浙江省嘉兴市2025年中考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、“走遍天下书为侣”——作者把书比作　　　　　　,这样写可以让语言表达更加(　　)(在括号内填写序号) 

A.复杂深刻,观点含蓄　　　　　　B.活泼形象,思想深刻

2、根据课文内容填空。

古对今，圆对方。

严寒对酷暑，________对秋凉。

晨对________，________对霜。

和风对________，朝霞对夕阳。

桃对李，柳对杨。

________对________，________对________。

3、根据课文内容填空

（1）《将相和》根据________改编。作者是________代的________。文中的“将”指________，“相”指________，“和”意思是________。蔺相如是个________的人。廉颇是个________的人。

（2）《草船借箭》根据我国著名长篇历史小说________改编。作者是________的________。诸葛亮是个________的人。

（3）《“凤辣子”初见林黛玉》一文选自古典文学名著________。作者是________代的________。“凤辣子”是文中的________。她是一个性格________的人。

（4）《自己的花是让别人看的》作者是________。“我”曾多次对德国人________感到吃惊。“我”在德国看到了奇丽的景象：________。我看到了德国人________崇高的境界。

4、写出反义词

爱慕—（_______）        体面—（_______）        便宜—（_______）

外表—（_______）         可贵—（_______）

5、看拼音，写字词。

“五一”假期,我跟爸爸一起去pān（______）登luò tuó （_______）峰。历时两个多小时，我们终于到达峰顶，虽然已是qì chuǎn  xū xū（________），但cā（______）去é（______）头的汗水,放眼望去,那lián mián bú duàn（________）的山峰上,各色的映山红，这儿一丛，那儿一cù（______）,再加上或nónɡ（______）或淡的新绿，五彩bīn（______） 纷，真让人shǎnɡ xīn  yuè  mù（______）。

6、阅读古诗

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，______________。

【1】这首诗的作者是_____代诗人_____。

【2】元的意思是_____。

“但悲不见九州同”，诗人临终前放不下的是_____。

【3】补充最后一句诗。王师北定中原日，_____。

【4】对诗的理解，下列说法错误的一项是_____

A．诗的题目点明了这首诗是作者临终前写给儿子的。

B．“九州”的意思是九个州。

C．前两句表达了作者的悲愤之情，后两句表达了作者的渴望祖国统一的激昂之情。

D．《己亥杂诗》、《题临安邸》和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。

7、读古诗，完成练习。

元日

爆竹声中一岁除，   。   ，总把新桃换旧符。

【1】把诗句补充完整。

【2】古诗第一句写出了__________________的节日氛围。

【3】“新桃”在诗中指___________，“旧符”指 __________。

【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（   ）的前景。

A.光明美好 B.灰暗迷茫

【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。

A.喜新厌旧 B.除旧布新

8、课外阅读。

凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是_______________。

【2】下列理解不恰当的一项是（  ）

A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。

D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

9、阅读课文《花钟》片段，完成后面的练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点。万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】在文中用横线标画出这段话的关键语句，然后在下面写出这段话的大意。

【2】这段话分别列举了哪几种花开放的时间？在文中圈出来。

【3】画横线的部分运用了________的修辞手法。仿照画横线的部分，用不同的说法来形容下面鲜花的开放。

向日葵_____________________________

荷花_______________________________

10、有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的（光芒  光亮）给黑云镶了一道（光芒  光亮）的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云（染成  映成）了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（光芒  光亮）的了。

1．把文中括号中不恰当的词用“”画掉。

2．用“——”画出文中表示颜色的词。

3．用“”画出文中能体现作者心情的句子，并说说从中可以看出作者心情怎样。

4．用一句话概括这段话的意思。

11、阅读《去年的树》片断，完成练习。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说□□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□□

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

【1】在选文第二自然段中的“□”里填上合适的标点符号。

【2】选文主要写的是________和__________的对话。

【3】我能体会下面的两个句子。

ɑ.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

b.唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：_______________。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：________________。

【4】去年，鸟儿对着树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的？你能猜出鸟儿心里的想法吗？先想一想，再写下来。

______________________________________

【5】读了选文，你想说些什么?

我想对鸟儿说: _________________________

我想对树说:__________________________

我想对人类说:_____________________

12、阅读短文，回答问题。

爱动脑筋(jīn)的孩子

华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑(sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。

【1】这篇短文有（______）个自然段。

【2】填一填。

这篇短文写的是华佗（______）岁时候的故事，文中的老爷爷是（__________）的蔡医生。

【3】华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子画上“ ”。

【4】华佗是个（_______）的孩子。

13、阅读短文，回答下面的问题。

一匹出色的马（节选）

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水①的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野, ②的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

【1】文中①处应填的词语是_____②处应填的词语是_____

A.葱葱绿绿 B.碧绿碧绿 C.油绿油绿

【2】“春天的郊外,景色异常美丽。”句中“异常”的近义词是（ ）

A．特别

B．平常

C．普通

【3】文中“恋恋不舍”的意思是（ ）

A．我们走了不少路，很累了，不想走了。

B．我们走得很累了，想快点回去。

C．春天郊外的景色美丽，我们舍不得离开。

【4】下面第（ ）句话不是描写春天郊外景色的句子。

A．河水①的,微风吹过,泛起层层波纹。

B．我们沿着一条小河走。

C．路的一边是田野, ②的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

14、课外阅读我能行！阅读短文，回答问题。

一碗馄饨

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”

⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

视而不见：____________________

疲惫不堪：____________________

【2】文中女孩一共掉了两次泪，说说原因。

第一次掉泪是因为_______________

第二次掉泪是因为_______________

【3】文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？

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15、要求变换句子

1.虫子吃光了树叶。

（改成“被”字句）

（改成“把”字句）

2.桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）

3.微山湖水真绿啊！（改为比喻句）

16、照样子，缩句。

例：在一座陡峭的山峰上有一只猴子。

山峰上有猴子。

1.金色的阳光照遍了美丽的田野。

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2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。

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3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。

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4.我想做一个响当当的科学家。

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5.燕子停在电线杆上，像一个个音符。

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6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。

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17、大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）

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18、按要求写句子。

1.黄河被誉为中华民族的摇篮。（改为陈述句）

2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。（改为“把”字句）

3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。（改为反问句）

19、他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改成转述句）

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20、按要求完成下面的句子练习。

（1）三月的桃花水是春天的竖琴。（改为反问句）

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（2）听到这个好消息，同学们都忍不住情不自禁地欢呼起来。（修改病句）

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（3）照样子改写下面的句子。

例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

她唱着动听的歌。

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21、习作平台

每个人都有自己擅长做的事，你的拿手好戏是什么呢？写下来，和同学一起交流吧！

写作要求：①题目自拟；②重点突出，详略得当；③字数不少于450字。