湖北省恩施土家族苗族自治州2025年中考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、积累天空

一日无书，____________________ ；书犹药也，__________________

黑发不知勤学早，____________  ；读书有三到，谓 ______________

读书破万卷，___________________

2、诵读经典，积累运用

1．背起行装出发，去触摸山川湖海的心跳。看到滚滚黄河的磅礴气势，诗人刘禹锡留下了“_______，浪淘风簸自天涯”的诗行；夜行黄沙岭，辛弃疾的“明月别枝惊鹊，_______。稻花香里说丰年，_______”更是别有一番滋味呀！

2．相传伯牙和锺子期是“知音”。锺子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，_________。后来，后人常用“__________”来比喻知音难觅或乐曲高妙。

3．小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的________、《穷人》中的_________。《童年》是苏联作家_________的小说，其主人公是_________。读小说时，我们除了留意人物的语言、动作、心理活动等，还可以通过小说的________来感受人物形象。

3、选字填空。

连   恋   念

纪（   ）  留（   ）  （   ）接

挂（   ）  依（   ）

溉   概   慨

大（   ）  感（   ）  灌（ ）

（   ）括  慷（   ）

4、“田”字共________画，第三画是________。

5、把下列词语补充完整。

（____）的箬竹叶   （____）的糯米

（____）的枣     （____）的桥

（____）的故事     （____）的夜晚

6、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客， 。

，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。

【2】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？    

_________________________________________________________。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？       

_________________________________________________________。

【4】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？

_________________________________________________________。

7、王之涣《登鹳雀楼》诗：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”前两句把壮阔雄浑的万里河山，形象地概括在短短的十个字中，有咫尺万里之势。请你具体说说后两句的妙处。

______________________________________________________________________

8、读诗句，完成练习。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“牵牛织女”指的是民间故事中的__________和__________。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①作者以浪漫的想象，并结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得具体、生动、形象。（_______）

②这首诗写出了作者对现实生活的不满。（_______）

③这首诗描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神。（_______）

9、阅读语段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】在语段中的横线上填上恰当的关联词。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。

【2】蔡伦是怎样造出纸来的？把描写动作的词语找出来，填一填。

剪或切→浸→________→________→晒

【3】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？

___________________

【4】“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是________，可以去掉这个词语吗？为什么？

___________________

10、阅读《烛光》，完成答题。

烛光

“啪！”停电了。

妈妈拿来一根蜡烛，点燃了它。顿时，小火苗一蹿一蹿的，很暖很暖。

烛光中，爸爸正认真地辅导我做功课。遇到难点了，他就拿起课本和参考资料，认真地研读着，时不时地拿着笔，打着草稿，帮我理清解题思路。

每一次，我有不会做的数学题目，总是问他；而他，也总是耐心地回答我。有的题目特别难，他就一再地讲，直到我懂了为止。不止一次，他走进书店，为我精心挑选合适的参考书。当看到有价值的题目，他会抄下来给我做。在他的帮助下，我的数学成绩稳步提高。

渐渐地，蜡烛短了一截。

烛光中，妈妈正整理着我背诵过的古诗文。最早背过的古诗，放成一摞；后来背的，则放成另一摞。而我背得不是特别熟的，她又将其单独摞起，供我背诵。

从我记事起，我的生活就离不开古诗。从《咏鹅》到《将进酒》， 从《静夜思》到《蜀道难》， 凡是有能力背的，我都有所涉及。而她，不仅要将每首诗的意思讲给我听，还要将诗和大意抄下来。抄着抄着，一不小心，就抄了六年，一张张纸堆了足足几十厘米高，真可谓是手抄版的《千家诗》了。这一张张泛黄的纸稿，渗透着她的心血。

慢慢地，蜡烛又短了一截，可那火苗依然蹿得很高，很旺。

烛光中，奶奶正在为我缝补袜子。她戴着老花镜，小心翼翼地将线穿进针眼里。一针一线，她的动作是那么认真，那么细致。

我每天运动量比较大，袜子没穿几天，就会破几个洞，如果扔掉，也太浪费了。每当此时，总是她——慈爱的奶奶，拿起针和线，一针一针地缝着。她常说，自己没文化，不能教子女什么，但至少还能帮着缝缝补补，让孙辈安心读书。一针一线，都倾注着她的关爱。

蜡烛越燃越短，到最后，只剩下一小截。

“啪！”灯亮了，蜡烛发出的光不那么显眼了，但那小小的火苗还是一蹿一蹿的，很暖很暖。

【1】文中哪一个字生动地描写出了蜡烛燃烧的动感？（ ）

A．啪

B．蹿

C．暖

D．旺

【2】“这一张张泛黄的纸稿，渗透着她的心血。”从“泛黄”这个词语可以读出什么内涵？（ ）

A．抄写古诗历时很长，纸张慢慢变黄，可见妈妈用心良苦，不辞辛劳。

B．黄色纸张更显眼，时刻提醒我学习，可见妈妈心细如发，教子有方。

C．泛黄的纸张在停电的时候可以点火，可见妈妈废物利用，特别节俭。

D．用质地低劣的黄色纸张抄写古诗文，可见妈妈勤俭节约，善于持家。

【3】爸爸辅导“我”功课。文中做了一些补充说明，不正确的一项是（ ）

A．有的问题很难，他一讲再讲，直到我懂了为止。

B．整理许多优秀的诗给我背，还要将诗的意思讲给我听。

C．他经常走进书店，为我精心挑选合适的参考书。

D．看到有价值的题目，他会抄下来给我做。

【4】下列对短文最后一段的理解，不准确的一项是（ ）

A．结尾简洁，呼应上文，深化主题，又让人感到余味犹长。

B．巧妙地呼应了首段，让人感觉文章结构严谨，浑然一体。

C．呼应上文，强调了在烛光照耀下人感到温暖的身体感受。

D．写出了作者感悟到烛光中亲人们对自己的爱，内心温暖。

【5】短文描述了烛光中的哪三个情境？请各用一句话简要概括。

____________

【6】短文以“蜡烛”为线索，描写了“点燃了它”“短了一截”“又短了一截”“只剩下一小截”等情景，这样写有什么好处？

____________

11、阅读短文，回答问题。

《穷人》节选

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦？......不，还没来！......为什么把他们抱过来啊？......他会揍我的！那也活该，我自作自受......嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

不 没有人  天啊  我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 桑娜沉思着 久久地坐在床前

【1】请在给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。

【2】在文段中找出下面词语的近义词。

自食其果（_______） 心神不宁（_______） 好像（_______）

【3】在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。

（________）：_________________________________

【4】文中第二自然段中的省略号的作用是（ ）。

A.话没说完。 B.人物在思索，表示矛盾不安的心情。 C.表示人物惊慌失措，语无伦次。

【5】文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想象，说说这时桑娜可能在深思些什么？

_____________________________________

12、理解句子的意思。

（1）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

①“出现了一条白线”，说明______________________________________________；

②宋朝诗人杨万里在诗句“海涌银为郭，江横玉系腰”中，把这条“白线”比作了_________________________________________________________________________。

（2）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

________________________________________________________________________

13、课内阅读。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得 见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的 声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾， 今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小 鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

【1】用“ ”画出段落的中心句。在全段中起什么作用？

【2】仿照短文中画“﹏﹏﹏”的句子写一句话。

___________________

【3】这段话中作者为了写生物在夏天飞快生长的状态，描写的植物有：__________，描写的动物有：______________。

【4】从这段话中，我们可以感受到夏天的____________。

14、读一读，完成练习。

①我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。

②这时，树上好像挂满了小灯笼。

【1】在括号里填上合适的词。

( )的枣花                      ( )的小灯笼

【2】枣树在春天、夏天和秋天分别有什么变化？填一填。

春天，枣树上_______________________________。

夏天，枣树上_______________________________。

秋天，枣树上________________________________。

15、句子加工厂。（按要求写句子）

①这样的水围绕着这样的山。（改为“被”字句）

___________________

②小明说：“我爱月亮，但我也爱星空。”（改为转述句）

___________________

③狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。（用上关联词把两句话合并成一句话）

___________________

④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）

___________________

⑤北京是城市。北京跟着农村一齐过年。（用关联词合成一句话）

___________________

⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢？（改为陈述句）

___________________

⑦这么好的天气，我们应该去春游。（改为反问句）

___________________

⑧根据括号里的提示语给词造句。

A摇篮（本义）___________________

B摇篮（比喻义）   ___________________

16、句子训练营。

1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。

缩写句子：_________________________________________________________

2、五壮士的英勇壮举令我们激动。

反问句：___________________________________________________________________

3、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

______________________________________________________________________

17、句子大观

1.凡卡　　　　嘴,拿脏手背　　　　眼睛,　　　　了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体) 

2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)

3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)

4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。

有一个什么人快要死了　小女孩说　唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她　一颗星星落下来　就有一个灵魂要到上帝那儿去了

18、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)指导员把那捆书压在身下。(改成“被”字句)

_____________________________________________

(2)红日升起。(扩写句子)

______________________________________________

(3)我渴望有一本教科书。(改成感叹句)

_____________________________________________

(4)孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。(修改病句)

_____________________________________________

19、照样子写句子。

（1）我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给____________________________________。

（2）公主   美丽的   抢走了   魔王   （连成一句话）

____________________________________________

（3）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

______________________好像____________________________________。

（4）他修好了羊圈。（换一种说法，使句子意思不变）

____________________________________________

（5）红红伤心极了，哭哭啼啼地躲进了卧室。（仿照例句写一写）

李乐____________________________________，____________________________________跳进游泳池。

20、按要求改换句式

一阵风吹灭了蜡烛。

①“把”字句：________

②“被”字句：________

21、习作。

一件不愉快的事

生活就像一个万花筒，既有高兴、快乐的事给人幸福，也有难过、烦心的事给人启发。请以“一件不愉快的事”为题写一篇作文，注意写清楚这件事的起因、经过和结果。书写规范、整洁，文中不要出现真实的校名、姓名，字数在400个左右。