浙江省湖州市2025年中考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、填写诗句。

①轻风扶细柳，________。

②洛阳城里见秋风，________。

③故园东望路漫漫，________。

④明月松间照，________。

2、把句子中画横线的部分换成一个合适的词语。

弟弟在一瞬间明白了这有着深刻含义的一瞥。  （   ）

弟弟一点儿也没有迟疑地掰开父亲的右手。   （   ）

他这个突然做出的动作把我吓了一大跳。   （   ）

3、照样子写一写。

例：白瓷碗。

一摞金边红花白瓷碗。

他的手里是一摞金边红花白瓷碗。

（1）世博会。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）拼搏。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4、找出下面词中的错别字，并改正过来。

姿势________ 鼓厉________ 岐视________

题醒________ 宽欲________ 优郁________

5、把句子写具体。

1．小姑娘摇摇头，对画家说：“___________________________ 。”

2．海浪激起的泡沫像___________________________似的。

6、阅读下列古诗，回答题后问题。

竹石

清﹒郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1.解释句中加点的字。

（1）磨（ ） （2）击（ ） （3）任（ ） （4）尔（ ）

2.“咬定”，这是 手法。

3.这首诗着力表现了竹子   的品质。

4.这是一首寓意深刻的题画诗。这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种   的性格和 风骨。

7、课内阅读。

静　夜　思

　　　　　　　,疑是地上霜。

举头望明月,　　　　　　　　。

1.把古诗补充完整。

2.用“　　”画出诗中的一对反义词。  

3.这首诗表达了诗人的(　　)。

A.非常喜欢看月亮   B.思乡之情

8、解释加点的字词并写出诗意。

(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

铺:　　　 　　　　弄:　　　　　　

诗意:

(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

怪生:　　　　　　  使:　　　　　

诗意:

9、名著阅读。

这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。

【1】文段选自______代（朝代）_______（作者）写的古代长篇章回体神魔小说《_______》（书名）。文段中的“行者”是________，他还有不少名字，如：_______。（最少写两个）

【2】请你根据文段内容为本段文字拟一个小标题：________。

【3】行者在与牛王搏斗的过程中，先后变成了_______、_______、_______、_______、________、______。

【4】你喜欢文段中的“行者”吗？为什么？

_____________

10、阅读与理解。

别有趣味的残缺字

古今名人题墨中，有一些刻意为之的残缺字。只要我们领悟其用意，便可以品出别致的雅趣。

泰山有一块摩崖刻石，镌刻着醒目的“虫二”两个字，这是清光绪二十五年才子刘廷桂题镌的。据说，在更早的明代，被誉为“江南四大才子”之首的唐伯虎有一次游览岳阳楼，陶醉于四周的秀丽风光，禁不住用笔在墙壁上题写“虫二”二字。最初人们不知是什么意思，后经解释，才知道“虫二”寄寓 “风月无边”之意。原来“风”字的繁体字去掉里边的一撇和外面的边儿就剩一个“虫”字，而“月”字去掉边儿就剩下一个“二”字。

游览杭州西湖十景之一的“花港观鱼”时，细心的游客会发现那里的景名碑上，繁体的“鱼”字底部的四点少写了一点。原来那块碑上所刻“花港观鱼”四字为清康熙皇帝手迹。康熙信佛教，崇尚“好生之德”。然而在汉字里，三点为水，四点为火。繁体的“鱼”字底部的四点为火，鱼遇到水而生，遇火必死。康熙皇帝不忍见鱼死，便将碑文中繁体的“鱼”字底部的四点写成三点，以示皇恩浩荡、泽被万物。                                                                         

黄浦江畔耸立着一座三十一层的大厦，它就是安徽省在上海招商引资 的窗口——裕安大厦。“裕安大厦”四个字乃书法家赵朴初先生手笔。其中 “裕”字左偏旁少了一点。赵老是安徽人，对家乡很有感情，也很了解安徽老家还有许多贫困地区和贫困人口，所以他在题写“裕安大厦”时感到家乡离富裕还差一点，便故意少写一点，意在激励老乡正视现实，加倍努力。

汉字博大精深，独特有趣。从古今名人的残缺字中，我们可以看到每一个残缺字背后都有它深刻的寓意，这是其他的文字所不能比拟的，它堪称我国文艺百花园中的奇葩。

【1】理解下面句子中引号的作用，选一选（　　）

据说，在更早的明代，被誉为“江南四大才子”之首的唐伯虎有一次游览岳阳楼，陶醉于四周的秀丽风光，禁不住用笔在墙壁上题写“虫二”二字。

A．表示直接引用

B．表示特殊含义

C．表示特定称谓

【2】联系上下文，解释下列词语。

博大精深：______________________________________________________   

奇葩：_______________________________________________________

【3】文中三处残缺字各有什么含义？

（1）泰山摩崖刻石上“虫二”二字：____________________________________（2）“花港观鱼”中繁体的“鱼”字四点底少一点：______________________

（3）“裕安大厦”的“裕”字左偏旁少了一点：_______________________

【4】你如何理解残缺字的“别有趣味”？

______________________________________________________________

11、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鹛飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】用简短的语言概括这三段话的主要内容。

_________________

【2】最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了引号，第二个“鸟的天堂”没有引号，这是为什么？

_________________

【3】读画横线的句子。这样写的好处是什么？请写出你的理解。

_______________

12、阅读专项训练。

在“垃圾分类我先行”的综合实践活动中，同学们收集了以下资料：

资料一 垃圾分为可回收和不可回收两大类。可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属和布料五类。不可回收垃圾：厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。垃圾投放：厨余垃圾放绿色桶，可回收物放蓝色桶，有害垃圾放红色桶，其他垃圾放灰色桶。

资料二 进行垃圾分类可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

资料三 班级成员在学校附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为题展开调查，结果是：34.8%的人认为是设施不全，无法分类投放；30.9%的人认为是因为缺乏环保意识；13.42%的人表示不知道该如何分类；13.29%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3.15%的人觉得麻烦；2.31%的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有2.13%的人认为此举没有意义。

资料四  垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。

资料五  有的小组开展了以“民众对垃圾分类的认知与实践情况”为主题的问卷调查，下面是他们的调查结果。

【1】同学们收集到的材料主要涉及___________、_________、_________这三方面内容。其中资料二和资料_____可以合并成一类，因为：________________。

【2】为了便于汇报交流，请你用表格或统计图的方式整理资料三的问卷调查。

【3】为了更好地说明资料四的观点，可以再丰富哪些资料？请你尝试上网收集整理进行补充。（至少一条）

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13、课外阅读。

歌溪

这是一条爱唱的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。

歌溪的水多么清、多么凉啊！它从很远的山里流出来，它的两岸，是浓密的树林。

有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上A．________下来，B．________起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。

顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。

慢慢地，歌溪变得文静起来，它静静地流着、流着。啊！它的水变得绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树化的吧！歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。无数的鸟叫声在鸣啭，这里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长的。找工雀、布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。

更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清！它C．________着漩儿，在水面上D．________起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服，大声笑着叫着，我们跳进水里去了，水花溅得老高！本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声笑声、喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声，歌溪整个越发欢腾了。

有时候，我喜欢一个人仰面朝天，躺在水上，任凭歌溪载着，随意漂流。我E．________过浓密的树荫，柔软的柳条F．________着我的脸，无比的凉爽使我有些害怕。稍稍闭一下眼睛，穿过树荫，我看着湛蓝的天空，团团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动。两岸闪着太阳的金光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴们欢笑着。我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪……

歌溪啊，你给了我们多少欢乐！

【1】把这些动词填入文中的横线上，并体会这些动词的妙处。

穿   打   跳   拂   溅   泛

A．_______   B．_______ C．_______ D．_______   E．_______ F．______

【2】根据文章内容填写表格。

【3】以生活中的事物、景物为描写对象仿照文中画线句子的样式写一写。

______________，像______________，又像______________。

【4】联系全文说说，歌溪给我们带来哪些快乐？请用简洁的语言归纳。

_____________________________________________________________

14、阅读下列段落并回答问题。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌

人的尸体。到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠

（ ）落山涧（ ），粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（ ）

开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：

“同志们！用石头砸！”

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽（ ）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

1.在文中括号里给加横线的字注音。

2.“居高临下”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿；“山涧”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.给文段拟一个小标题：＿＿＿＿＿＿＿。

15、公园里的景色迷人。（不改变句子意思，给句子换个说法。）

（1）改为句末用“？”的句子：_____

（2）改为句末用“！”的句子：_____

16、请结合东东拍摄的金佛山画面，把句子写具体。

17、按要求改写句子(8分)

（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。

改为“把”字句：   。

（2）这不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：   。

（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。

改为“被”字句：   。

（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。

缩句： 。

18、（仿写）你从第一个盲盒中开出了三个字，要求你从中选择一个，仿照下面的例句进行造句。

甜   静   辣

例句：冷——雪后的天多冷啊，蛇冷得身体僵硬，猫冷得躲在窝里不愿出来，鸟冷得不知如何是好。

造句：______________

19、“把”字句与“被”字句的转换：

1．睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。

__________________________________________

2．我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

_________________________________________

20、按要求改写句子。

（1）姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改为把字句）

_____________________________________

（2）蓝蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（改为被字句）

____________________________________

21、题目：我学会了______________

要求：1.把题目补充完整。

2．叙事清楚，语句通顺，写出真情实感。