1、我能写词语。
quán gǔ | gē dā | shōu liǎn | yǎn yǎn yì xī | yē zhù | qīng kē |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
2、比一比,再组词。
锐(______) 纤(________) 坠(________) 惴(________)
悦(______) 忏(________) 堕(________) 揣(________)
3、我会读句子,还会加标点。
(1)这雾真是太美了( )
(2)他躲在城市的上空说道( )现在( )我要把谁藏起来呢( )
4、给下面加点的字注音。
抱怨( ) 忧虑( ) 魁梧( ) 自作自受( )
5、解释下列句子中加点字的意思。
(李白)过是溪,逢老媪方磨铁杵。
是:______ 方:______ 铁杵:_____
6、读诗歌,完成练习。
小小的船
叶圣陶
弯弯的( )( )小小的船,
小小的船( )两( )尖。
我在小小的船( )坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝的( )
【1】将诗歌内容补充完整。
【2】“小小的船”指的是________。
【3】根据课文内容,连一连
弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
船儿 月儿 天 星星
【4】“我”坐在小小的船里看到了(______)和(______)。
A.银河 B.闪闪的星 C.蓝蓝的天
7、课外阅读。
绿叶
刘湛秋
朦胧中一个个虚点,
芊毛与脉络那样纤细。
在春天的调色板上,
飘落雨水留下的痕迹。
枝头抽出第一片嫩叶芽,
幼儿微弱的呼吸,
它胆怯地试探着世界,
测量着空间的距离。
风是它永恒的保姆,
钢琴等待着森林交响曲,
生命,哪怕是细小到一片叶子,
也在顽强地展示着自己的力。
【1】写出绿叶的生长过程。(用文中的语句回答)
(_________)→(_________)→森林交响曲。
【2】诗中最能反映主题的一句是( )
A.在春天的调色板上,飘落雨水留下的痕迹。
B.它胆怯地试探着世界,测量着空间的距离。
C.风是它永恒的保姆,钢琴等待着森林交响曲。
D.生命,哪怕是细小到一片叶子,也在顽强地展示着自己的力。
【3】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”。(______)
(2)“它胆怯地试探着世界,测量着空间的距离”运用了比喻的修辞手法。(______)
【4】这首诗表达了作者怎样的情感?
___________________________________
8、课内阅读。
江雪
[唐] 柳宗元
______________________,
______________________。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
【1】把古诗补充完整。
【2】对诗歌朗读节奏正确的是( )。
A. 孤舟∥蓑笠翁。 B. 独钓∥寒∕江∕雪 C. 独钓∥寒江∕雪
【3】说说第3、4句诗句的意思。
______________________________________________
【4】诗歌体现了诗人______ 风雪、_____ 荒寒的精神。
【5】诗歌的第一、二两句运用了____ 的修辞手法,我是从____ 、____ 看出来的。
【6】这首诗中的马是一个怎样的形象( )。
A. 披着威武的鞍具(金络脑),在秋高气爽的原野上吃草。
B. 披着威武的鞍具(金络脑),在秋高气爽的疆场上驰骋。
【7】诗人通过咏马表达什么样的情感 ( )。
A. 诗人通过咏马,表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情.
B. 希望自己像马一样在在秋高气爽的疆场上驰骋。
9、课外阅读。
机智的周恩来
一九五四年,周总理率领中国代表团,参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。
那时候,美国政府与中国人民为敌,采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后,出于礼节,和周总理握了手,随后拿了一块手帕擦了又擦,才收起来。周总理看在眼里,也拿出一块手帕,仔细地擦了又擦,然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景,都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。
杜勒斯不甘心失败,于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上,他让人做了一只大蛋糕,中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒领导的法西斯德国的标志。杜勒斯想看看周总理如何处理,为难中国代表团。周总理迈着稳健的步子,进入宴会厅以后,一看这场面,心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前,
一面举起闪亮的餐具,一面招呼大家说:“朋友们,让我们联合起来,消灭它吧!”
说完,刀叉一把把落下,把那个“卐”字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。
周总理维护国家尊严的精神,受到许多国家代表团的尊重。
【1】“镇定自如”的意思是_________,和它意思相近的词语有________、________、_________等。
【2】在括号里填表示动作的词语
( )步子 ( )尊严 ( )会议
( )餐具 ( )蛋糕 ( )宴会厅
【3】短文主要写了哪两件事?
__________________________________。
【4】“在场的外交官和记者见此情景,都点头称颂周总理。”这句话中的“此情景”指的是什么?用“ ”在短文中画出相关语句。
【5】“朋友们,让我们联合起来,消灭它吧!”你从周总理这句话中读出了几层意思?
______________________________________。
【6】如果你是在场的一名代表,看到周总理的表现,你会怎样称赞他?
_____________________________________。
10、快乐阅读。
火烧云(片段)
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿( )的,一会儿半紫半黄,一会儿( )。葡萄灰、( )、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】按原文将括号补充完整,并照样子各写一个类似的表示颜色的词语:
【2】朗读文中画线句子时语速应( )
A.不变
B.稍快
C.稍慢
【3】第二自然段围绕_______________________________这句话来写的,作者采用排比的修辞手法,写出了火烧云不仅颜色_____________,而且变化____________。
11、阅读下面一篇短文,完成后面的题目。
牛奶罐里的两只青蛙
一天,两只青蛙出去找食物吃,不小心掉进了一个牛奶罐里。虽然,牛奶罐里只有一点牛奶,但是,罐子很高,足以让青蛙困在里面,遭受灭顶之灾。“完了,这下全完了,这么高的牛奶罐,必死无疑,我永远也出不去了!”一只青蛙难过极了,悲叹道。没挣扎多久,它就放弃希望,沉到了桶底下。
同伴在牛奶中沉没了,另一只青蛙也很难过,但他并没有灰心。他不断地告诉自己:“我有(坚强 坚决)的意志和发达的肌肉,一定能跳出去!一定能跳出去!”就这样,这只青蛙每时每刻都在鼓起勇气、鼓足力量,一次又一次地踢动双脚,奋起跳跃……
不知过了多久,精疲力竭的青蛙突然发现自己脚下的牛奶变得越来越黏稠,脚底的弹力也在不断增强。他心里一阵(惊奇 惊喜),愈加奋力跳跃,一次、两次……他发现黏糊糊的牛奶变得越来越坚硬了。原来,他一直不间断地跳、踩,牛奶被不停地搅拌,(果然 居然)逐渐结成奶油,奶油变硬后,慢慢又凝(nínɡ)结成了奶酪(lào)!坚持不懈(xiè)的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻。
“我太幸运了!”那只青蛙喜出望外,激动地说。
……
【1】在短文的括号里选择恰当的词语打上“√”。
【2】运用多种方法理解下面词语的意思。
灭顶之灾:______
精疲力竭:______
坚持不懈:______
【3】第二只青蛙能跳出牛奶罐,是因为( )
A.他反复跳跃,牛奶被溅光了。
B.他反复跳跃,腿部肌肉力量增强了。
C.他反复跳跃,牛奶被不停地搅拌,黏糊糊的牛奶凝结成了坚硬的奶酪。
【4】读了这个故事,你明白了什么道理?在你认为对的答案后面打上“√”。
(1)只有不断努力,我们才有可能得到成长。( )
(2)无论身处怎么样的困境,都不要放弃希望,要顽强地搏斗。( )
(3)世上无难事,只要肯攀登。( )
【5】根据短文进行猜测,推想故事的结果,给短文加上结尾,写在下面的横线上。
_____
12、阅读与理解
人类能移居火星吗
早在一个多世纪以前的科幻小说里,人类就开始在火星上散步了,然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信,问题不是人类能不能登上火星,而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今,仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人估算,人类登上火星需要600亿美元的资金,甚至更多。不过,火星协会主席罗伯特·祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元,相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书,书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。
为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看,火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃,但在所有太阳系的行星中,火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半,那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是,探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年,火星会靠近地球一次,今年夏天,火星来到了距离地球5576万公里的地方,这是6万年来它距离地球最近的一次。
祖布林说:“人们很想知道地球之外是否有生命存在,火星也许是解开这个问题的关键。在火星上,即便是只能找到原始状态的微生物,那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”
行星协会主席路易斯·弗雷德曼说,人类想要回答的基本问题是,人从哪里来?要到哪里去?“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。”“并且,火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方,人类将以此证明自己不会永远呆在地球上;如果我们(A)能往火星上移民,那么地球可能(B)是我们唯一的家园,我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”
【1】阅读第二自然段,指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。
(1)_____________________
(2)_____________________
(3)_____________________
(4)______________________
【2】祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法?简要回答。
祖布林:________________
弗雷德曼:______________
【3】由于编者的疏忽,文中画线句子掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在(A)处,也有人认为应放在(B)处。你认为应该放在哪里?为什么?
____________________________
【4】假如有一天火星人来到地球做客,请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征。
_______________________________
13、阅读下列段落并回答问题。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌
人的尸体。到了狼牙山峰顶,五壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠
( )落山涧( ),粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧( )
开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:
“同志们!用石头砸!”
顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽( )里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
1.在文中括号里给加横线的字注音。
2.“居高临下”的意思是________;“山涧”的意思是_________。
3.给文段拟一个小标题:_______。
14、课内阅读
少年中国说
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
___________初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。___________腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。___________初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
【1】根据课文内容填空。
【2】选出下列字词的正确意思。
故( ) A.因此 B.顾念 C.故事
履( ) A.踩、踏 B.职务 C.履约
【3】第一自然段采用了___________的结构方式,其中心句是___________。
【4】第二自然段主要写了_____________________。
【5】少年中国和中国少年之间有什么联系?
_____________________
15、我会按要求写句子。
(1)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(用加点字写句子)
________
(2)门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。(用加点的字写句子)
________
(3)小喜鹊一会儿在树枝上唱歌,一会儿在天空飞翔,一会儿又捉起了,虫子。(用加点的字写句子)
________
16、您不必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。(改为反问句)
______________________
17、按要求完成下面的句子练习。
(1)没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。(改为反问句)
答:__________________
(2)为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。(改为双重否定句)
答:__________________
(3)鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。(缩句)
答:___________________
18、改为“把”字句。
小庙被烟雾淹没了。
__________________________________________
19、叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
这么小的洞还用补? ________________________________
20、渔夫对安娜说:“你得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行?”(改成第三人称转述)
______________________________
21、习作风景线
我们即将开始中学的旅程,回顾多年的学习和生活,一定有一件你经过努力获得成功的事情,也有让你难忘的经历……请以“难忘的 ”为题写一篇不少于400字的作文。注意语句通顺,有真情实感。