山西省阳泉市2025年中考真题（2）语文试卷（含答案，2025）

1、根据下列意思写词语。

1．（烟雾、雾气、水等）充满，布满。_____

2．极短的时间。_____

3．来势迅猛，不可抵挡。_____

4．形容整齐有序的样子。_____

5．把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。_____

6．害怕、慌张、举动失常，不知如何是好。_____

2、读音节，填空。

jiàn琴 （______）   （______） 康 mò（______） 生 沉 （______）

3、写出下列句子运用的修辞手法

①因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。________

②沙鸥翔集，锦鳞游泳。________

4、词语积累。

（1）比喻效仿不成，反而丧失了原来的本领。（邯郸学步）

（2）比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。（__________）

（3）比喻为不必要忧虑的事情而担忧。（__________）

（4）比喻没有才干，却混在行家里充数。（__________）

5、写出下列词语的反义词。

寒冷-________   融化-________ 点燃-________

6、(一)课内回顾

清平乐(　　)·六盘山

  毛泽东

天高云淡,

望断　　　　　　。 

不到长城　　　　　　, 

屈指行(　　)程二万。

1.给文中加点的字注音。

2.把诗中空缺的诗句补充完整。

3.“望断”的意思是:　　　　　　　　　　。“断”在字典中的解释有:①长形的东西截成两段或几段。②隔绝;不继续。③决定;判定。④绝对;一定。请你分别为下面句子中的“断”字选择恰当的解释。 

(1)实践证明这种做法是断不可行的,会引起更多的误会。(　　)

(2)突然断电,给生活带来了很多麻烦。(　　)

(3)通过这折断的树枝,我们可以想象当时的风有多大,雨有多急,情况有多么危急。(　　)

(4)医院的诊断书马上就会给你们送去的,就不要胡乱猜,增加烦恼了。(　　)

4.“屈指行程二万”中“屈指”的意思是　　　　　　　　　　　,和它意思相同的四字词语有　　　　　,我们可以把“屈指”拓展成一个表示“位居第一”意思的成语是　　　　　　,用这个成语写一个句子:　    　。 

这里的“二万”指的是著名的　　　　　　　。 

5.表示“长空高阔白云清朗”的词语是　　　　　　　　　。这是景色描写,是通过　　　　望观察到的,描写的季节是　　　　天。 

6.对这几句词理解正确的是(　　)

A.情寓景中,表现出共产党人的豪迈气概和对革命的坚强决心和必胜信念

B.表达要在秋天登上长城,做一个好汉的决心

7、品读课内语段，完成练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是____代诗人_____。

【2】写出下列字词在诗中的意思。

①吟：_________________    ②若：____________________

③等闲：________________  ④清白：_____________________

【3】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（____）千锤万凿，（____）烈火焚身，（____）粉骨碎身，我（_____）要留清白在人间。

【4】这首诗使用的表现手法是（ ）

A．托物言志

B．借景抒情

【5】前两句诗将“烈火焚烧”与“__________”进行对比，衬托了石灰的_______；后两句借石灰之口，表达了诗人__________的精神和_____的追求。

8、聪聪还给大家分享了歌颂祖国的诗歌，来看看吧！

祖国颂（节选）

佚名

中国，我的祖国，

世界东方的巨人。

雄伟壮丽的长城故宫，

奔腾汹涌的长江黄河，

世界屋脊的珠穆朗玛，

风景秀丽的桂林山水。

你拥有——

驰名中外的四大发明，

举世闻名的丝绸（chóu）之路，

独树一帜的中医瑰（guī）宝。

祖国，祖国，我爱您，

愿您永远屹（yì）立于世界东方！

【1】聪聪想要将诗歌做成短视频，请你协助他完善短视频脚本。

【2】仿照诗歌中画横线的句子句式，给下面的景观加上合适的形容词。

________________的秦兵马俑               ________________的黄山

【3】请你选择诗歌中的一处地点并为它写介绍语。

___________________________________________

9、阅读理解。

和春住

晨起，微寒。天青色，会有雨。不禁想起日日走过的环城北路，路边那块大石，今日怕是晒不到太阳了。

今春之前特别清净，街道田野都在天空下赤条条的晾着。我虽素来喜静，常常绕道避开喧闹与拥堵，然而，真正一个人骑着车长时间行进在空荡荡的大路上，却也不免心慌意乱，特别是阳光甚好的日子里。

新冠肺炎疫情宅家防疫期间，不知从哪一天起，环城北路与新河路的交接口附近，经常有三位年纪相仿的八旬老人互相紧挨，坐在路边一块大石上晒太阳，或均戴着口罩，或仅一两人带着。第一次遇见，我很想过去劝他们各自回家，有一会都已经停下车了，但最终还是没有过去。仨老人就静静地坐在那里，相互没有言语，尽是望着灰色的路面、路边的苗圃、苗圃对面的高楼以及楼顶上的天空。

后来，每次上班儿骑车到那里，我都要放慢车速，看看他们。环城北路来往车辆行人已近平常，已经有好几天没有见到他们了，我的内心有淡淡的喜悦。仨老人大概去更喜去的地方了。

快到中午时，果然下起了小雨，朋友驱车带我来到一家农舍做青饼，院内有三个男子，还有几个妇人进进出出，忙个不停。其中一人从院内小井里打水，一遍遍冲洗着石臼和木槌。

柴房里的灶是土灶，膛里的火肥的很，劲头也足。蒸桶高高的，不加盖儿，蒸汽成团，翻滚四方，让人隔着口罩也能感到汹涌猛烈。

米粉蒸熟，有人捧出蒸筒，直接倒在石臼里，又有人倒进一盆青物，细看，正是切得细粉粉的青艾。众人围成一小圈，两男子过来，一人挽袖抡槌，重重砸向这里的米粉和青艾；一人坐在边上不停的翻揉。青得有点儿发黑的艾，渐渐融入白米粉里，米粉成块，成团，又似成乳，艾入其中。渐碧渐透。

揉面团是件体力活，一人揉累了，很快有人来替上。

眼见青团绿意盈盈，愈发通透，渐渐如一块硕大的碧玉，我们内心不由生起欢喜，浮起暖意。

青团揉成，众人进屋开始做青饼。热烘烘的气息一直飘到院门口，扯下口罩，一切都真实的让人感动。

天上还飘着细雨，院子东边的菜园愈发显得湿嫩，泥土里有青绿的香味儿，化成浅浅的潮土，一波一波小心地漾过来。

【1】“眼见青团绿意盈盈，愈发通透，渐渐如一块硕大的碧玉，我们内心不由生起欢喜，浮起暖意。”照样子，写一个比喻句，并写出自己的感受：______________________________

【2】本文写了两件事，其中详写的做青饼这一件，略写的是____________________这一件。把“做青饼”写详细写是因为_______________________

【3】细读做青饼这件事，把这件事的过程与人物的心情感受填写在下图当中。

【4】本文题目“和春住”，引自秦观的送别词《卜算子送鲍浩然之浙东》中的“若到江南赶上春，千万和春住。”但两者表达的思想感情不一样，秦观的“和春住”表达的是对鲍浩然的不舍、留恋与祝福，本文表现的是（       ）（多选题）

A．对春天的美丽景色、美好事物的喜爱和赞美之情。

B．盼望新冠肺炎疫情早点过去，尽早恢复往日的生活与生机的愿望。

C．新冠肺炎疫情防控期间，人们盼望春天、盼望郊游踏青的心情。

D．家乡人民在新冠肺炎疫情面前依然积极乐观的生活状态。

【5】关于本文开头与结尾的说法，不正确的是（       ）

A．开头有天气引入，简洁明了。

B．结尾描写雨中菜园青绿的香味儿，含蓄而耐人回味。

C．开头与结尾相呼应，直接点明文章的中心思想。

【6】《和春住》这篇文章抒发感情的方法跟哪篇文章相近？判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）跟《匆匆》比较相近，都是用了一连串的问句直接抒发感情。( )

（2）跟《真理诞生的一百个问号之后》比较接近，都是用具体的事例来表达感情。( )

（3）跟《那个星期天》比较接近，都是把感情融入具体的环境、人物、事物当中。( )

10、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。

浪(làng) 娃(wá) 娃(wɑ)

海(hǎi) 妈(mā) 妈(mɑ) 有(yǒu) 数(shǔ) 不(bù) 清(qīng) 的(de) 浪(làng) 娃(wá) 娃(wɑ)，他(tā) 们(men) 整(zhěng) 天(tiān) 在(zài) 海(hǎi) 妈(mā) 妈(mɑ) 怀(huái) 里(lǐ) 跑(pǎo) 来(lái) 跑(pǎo) 去(qù)，追(zhuī) 打(dǎ) 着(zhe) 玩(wán)。

一(yì) 天(tiān)，海(hǎi) 妈(mā) 妈(mɑ) 说(shuō)：“孩(hái) 子(zi) 们(men)，你(nǐ) 们(men) 应(yīng) 该(gāi) 学(xué) 着(zhe) 为(wèi) 人(rén) 类(lèi) 做(zuò) 点(diǎn) 好(hǎo) 事(shì) 了(le)。”

浪(làng) 娃(wá) 娃(wɑ) 听(tīng) 了(le)，就(jiù) 向(xiàng) 海(hǎi) 边(biān) 奔(bēn) 去(qù)。他(tā) 们(men)  奔(bēn) 跑(pǎo)， 欢(huān) 笑(xiào)：“哗(huā) 哗(huā)，哗(huā) 哗(huā)， 我(wǒ) 们(men) 来(lái) 了(le)！我(wǒ) 们(men) 来(lái) 了(le)！我(wǒ) 们(men) 学(xué) 做(zuò) 好(hǎo) 事(shì) 来(lái) 了(le)！”

几(jǐ) 位(wèi) 科(kē) 学(xué) 家(jiā) 听(tīng) 懂(dǒng) 了(le) 浪(làng) 娃(wá) 娃(wɑ) 的(de) 话(huà)，就(jiù) 在(zài) 海(hǎi) 边(biān) 建(jiàn) 起(qǐ) 了(le) 发(fā) 电(diàn) 站(zhàn)，让(ràng) 浪(làng) 娃(wá) 娃(wɑ) 推(tuī) 动(dòng) 机(jī) 器(qì) 去(qù) 发(fā) 电(diàn)。

1．文中共有___________个自然段，请在每个自然段的前面标上序号。

2．照样子，写一写。

例：跑来跑去

___________来__________去

___________来__________去

3．用文中加点的词语写句子。

11、阅读《守株待兔》片段，回答问题。

宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

【1】给下面加点的字读音。

株( ) 颈（ ） 耒(   ) 冀( )

【2】解释下列句中的“走”字和“释”，兔走触株（_______）因释其耒而守株（_______）

【3】找出文中的议论句，并翻译这个句子______________________________

【4】读了这个故事，你明白了什么？

_______________________________________

12、阅读理解。

我没有钓住那条鱼

我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”

“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

我分外沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就 地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】照样子，写词语。

（1）眼巴巴（ABB式）________、________

（2）自吹自擂（ABAC式）________、________

【2】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的横线上。

情不自禁 意味深长

【3】用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话中把 比作 。

【4】文中描写“我”心情变化的同语有________、________、________。

【5】这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“﹏﹏﹏”画出来。

13、片段阅读，回答下面问题。

有时候，大海像个调皮的孩子。我在沙滩上踩一个脚印，海浪猛地冲上来，把脚印冲毁了。我继续踩，海浪就继续冲毁，我感觉它就像在跟我玩游戏。我累了，坚持不住了，就坐在沙滩上。海水冲到了沙滩上，拍打着我的双脚，好像玩得不够，还想请我再跟它玩游戏。

【1】这段话是围绕哪句话写的？请用“   ”画出来。

【2】根据片段，大海的调皮体现在：“我”在沙滩上踩脚印时，大海会________；“我”玩累了，坐在沙滩上时，大海会_________。

【3】本文写到大海像调皮的孩子。我觉得，有时候大海还像____________。

14、   动物间的互惠互助

动物之间既有为生存而争斗发生的弱肉强食的凶残场面，也有为友爱而演绎（yì）的类似“英雄救美人”的动情之举。有的同样懂得母子情、兄弟情、夫妻情，知道互助能带来多多益处。

非洲有一种犀（xī）牛鸟，常在犀牛伤口中吃各种寄生虫，既利自己，同时也能帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯（áo）各自夹着一只红海葵，整天东游西荡，一遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便把有毒的触手对着入侵者，以防止外来者的袭击。这样，海葵虾可以到处觅（mì）食，不必为安全担忧；而红海葵只要收集海葵虾吃剩的残肴就足以饱腹。

鳄（è）鱼和千鸟的互惠互利是一件很有趣的事。千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔内的水蛭（zhì）。有时鳄鱼突然把大口闭合，千鸟就被关在里面；此时千鸟只要轻轻用喙（huì）击打鳄鱼的上下颚（è），鳄鱼就会张开大嘴，千鸟随即飞出。

乌鸦往往使人讨厌，但它们之间很懂得情义。有人曾经看到这样的情景：在山坡上，一群乌鸦整齐地排列成弧（hú）形队伍，围在一只死乌鸦四周。有一只看上去像首领的乌鸦站在死乌鸦的旁边，呱呱叫个不停，似乎在悲鸣，其他乌鸦则默不作声，好像在倾听它的“悼词”。过了一会儿，有几只乌鸦衔着那只死乌鸦，飞到附近一个池塘的上空，将它抛入池塘后随即飞回原地。那只首领乌鸦又悲叫一阵后，带着队伍在池塘上空盘旋几圈，然后边叫边飞向远处。

白蚁与它肠子里寄生的超鞭毛虫也会为各自利益互相勾结干坏事。白蚁喜欢各种木头，但它自己又没有消化木质纤维的酶（méi），进去的木屑无法消化。而生活在它肠子里的超鞭毛虫能产生分解木质的酶，将木质纤维分解，供白蚁当作养料吸收，超鞭毛虫也会从中得到养料。如果把它们分开，白蚁就会死去。

动物的互惠互助在同类中表现更为明显。如瞎眼老鼠咬着明眼老鼠的尾巴行走；鸭子相互用喙梳理羽毛；受伤的小鹿被驮回同类的舍内养护等。有的动物还能帮助人类，似乎也懂得一点人情，如义犬救主、战马尽忠等，其情其景颇（pō）为壮烈、感人。

【1】第1自然段在全文中起到什么作用？

______________________________________

【2】这篇文章介绍了哪几种动物的互惠互助？还写了哪些动物有情有义？

______________________________________

【3】根据上下文，推测下面句子中加点词语的意思。

（1）这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧。_________

（2）义犬救主、战马尽忠等，其情其景颇为壮烈、感人。_________

【4】最后一段开头为何要写上“动物的互惠互助在同类中表现更为明显”一句？

______________________________________

15、缩句。

徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍品。

16、按要求写句子。

（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子）

夜空中升起一轮明月，________________________________，照耀着家乡的大地。

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）

____________________________________

（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，仿照着写“工作认真的老师”）

____________________________________

（4）修改下面一段话。（共四处错误）

“稻草人”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地读了起来。读了这本书，受到不少启发。

__________________________________

17、按要求改写句子。

小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)  

_____________________________

18、按要求写句子。

(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)

________________________________________________________

(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)

________________________________________________________

(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)

________________________________________________________

(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)

________________________________________________________

(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)

________________________________________________________

19、按要求完成句子。

1.月亮挂在天空。（改成比喻句）

2.我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）

3.敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）

4.做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）

5.班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）

6.这是伟大的奇观。（改成反问句）

20、根据要求写句子。(7分)

（1）天空挂着月亮。(扩句)

_________________________________________________________________

（2）和煦的春风轻轻地吹拂着细细的柳丝。(缩句)

_________________________________________________________________

（3）贝多芬飞奔回客店，花了一夜功夫，谱写成了《月光曲》。

改成“把”字句__________________________________________________

改成“被”字句__________________________________________________

（4）一阵秋风吹来，地上的落叶便飘起来。

改成比喻句______________________________________________________

改成拟人句______________________________________________________

（5）还有什么话比这句话更让我感动呢？

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21、习作。

在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟，在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

在成长的路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题，写一篇作文。

习作要求：

1．题目自拟。要把事情的经过写清楚，把自己长大了的“那一刻”的情形写具体，要注意细节描写。

2．注意表达自己当时的真实感受。