浙江省丽水市2025年中考真题（3）语文试卷（含答案，2025）

1、找规律写词：

A.虚实、动静、______________、________________

B.千里迢迢、大名鼎鼎、________________、________________

C.曲曲折折、支支吾吾、______________、_________________

2、近义词。

四时——（____）　童孙——（____）　信口——（____）

3、将数字填入下面的词语中。

（____）手（____）脚       （____）光（____）色（____）步（____）晃

（____）平（____）稳         乱成（____）团（____）发（____）中

4、根据画线部分写出相应的词语。

1．车窗外，一排排高大的白杨树扑面而来，让人看不过来。________

2．一阵微风吹来，一股淡淡的香味扑鼻而来，沁人心脾，令人心情舒畅，精神愉快。____________

3．他们被老师批评后，不由得因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。_______

4．在没有边际，极为广阔的大海上航行，你不感到寂寞吗？_________

5、下列诗句与对应的农具搭配不恰当的一项是（ ）

A. 大儿锄豆溪东。（锄头） B. 春种一粒粟。（耧）

C. 耕者忘其犁，锄者忘其锄。（木犁、锄头） D. 昼出耘田夜绩麻。（木犁）

6、阅读下面一首诗，回答问题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

【1】请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。

____________________

【2】全诗抒发了诗人怎样的思想感情？

____________________

7、对比阅读，完成练习。

《白桦》

叶赛宁

在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

《青松》

陈毅

大雪压青松，

青松挺且直。

要知松高洁，

待到雪化时。

【1】《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦_____的特点，看到这个词我会想到一个成语________。《青松》中的青松也有类似的特点，我是从“__________”一句中看出来的。

【2】《白桦》中的白桦______，是______的象征，从诗中我们可以感受到______。《青松》中的青松______，是______的象征，从诗中我们可以感受到______。

A．高洁挺拔，富有色彩美 B．在积雪的重压之下不折不弯 C．坚强意志 D．高尚品格 E．诗人不畏艰难、雄气勃发的精神 F．诗人对家乡和大自然的热爱之情

【3】仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的植物。

在___，有_____，仿佛__________，__________。

【4】松、竹、梅合称为“岁寒三友”，松傲雪而立，竹经冬不衰，梅迎霜绽放，它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌？请选择一首写下来。

_____________________________

8、在古诗中遇见梅花别样的美。

卜算子·   （宋）陆游

驿外断桥边， 无意苦争春，

  。   一任群芳妒。

  ，     ，

更著风和雨。   。

卜算子· 毛泽东

风雨送春归，   ，

飞雪迎春到，   只把春来报

  ，   待到山花烂漫时，

，     。

【1】将两首同调同题的词补充完整，再完成后面的练习。

【2】古人自古爱梅花，革命伟人毛泽东“反其意而用之”，成就了与宋代词人陆游不同的梅花，比较两首诗的不同，在你认为正确的选项处打“√”

A. 感情基调不同，陆游词感情基调在“愁”字上，毛泽东感情基调在“笑”字上。（ ）

B. 词中的梅花处境不同，一个在意外断桥边，一个在悬崖峭壁之上。（ ）

C. 词中的梅花的形象不同，一个是寂寞凄凉，饱受摧残的形象，一个是凌寒独放，俏丽多姿的形象。（ ）

D. 作者的词情感基调不同，一个悲观，一个乐观。（ ）

【3】毛泽东曾说：读放翁诗词，如遇知己，比较两首咏梅的杰作，你认为他们有哪些共同之处呢？

___________________________

9、课内阅读。

　更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲(bēi)惨(cǎn)。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈(yù)合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”

1.给下面加点的字注音。

更羸(　　　)　裂开(　　　)

弦响(　　　)

2.更羸从“飞得慢”知道了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; 

从“叫得悲惨”知道了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3.更羸的话一共有四句,请概括出每句话的内容。

4.更羸不用箭就能射下大雁,是因为他(　　)。(多选)

A.善于思考

B.善于观察

C.靠运气

D.善于联系实际经验

10、大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是_____________，“秀发”指的是____________。

【2】短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。

________________________________________________________

【3】短文的结构是（   ）。

A. 分总   B. 总分   C. 总分总

【4】你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。

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11、阅读下面的两份材料，完成练习。

材料一

以下是一组北京故宫博物院、台北故宫博物院及南京的中国科举博物馆推出的文创产品。

材料二

【1】下列产品中，最能体现南京文化的一项是（ ）

A．奏折笔记本

B．“朕知道了”胶带纸

C．盐水鸭回形针

D．故宫台历

【2】下列说法不正确的一项是（ ）

A．奏折笔记本是由北京的中国科举博物馆推出的。

B．“朕知道了”胶带纸上印有皇帝书写的字。

C．我们可以用可爱的盐水鸭回形针整理文件。

D．材料中这三种文创产品，功能各不相同，但都创意十足。

【3】两则材料中，没有体现“文创产品”的哪种特点？（ ）

A．外观新奇

B．价格便宜

C．有实用功能

D．有文化内涵

【4】文创产品也可以私人定制，满足不同需求。李老师在博物馆购买了十把空白折扇，准备作为班级元旦联欢会的礼物送给同学们。请你为李老师在扇子上写一句班级元旦联欢会的宣传语。

___________________________

12、阅读儿歌，完成练习。

虫儿的歌

什么虫儿嗡嗡嗡？蜜蜂飞来嗡嗡嗡。

什么虫儿提灯笼？萤火虫儿提灯笼。

什么虫儿爱跳舞？蝴蝶花间爱跳舞。

什么虫儿吃害虫？蜻蜓最爱吃害虫。

【1】在儿歌中提到的动物下面画“√”。

图1（ ） 图2（ ） 图3（ ） 图4（ ） 图5（ ）

【2】根据儿歌内容连一连。

蜜蜂 萤火虫 蝴蝶 蜻蜓

提灯笼 嗡嗡嗡 吃害虫 爱跳舞

【3】请你也来编一编。

什么虫儿土里钻？____________悄悄土里钻。

什么虫儿叫得欢？_____________________________。

13、快乐阅读吧。

示   儿

陆 游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（1） 写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。

乃( )  翁( )  无( )

元( )  师( )

（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是： ____________________________________。这首诗抒发了作者_____________________________感情。

（3） 抄出能体现诗人目的的诗句。

____________________________________________

（4）诗中诗人的遗憾是______  ________，诗人的遗愿是_____________，诗人的嘱咐是_   ______  ______。

14、课外阅读。

神奇的纳米(节选)

纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的1/5000，其作用是炸毁危害人类的各种微小敌人，其中包括流感病毒和疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌或者李氏杆菌等。科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成更粗的丝绒，所得到的材料将比钢铁结实100倍，导电性比铜好，而导热性比宝石好。用这种纤维做成的薄膜能够给人类带来功率极高而体积极小的充电电池。人们有可能用纳米技术制造出带有陈年佳酿味道的新酒，或者带有开关的忠诚的生物机器狗。超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。

然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。有专家对市场上打着的高科技名目的“纳米美容品”和“冰雹用纳米清洁剂”等产品提出警告，说这些产品可能对身体造成危害，诱发癌症。科学家解释说，纳米是一米的十亿分之一，是绝对微观世界的概念，以上这些产品如果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是飘浮和运动的，要按照物理学上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细胞内。而这些产品的成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化锰，或者含有银，这些成分在人体内如同“幽灵一样飘浮”，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病变，进而可能导致癌症。

【1】文中画线句子没有运用的说明方法是（　　）。

A．打比方

B．列数字

C．作比较

【2】选文介绍了纳米技术的________和________这两方面的内容。

【3】体会说明文语言的准确性：下面的句子中，关于加点词的作用，说法正确的是(　　)

超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。

A．表示这种设想不确定，只是推测的情况。

B．表示这种情况一般不可能出现。

C．表明这种材料还需进行再研究。

【4】针对“纳米技术的潜在威胁也是可怕的”，你有什么看法？

___________________________________________________

15、把下面的句子补充完整。（6分）

（1）这天傍晚，

（2）我不好意思地一笑，    

（3）时间过得真快啊，  

16、按要求写句子。

（1）从“忽然、突然、立刻、马上”四个词语中任选一个词语写句子。

____________________

（2）小马连蹦带跳地说：“我很愿意帮您做事。”（把句子补充完整）

松鼠______地说：“我的一个小伙伴掉进河里淹死了。”

（3）放学回家，我有很多时间可以自主安排。我一会儿练习跳绳，一会儿_____一会儿_____。（把句子补充完整）

（4）门前开着一大片五颜六色的花。（照样子把句子写具体）

池塘里__________________

（5）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子把句子写具体）

妈妈回来了，我们_______，_______跑去迎接。

17、按要求完成练习。

(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）

____________________________________

(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）

_____________________________________

18、句子乐园。

1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）

______________________________________________________

2.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）

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3.风真厉害，_____________________________。（把句子写具体）

19、依要求改写句子。（6分）

（1）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

改为“把”字句：

（2）几个唯一的听众在倾听我的弹奏。

修改病句：

（3）地球只有一个，我们要善待它。

改为反问句：

20、飞卫对纪昌说：“我觉得，你要想学会射箭，应该下功夫练眼力。”（改为第三人称转述）

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21、写话。

看图写一两句话。提示：图上有谁？在什么地方？在干什么？不会写的字用拼音代替。