1、我会查字典。
“信”用部首查字法应先查( )部,再查( )画,用音序查字法应查( ),再查音节( )。“信”在字典里的解释有:①信函。②消息。③信仰。④相信。
“半信半疑”中的“信”应选第( )种解释;“善男信女”中的“信”应选第( )种解释。
2、照样子,先写出反义词再用它们组成成语。
例:始——终(有始有终)
生——( )( ) 东——( )( )
长——( )( ) 是——( )( )
甘——( )( ) 进——( )( )
3、先把词语补充完整,再选择恰当的词语填空。
从______不______ ______喜若______ 茹______饮______
鲲鹏____________ 生气____________ 风______露______
1.科学把人类从__________的时代带入现在的高科技时代。
2.看到试卷上那鲜红的100分,我__________。
4、照样子,加偏旁组字,再组词。
青 晴 (晴天)
青 ____ (_____) ______(______) ______(______)
也____ (_____) ______(______) ____ (_____)
5、辞海拾贝。(写出下列词语的近义词和反义词)
近义词 反义词
清凉______ 清凉——______
温柔______ 温柔——______
准备______ 丰收——______
炎热______ 欢乐——______
6、识字与写字。
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
, 。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】在横线上把诗句补充完整,注意行款整齐、书写正确。
【2】读句子,根据语境写出正确的字词。
读这首诗,我心潮pénɡ pài。面对xiōnɡ yǒnɡ
的河水、yǎnɡ qì
xī bó
的雪山、páo xiào
的子弹,红军没有zhòu méi
,没有qū fú
。lónɡ lónɡ
炮火中,他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是yì
立不倒的diāo xiànɡ
,就是永不xī
灭的明灯。
【3】这首诗的作者是一位伟大的诗人,请你再写出一句他创作的诗词。
_____________________________
7、读课文,再完成练习。
翻过来
唉——
睡不着
那地方的海,
真的像老师说的,
那么多种颜色吗?
【1】“睡不着”中“着”的读音是(______)
【2】写出划加点字的反义词:来—(________)。
【3】选文写出了即将远足的孩子( )的心情
A.痛苦、难眠 B.快乐、期盼 C.着急、烦恼
【4】即将远足的孩子在想些什么?用“ ”画出来。她还会想什么呢?仿照选文写一写吧!
那地方的 ,真的像 说的,那么 吗 ?
8、阅读诗歌,回答问题忆江南
江南好,
风景旧曾谙。
___________,
___________。
能不忆江南?
(1)这首词的作者是________朝诗人________。
(2)《忆江南》是一首________,“忆江南”是它的________。
(3)从哪一句可以看出诗人来过江南? ________。
(4)“能不忆江南?”这是一个( )
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
(5)把词补充完整,并写出所填的句子的意思。________。
9、阅读短文,回答问题。
有趣的天空
小妹妹站在窗前,抬头看着天空。蓝蓝的天空,飘着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。小妹妹向他们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?
【1】这篇短文共有______________句话。
【2】天上的白云像什么?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【3】你觉得天上的白云还像什么?
____________________________
10、课外阅读
永远的歌声
①走出山乡、走出童年已经很久了。童年像一幅褪了色的画,贴在记忆迷离的墙壁上,好些地方都淡得看不出线条和色彩来了,而童年的一些歌却如那山间淙淙的小溪,清亮亮地流淌着,至今仍响在我的耳边·····
②当军医的父亲随大军南下了,把母亲和我们姐弟从小城送到山乡的老家。于是,我便成了山乡小学的一名学生。
③那是什么样的小学呀,一座荒凉破旧的庙宇,请走了那些笑嘻嘻的和龇牙咧嘴的泥菩萨,挤满了我们这些拖鼻涕的、剃光头的、头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿。我们的老师是个从城里来的女学生,剪着短头发,又年轻,又漂亮。她用好听的噪音教我们唱“小放牛”:“天上的桃树什么人来栽,地下的运河什么人来开?——天上的桃树王母娘娘栽,地下的运河劳动人民开。”她还教我们唱劝人识字的小歌剧……
④村头村尾到处响着我们的歌声。为此,我还和姐姐争论过,到底是我们老师有知识,还是村长、区长有知识;到底是区剧团来的人唱得好听,还是我们老师唱得好听。
⑤我说,我们老师好,样样好,天下第一好。
⑥不知为什么,老师嗓子突然嘶哑了,不但唱不出好听的歌儿来了,还咳嗽,一声接一声。
⑦放学的路上,二牛拽住我,悄悄地问:“是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专治咳嗽,老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。
⑧第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水,摸呀,捉呀,追呀,堵哇,一条条小鱼被甩上岸,二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来······
⑨我们兴高采烈地抱着草药,拎着小鱼往回走,迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。大人们一见我们,便挥舞着镰刀、棍子,吆喝着冲过来,真把我们吓了一跳。回头一看才知道,原来一只老狼跟在我们身后很久了,而傻乎乎的我们竟然毫无所知。
⑩在大人的责骂和追问声中,我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们脸上……
⑪走出童年真的很久很久了,童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了,唯有她那歌声像清澈的小溪,一直滋润着我童年的梦。
⑫迎着徐徐吹来的晚风,我又哼起“天上的桃树……”于是,走来了我的童年,走来了我童年的老师,还有二牛、二兰和石花……
【1】概括这篇短文的主要内容。
________________________
【2】结合选文理解下面词语的意思,并用这个词语写一句话。
兴高采烈:_________________________
【3】“我们老师好,样样好,天下第一好”,结合选文内容,说说老师具体“好”在哪里?“我”夸老师好时是一种什么样的心理?
________________________
【4】选文第7自然段中的“立即”一词能不能删去?为什么?
________________________
【5】用我们学过的方法,在选文第8、9自然段任选两处做批注。
【6】当“我们”委屈地向老师献上草药和小鱼的时候,老师为什么一下子搂住“我们”脏乎乎的身子,哭了?
________________________
【7】选文用“永远的歌声”做题目有什么好处?谈谈你的理解。
________________________
11、课内阅读
①母亲掬衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止(踏 蹋)缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供(gōng gòng)他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我嘁:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头(伏 俯)在缝纫机板上了立刻又(馅 陷)入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
【1】此片段选自______________,作者是_____________________。
【2】在括号里选择正确的汉字或读音,画上“√”。
【3】第①段中有一个词语表现了母亲工作的艰辛,这个词语是_______。
【4】第④段中省略号的作用是( )
A.省略了“我”看到的部分
B.表示声音的延长
C.表示话没说完
【5】对“我”买书,母亲的态度是_____,由此可以看出母亲______________
【6】第④段是对母亲的_______描写,运用了_______的修辞手法,连用四个“立刻”来说明母亲______________________________________。
【7】这位母亲的言行让你想到的诗句是__________________。
12、阅读这幅漫画,完成题目。
【1】这则漫画运用 的手法来揭示漫画的主旨。
A.夸张
B.对比
C.比喻
【2】下面对这幅漫画的解读中,正确的有 。 (多选 )
A.漫画表现了一些青少年在生活水平上高素质、高标准,但在文化水平上却是低素质、低标准。
B.反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活,却不重视对孩子的文化教育和道德培养。
C.文化水平是中国文化软实力的重要部分,无论何时都需要不断提高人们的文化水平。
13、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】这段话是围绕哪句话来写的?用“______”画出来。”
【2】加点词语中,“___________”表现了鱼的数量多,“__________”表现了鱼的种类多。
【3】选段描写了鱼的哪些形态?用“﹏﹏”画出来。
【4】“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话说明了( )
A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。
B.西沙群岛的海里的鱼非常多。
【5】做一张西沙群岛的名片。
美丽西沙,度假之地 景观:海水__________,_________,海底有_____和______,海岛上有__________。 物产:各种各样的鱼,_____的大龙虾,懒洋洋的______和各种海鸟。 |
14、课外阅读。
山 雾
山雾像群贪玩的孩子,大清早就喜欢在山谷里奔跑,一会儿从山下跑到山上,一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉(xī)闹,还是在林中捉迷藏?
太阳公公起床了,露出了红红的笑脸。渐渐地,山雾不见了。它们是跑累了,悄悄地到林中歌息,还是躲进草丛,变成了晶莹的小露珠,偷偷地望着过路的孩子微笑呢?
【1】短文有几个自然段,第二自然段有几句话。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
喜爱( ) 休息( ) 追赶( )
【3】用文中带点的词语“……一会儿……一会儿……”写一句话。
_____________________________________________
【4】从哪里可以看出山雾像群贪玩的孩子?在文中用“ ”画出来。
【5】你知道山雾为什么不见了吗?
_____________________________________________
15、照样子把句子补充完整。
例:树上只有一个鸟窝。
____________只有_______________。
例:喜鹊们打着招呼一起飞走了。
____________一起______________。
16、句子训练营。
1.草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。(仿照句式写一个句子)
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2.水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。(仿写一个比喻句)
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3.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水。(缩写句子)
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17、照样子,填写句子。
例:江水和河水都流进海洋里。
(1)( ) 和( )都是水果。
(2)( )和 ( )都是 ( )
18、松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的。 (用合适的关联词合并句子)
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19、照样子改写句子
例:司马光把缸砸破了。缸是司马光砸破的。小羊把青草吃完了。明明把地扫干净了。
20、句子训练。
(1)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”(留意带点词语,照样子扩写句子。)
他_________________:“你真是急死了我!”
(2)用“味道”一词,写两句意思不一样的句子。
①________________。
②________________。
(3)我养了小兔一只,它喜欢吃红萝卜。(修改病句)
_________________
21、习作。
茅以升的梦想是为民为国造桥,为梦想他克服困难,不懈奋斗。你有没有克服困难后取得成功的经历?你遇到了什么困难?又是怎样克服的?当时心情怎么样?选择一两件事情写写你追梦你成功的经过。题目自拟,350字左右。