浙江省金华市2025年中考真题（1）语文试卷（含答案，2025）

1、按课本内容填空。

(1)残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是__________，第二次掌声是__________。

(2)_____年春的齐会战斗中，_____同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作了_______小时。

(3)《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个________的人，男孩是一个______________的人。

(4)_________，暖于布帛；_________，深矛戟。——《荀子》

(5)众皆_______，光______击瓮破之。

(6)仁者_________，有礼者敬人。

(7)积_____成福，积怨成祸。

2、整本书阅读

1．《鲁滨逊漂流记》一书是英国作家__________________的作品，该书是用第_______________人称写成的长篇小说，他把俘虏的一个仆人取名为__________________。

2．你认为鲁滨逊是一个什么样的人？

______________

3、填写近义词

滋味——( )               尽数——( )             结伙成队——( )

4、照样子，写一写。

示例：一（个）太阳

一____清香 一____小手 一____大马

一____小鸟 一____宫殿 一____西瓜

一____水井 一____书 一____古诗

一____桃花 一____石碑 一____飞机

一____瓜地 一____尾巴 一____足球

一____汽车 一____水花 一____通知

5、词语接龙。

显——（显示）——（示意）——（意思）——（  ）——（  ）——（  ）——（  ）——（  ）——（  ）——（ ）

6、阅读理解曾几的《三衢道中》。

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】解题，了解纪行诗，判断。

①这是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。_____

②从“道中”看，诗人写出游，只写到“去”，并没有写到“回”。_____

【2】请找出诗中两处明显的对比，填写下面的内容。

①梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

这是第一处对比：“梅子黄时”正是江南_____时节，难得有这样“_____”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。

②绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声

这是第二处对比：山路上苍翠的树树，与来的时候一样_____，森林丛中传来_____________，比来时更增添了些幽趣。

【3】感受古诗描绘的画面和诗人的心情，判断。

①这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。_____

②诗中“绿阴”和“黄鹂”展现了一幅有声有色的画面，让人感受到三衢山秀丽的景色。_____

③“黄鹂四五声”中的“四五”是实写，表明黄鹂的叫声。_____

7、阅读现代诗完成练习。

纸船——寄母亲

冰心

我从不肯忘记一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船。

从舟上抛下在海里

有的被天风吹卷到舟中的窗里。

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，

不要惊讶它无端入梦。

这是你挚爱的女儿含着泪叠的。

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】请在诗中找出下列词语的近义词。

丢弃( )     如果( )     无故( )     哀伤( )

【2】面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为__________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，从这里我们感受到了______________。

【3】诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？

________________________________

【4】认真读读这首诗歌，用“ ”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。

8、把诗歌补充完整，再按要求答题。

七律   长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把诗歌补充完整。

【2】这首诗高度概括且艺术地再现了长征这一伟大的革命史实，展现了一个个威武雄壮的场面，请你选择你最喜欢的一个，简单描述你读后眼前所见之景、心中所悟之情。

____________________

【3】“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这两句是应用_____________的语气来朗读。

9、阅读课文片段，回答后面的问题。

《落花生》（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩 瓣）出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

【1】我会用“/”画去文中括号内不正确的字。

【2】我会按要求写词语。

写出反义词：好处——______有用——____

写出近义词：爱慕——______体面——____

【3】父亲把花生和______、________、________做对比，突出了它具有 _______________________________________________________的品格。这实际上是借______喻 _______。

【4】父亲对“我”的希望是什么？请用“ ”画出来。

【5】在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？

_____________________________________

10、阅读短文，完成练习。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了！春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

【1】给加点字的正确读音画“√”。

朝前长（cháng　zhǎng）   能干（gàn　gān）

【2】春妈妈带来了三个______、______的小姑娘。

【3】春妈妈带来的三个小姑娘是______、______、______。

【4】雨姑娘来了，大树变___了，小草变___了，花朵变___了，这一切真美啊！

11、课内阅读。

你从雪山走来，春潮是你的风采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀！

1．诗歌中的“你”指_________________。作者采用___________（拟人  排比）的修辞方法，歌颂了（A．长江的历史悠久。B．长江的气势宏伟。C．长江的无私奉献。）

2．“风采”指的是___________，“乳汁”指的是___________。

3．这首诗表达了作者对长江的（    ）。

A．歌颂和颂扬之情  B．赞美和依恋之情

C．感动和震撼之情

12、课内阅读

我看见过波澜壮阔的大海，也见过水光潋滟的西湖，却从没见过漓江这样的水。漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

（1）在空白处填上标点符号。(3分)

（2）这一段主要写的是什么？_______(5分)

（3）文章主要是写漓江的水，为什么还要写大海和西湖呢？你是怎样理解的？(4分)

_________________________

13、课外阅读

父爱安全网

1998年8月的一个夜晚  ， 梁冬华刚哄女儿入睡， 突然洪水扑进  ， 水流量之大 、  涨幅之快 ， 实在少见  ， 稍一迟疑 ，  水已涨至大腿 。“不好啦  ！  决堤了！” 外面传来村民的惊慌呼叫。

在这危急时刻，他抱起熟睡的女儿就往外冲，谁知一个巨浪打来，将父女逼进屋内，水一下子涨至腹部。“女儿不能浸水，否则有生命危险。”想到这，梁冬华急中生智，抓住浮在水面的塑料盆，将女儿放在里面，划着盆护着女儿顺流从敞开的后门游出。

外面一片漆黑。梁冬华原想护着女儿游向村后的小山，可是洪水太急，他的腿又受伤了，已力不从心，只好顺流而下。梁冬华护着盆中的女儿，犹如汪洋中的一条小船，就这样漂流着。

不知道过了多久，他已筋疲力竭，接连呛了好几口水。就在这时，他们漂到了一片树林里。梁冬华抓住一根树枝，顺着水势将女儿推向树干。这是一棵三叉树，树的分叉部分正好嵌上装女儿的盆。他将女儿安置好，才抱着树干稍作休息。

洪魔卷起巨浪呼啸而来，水仍在上涨。梁冬华明白：自己早晚会坚持不住，离开这棵树，父女必然葬身洪流。

怎么办呢？必须想个办法救下女儿才行！梁冬华一手抱树，一手脱下衬衣。他使劲用牙用手将衬衣撕成布条，结成两根布绳，在盆子上套了一个十字捆，系在树上。惟恐不牢，他又脱下自己的长裤，用同样的方法将盆子绑成井字形，分别系在三根树叉上，还在盆周围绕了几圈，布条如同网一样将盆子紧紧网住。

做完这一切，梁冬华已经没有丝毫力气了……

天亮后，救灾部队的战士在营救群众时，发现了树衩上的孩子，望着盆中熟睡的小女孩，在场的人都惊呆了：这是人世间多么伟大的一种爱呀！

父爱就像梁冬华用布条编成的网，看似粗糙，孩子睡在里面却很安全。父爱像缕楼缕阳光，能给孩子一生的温暖

（1）给下面加点的字注音

不能浸水（ ） 呛了几口水（   ）

（2）故事按 的顺序来写。

（3）根据句子意思，在文中找出恰当的词语填在括号里。

A.在危急之中突然产生智慧。 （ ）

B.没有力气，没有精力，干起事来不顺心。（   ）

C.极度疲劳，力气都用尽了。 （ ）

（4）细读文中划线的句子，你得到了什么信息？

（5）“梁冬华护着盆中的女儿，犹如汪洋中的一条小船，就这样漂流着。”这句话用了 的修辞手法，这样写的好处是  

（6）“做完这一切，梁冬华已经没有丝毫力气了……” “做完这一切”指梁冬华做了_______________________________________________ 这些事。（用简洁的语言概括）省略号省掉的是________

___________________________。

（7）“这是人世间多么伟大的一种爱呀！”在文中指___________________________

（8）这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

（9）有人说，父爱如山，坚强、伟岸、温馨而又含蓄，亲切而又遥远。你认为，父爱如

14、课内阅读

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】仔细阅读文段，把表格补充完整，体会作者细致的观察。

【2】“我”是通过_______找到草地变色原因的。“我”还发现蒲公英的花像 ________，奇妙的世界需要一双发现美的眼睛。

15、按要求完成下列句子练习。

（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

陈述句：  

（2）小母鸡扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

改成反问句：  

（3）《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。

修改病句：  

16、按要求写句子

（1）人们把贝壳当作钱币（改为“被”字句）

__________________________________________________

（2）关爱，学会，我们，要，别人（连成一句话）

__________________________________________________

17、许多人被火围困在山顶上。（改“把”字句）

_________________________________

18、按要求写句子。（6分）

（1）用恰当的关联词语链接下面两个句子。

我们很穷。   穷并不是我们的过错。

________________________________________________________________________

（2）照样子，写句子。

例：小马虎做事情怎么这么粗心呢？

小马虎做事不能这样粗心。

看着孩子们一个个像残兵败将，我怎么能不生气呢？

例：我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

（3）大人们往往还会给孩子讲一些有关月亮的故事。（缩句）

（4）把句子补充完整。

①   真是其乐无穷。

②树妈妈 。

19、赏析句子，完成练习。

（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（仿写诗句）

乡村的傍晚，怎样的美丽呢！__________________，__________________，__________________。

（2）毛茸草的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

这一小节运用特写镜头描写了“毛茸茸的枝头”，我仿佛看到____________的画面，感受到白桦树____________的特点。

20、扩句

飞机在飞行。

________。

21、作文

你一定背诵过北朝民歌《敕勒歌》： “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”你也一定会唱腾格尔的《天堂》：“蓝蓝的天空/清清的湖水……”今天，你又读了老舍的《草原》，那如诗如画的意境，那悠悠的草原情，是不是随着文字深深融入了你的脑海？当你读到“翠色欲流，轻轻流入云际”这句话时，脑海里会出现什么样的画面？请描述出来吧！