陕西省安康市2025年中考真题（1）语文试卷（含答案，2025）

1、选词填空。

（1）天马的设计十分（周密   精密）。

（2）刘叔叔在工作中荣立一等功，但他很谦虚，从不（夸耀 夸奖）自己。

（3）这场大雨来的这么（激烈 猛烈），让人猝不及防。

（4）爸爸对我要求十分（严肃 严格），一点也不溺爱。

2、读拼音写词语。

（1）这里土质肥沃，shuǐ yuán（________）充足，非常适合花草生长，你看，火红的dù juān（________），金色的yù jīn xiāng（________），开得多么漂亮。

（2）在班长的shì fàn（________）下，经过nǔ lì（________），我们终于做出了手工艺品，每个人脸上都露出了càn làn（________）的笑容。

（3）光线慢慢kuò dà（________）fàn wéi（________），大家这才看清楚了屋内的情况。

3、根据课文内容填空。

（1）《树和喜鹊》一文中，树有了邻居，树很( )，喜鹊有了邻居，喜鹊也很( )。

（2）桃花潭水深千尺，( )。

（3）音序查字要记牢，先把( )找。( )下面找( )，看看它在第( )。

（4）胖乎乎的小手帮爸爸( )，帮妈妈( )，帮姥姥( )。

4、看图补充音节。

5、把下列诗句补充完整。

1.___________，当春乃发生。随风潜入夜，_________。（《春雨》）

2.___________，处处闻啼鸟。夜来风雨声，_________。（《春晓》）

6、阅读古诗，完成后面的练习。

绝　　句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是__代诗人____写的。

【2】这首诗写了春天的哪些景物？描绘了一幅怎样的春景图？

_______________________________

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_______________________________

7、阅读并答题。

蜂

(唐）罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

【1】这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？

_________________________________

【2】仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。

__________________________________

8、课外阅读。

  清平乐  会昌

  毛泽东

  东方欲晓，   莫道君行早。

  踏遍青山人未老，   风景这边独好。

  会昌城外高峰，   颠连直接东溟。

  战士指看南粤，   更加郁郁葱葱。

(1)这首词的词牌名是________，题目是________。

(2)写出下列词语的意思。

  欲：________________   道：________________

  未：________________   独：________________

(3)照样子，写词语。

  郁郁葱葱________________、________________、________________

(4)写出下面句子的意思。

  东方欲晓，莫道君行早。

  _________________________________________________________

(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。

  _________________________________________________________

9、阅读短文，回答问题

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de   dí）确有时候很乖。

它会找个暖和(huo   hé)的地方，成天睡大觉，无（忧   优）无虑，什么事也

不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín   píng）

谁怎么呼（换   唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zhǐ   zhí)。

【1】短文选自   的《   __________》，我们还学习了他的另一篇课是《__________》。

【2】划掉文中括号里错误的读音或汉字。

【3】找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（______）

【4】用“   ”画出写猫很乖的句子。

【5】把画线的句子改写成陈述句。

【6】用“～～～”画出本段的中心句。

【7】用“非……不可”写一句话。

_______________________

【8】短文从_______________、_______________、_______________三个方面写了猫的性格古怪。

10、阅读蹦蹦床

我是三军总司令

鸟妈妈问我，小鸟哪儿去了？

我说：小鸟做了我的飞机。

龟妈妈问我，小龟哪儿去了？

我说：小龟做了我的坦克。

鱼妈妈问我，小鱼哪儿去了？

我说：小鱼做了我的军舰。

三位妈妈一齐问我：你是谁？

我说：我是海陆空三军总司令。

【1】“海陆空”指的是什么？

【2】模仿诗歌，写一写。

问我，   哪儿去了？

我说： 。

【3】你觉得“我”是一个怎样的孩子？

__________________________________________________________

11、读《酱油瓶打碎以后》按要求答题。

星期三，外婆来我家做客。妈妈要做她老人家最爱吃的红烧肉，就吩咐我说：“志刚，快去买一瓶酱油回来。”我立刻回答：“遵命。”就兴冲冲地向小店跑去。

谁知道回来路上，我不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。我只好哭丧着脸回到家。

妈妈看我空手回来，就问：“酱油呢？”我把经过告诉了妈妈。妈妈又问：“那你把瓶子碎片扫掉了没有？”

“没……没有。”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾桶里。”外婆一听，站起来：“这也不行，拾荒者去翻垃圾桶，会被玻璃划破手的，我得埋掉才放心”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：

【1】读短文找到关键词句完成表格。

【2】从文中划“﹏﹏﹏”的两个词语“匆匆”和“急忙”你体会到什么？

___________________________

【3】选择一句话将文章末尾补充完整。（ ）

A．我们要讲究公共卫生。

B．凡事要多为他人着想。

C．做人要诚实。

12、阅读练习。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】这段文字选自课文（   ）作者是（ ）国作家（   ）。他的代表作品有（   ）。

【2】这段文字中运用了神态描写的句子是（_____），动作描写的句子是（____）。这两处描写说明渔夫当时（___________）。

【3】通过这段文字，我们感受到渔夫具有（__________________________）的美德。最能体现他这种美德的一个字是（______），这个字的意思是（__________）。

13、课内阅读。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

【1】联系课文内容，写出下面词语的意思。

忘乎所以：_____________________

化为乌有：_____________________

【2】“眼巴巴”一词让你感受到_________________。

【3】从文中“_______、_______、_______”等词语可以看出老师玩竹节人非常投入。

【4】“我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足”，是因为__________________。

【5】老师收走小作者心爱的竹节人，自己玩了起来。你认为老师这样做对吗？请表达你的看法，写出理由。

________________________________

14、选文一

橡 树

【根据题目，我预测短文的主人公是一棵　　　的橡树】

花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那巨大的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着不断长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。

【读完第1自然段，我预测后面的情节可能和橡树　　　的特点有关。】

有一天它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛（zhēn）子树给我收拾掉。”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。

【读完第2自然段，我预测后面的情节可能是________________________________________________。】

“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄（è）运。

妄（wàng）自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。

【读完第4自然段，我预测后面的情节是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。】

就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人。

一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。

【读完第6自然段，我预测橡树的命运是这样的：______________。我预测的依据是________________________________________________________。】

然而狂风没有遇到一棵树阻拦，径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。

【1】边读边预测，将预测的内容和依据填在横线处。

【2】在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？填上合适的词语。

( )的榛子树　　( )的无花果树　　( )的果树

【3】橡树为什么会有这样的结局？请根据理解判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

A．橡树太骄傲了。( )                                 

B．橡树不明白独木难支的道理。( )

C．其他树木都讨厌橡树，橡树没有朋友。( )

【4】读完短文，你得到的启示是（　　）

A．无论什么时候都不能太骄傲，骄傲使人落后。

B．平时应该多学习些知识，否则不会有好结果。

C．在日常生活中应与他人团结互助、互利互惠。

【5】【对比阅读】《总也倒不了的老屋》一课，活了一百多岁的老屋，“窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞”，墙壁也“吱吱呀呀地响”，为什么却“总也倒不了”？而本文中“粗壮高大、挺拔威武、树冠遮天蔽日”的橡树为什么却“倒了”？

___________________________________________________________

15、用恰当的关联词把下面的句子合并成一句话。

他总是用自己的长处去比别人的短处。

他会停止前进。

他会形单影只，十分寂寞。

16、按要求完成下列句子。

1.水手们捞起了八只笨重的大铁牛。

改为“把”字句：_______________________ __   ______

改为“被”字句：_______________________ __   ______

2.雪花飘落下来。

扩句：_________________ ______ __   ______ 

3.远远的月亮挂在空中。

改为比喻句：___________  ____________ __   ______ 

4.柳枝随风飘动。

改为拟人句：___________________ ____ __   ______ 

17、照样子，改写句子。

跟我学：反问句改陈述句：1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2.将反问句中的反问语气词（还用、还会等）去掉。3.将标点符号（？和！）改为句号。

例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不可怕。

（1）叶子上的虫还用治？   _____________________

（2）你家这么近还会迟到？ ______________________

（3）他学习那么努力考试还会不及格？ ____________________

18、按要求改写句子。 

这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）    

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2、风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句）     

__________________________________                                           

3、它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）

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4、花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句）

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19、周恩来耳闻目睹了中华不振的状况。周恩来立志为中华之崛起而读书。

用恰当的关联词合成一句话：_____________________。

20、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改反问句）

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21、写作。

请以“永驻心底的那个人”为题，写一篇作文。要求：结合具体事例写出人物特点，表达自己的真情实感。