1、下面句子中的“打”,可以用哪个词来代替?请写在括号里。
(1)妈妈一边看电视,一边打毛衣。(______)
(2)从前,这里的村民要到很远的地方去打水。(______)
(3)你打哪儿来?(______)
2、本文多用叠词,一切就着孩童的感受和心理来写 ,充满童真童趣。熟读课文,填空:
我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个( )的圆了,尽院子的白光,是( )的,( )的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵( )的桂树,( )的枝,( )的叶,桂花还没有开,却有了( )的骨朵儿了。
3、把下面的四字词语补充完整,再按要求填空。
(____)涛(___)浪 (___)土(___)服 (___)愤(___)加
五(___)四(___)(___)珍(___)宝 化(___)为(___)
1. 画线词语的近义词是___________________________ 。
2. 表示“世界各地和全国各地”的词语是___________________________ 。
3. 只有经过人生路上的_____________ ,我们才能变得更加成熟和勇敢。
4、辨字组词。
捺(_______) 镶(_______) 撼(_______)
奈(_______) 壤(_______) 憾(_______)
5、我会照样子写词语和句子。
(1)AABB:安安静静 ____________ ____________
(2)×来×去:游来游去 ____________ ____________
(3)又×又×:又大又圆 ____________ ____________
(4)小兔子一边跑一边喊:“不好了,咕咚来了!”
____________一边____________一边_______________________________。
6、阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
____________________
【2】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
______________________
【3】试从该诗色彩角度简要赏析。
________________
【4】这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
______________________________
7、课内阅读。
池上
小娃撑( )小艇,
偷采白莲回。
不解藏( )踪迹,
浮萍( )一道开。
【1】本文的作者是唐代的(____________)。
【2】给加点字注音。
撑( ) 藏( ) 浮萍( )
【3】“不解”一词在诗中是什么意思?
________________________________________________________
【4】首句中的两个“小”字起什么作用?
________________________________________________________
【5】诗中的哪两个字前后呼应,写出了“小娃”的天真、淘气?
________________________________________________________
8、课内阅读。
宿建德江
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】诗中哪一句点明了题目?为什么说这句诗点明了题目?
_________________________
【2】你从“日暮客愁新”中读出了诗人怎样的“愁”?写出两句你联想到的描写秋天这种“愁”的诗句。
__________________________
【3】这首诗与《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感却不同,请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
这首诗表达的情感是______的,《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是__________的。
9、阅读理解
《鲁滨孙漂流记》梗概
从前,有一个人叫鲁滨孙,是个英国人。他喜欢航海和冒险,到过世界上的很多地方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏惧,希望走遍天涯海角。
有一次,鲁滨孙乘船到美洲,途中遇上了大风,船也翻了,同伴们都死了。只有他一个人被大浪冲到了一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。
鲁滨孙在海边的废船里找到很多可以用,可以吃的东西,陆续搬到岸上,还带回没有淹死的一条狗、两只猫,这使他在凄凉中感到一丝安慰。更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?
现在首先需要一个容身的地方。鲁滨孙走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷,那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求援救。
鲁滨孙在岛上定居下来,过着寂寞的生活。他没有更高的要求,但是破船上搬下来的食物很快吃完了,要想活下去,就得想办法。他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒到围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
十五年过去了。有一天,鲁滨孙突然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来,鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐怖之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
他在荒岛上生活了二十五年,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手,也渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
有一天清晨,鲁滨孙被“星期五”喊醒,原来有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱,水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长。船长愉快地答应带他们回英国去。鲁滨孙乘这艘船在海上航行半年后,终于回到了英国。
【1】这篇文章按鲁滨孙历险的顺序记叙,写了_______________、_____________、______________、______________、______________等五件事情,表现了他_______________、______________、______________的特点。
【2】鲁滨孙在岛上遇到了哪些困难?他是怎样一一克服的?
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
(3)______________________________________________________________
(4)______________________________________________________________
【3】读了这个故事,你受到了什么启示?
________________________________________________
10、根据蝙蝠探路的原理图,请你画幅雷达探路的简图。
11、读下面的一段话,完成后面的练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露( lù lòu ) 出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨( ɡū ɡǔ)朵儿,看起来饱(张 胀)得马上要破裂似( shì sì)的。
【1】划去文中不正确的字或读音。
【2】用“ _____ ”画出短文中的比喻句。这句话把( )比作( )。
【3】照样子,写一写。
挨挨挤挤 (_________) (____________)(___________)
【4】课文写白荷花时,用上了“有的……有的……有的”句式,请你也试着用这个句式造一个句子吧!
_________________,同学们有的____________,有的___________ ,有的_____________ 。
12、阅读短文。
动物的弱点
老虎是百兽(shòu)之王,但它害怕小鸟的粪便(fèn biàn),只要沾(zhān)上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉(làn diào)。
狼非常凶猛(xiōng měng),但它害怕火和红色,更怕腰部被打。
熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jī zhòng),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。
鳄(è)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。
不管什么动物,都有它的弱(ruò)点,即使是凶猛的动物也不例外。
【1】本文共有______个自然段。
【2】_______是百兽之王。
【3】根据短文内容填空。
老虎害怕_______的粪便;狼害怕_______和_________,更怕腰部被打;熊怕鼻子被击中;鳄鱼最怕__________。所以不管什么动物,都有它的弱点。
【4】选择正确的画“√”。
(1)只有凶猛的动物有弱点。( )
(2)动物都有弱点。( )
13、课外阅读[来源:学
小小的山村
你爱我们这山环水绕的小山村吗?
它那么小,即使你走进群山的怀抱,你也不容易发现它。它坐落在深深的山谷里。
当你在峡谷里行走时,你会听见鸡的鸣叫、狗的吠声,还有孩子们的歌声和山村小学的铃声。你走进那山道口,你就能看见它——我们美丽的小山村。
村里,路面是用石头铺的,房屋是用石头盖的,围墙是用石头砌的,猪窝、鸡舍也是用石头垒的。
家家户户像贴在半山腰上,一层房子一层楼。那儿,牛羊在山上放牧,清泉在檐下流淌。
我们小小的山村,像一颗珍珠,别在大山的衣襟上。
我想,你会爱我们这小小的山村的。
【1】在括号里填上合适的词语。
( )的怀抱 ( )的山谷
( )的鸣叫 ( )的吠声
【2】照样子,写句子。
我们小小的山村,像一颗珍珠,别在大山的衣襟上。
【3】我能概括出课文的主要内容:
课文写了一个________________的小山村,它虽然很小,但是____________。
14、课内阅读。
正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫了起来。
“你在哪儿?”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
【1】写出下列词语的近义词。
突然——(__________) 急忙——(__________)
【2】红头是怎样被牛吃进肚子的?用“——”画出来。
【3】红头被牛吃进肚子里,它的心情是_______,青头的心情是_______。
A.高兴 B.焦急 C.害怕
【4】文中哪些地方可以看出青头和红头是最好的朋友?用“﹏﹏﹏”画出来。
15、变换句式,意思不变。
1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理?
___________________________________________________________
2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
___________________________________________________________
16、按要求改写句子。(6分)
(1)人们把蒜瓣放在醋里封起来。(改写为“被”字句)
天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)
张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。(用关联词语连接)
17、把下面的句子改为被字句。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
18、照样子,选择带点的关联词语另写一句话。
例:即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫在飞行。
________________
19、照样子,我会给句子换一种说法。
例:他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?
他们不可能买到很多很好的礼物。
1.这样下去你怎么可能完成任务呢?
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2.小女孩收到金吉亚的洋娃娃,怎么可能不高兴呢?
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3.你的书包不可能不见。
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20、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)指导员把那捆书压在身下。(改成“被”字句)
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(2)红日升起。(扩写句子)
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(3)我渴望有一本教科书。(改成感叹句)
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(4)孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。(修改病句)
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21、习作。
2020年注定是不平凡的一年。我们经历着抗击新冠肺炎疫情的举国行动,也感受到了网上学习带给我们的不一样的学习体验。请你把印象深刻的网上学习经历写下来与大家分享,一定要写出你的真情实感!