加生动形象了。请你也写一句这样的句子：

2．有了小草，祖国多了一份绿意；有了小草，________多了一份________。(续写句子)

3．给我一点点阳光雨露。我生活得幸福美好。(用关联词语把两句话合成一句话)

________________________________________________________________________

20、按要求完成句子。

这美丽的景色怎能不使我留恋？（改成陈述句）

_____________________

21、看图写话。

请仔细观察图片,抓住画面主要意思,把画面内容表述出来,注意句子结构要完整。