浙江省丽水市2025年中考真题（2）语文试卷（含答案，2025）

1、积累与运用。（没有学过的字可以用拼音代替）

（1）默写《山行》。

____________，

_____________。

_____________，

______________。

（2）你积累了哪些和儿童有关的古诗，写出诗中的一句。

________________

2、写出下列词语的反义词。

胜利（   ） 忘记（   ）

赞赏（   ） 反驳（   ）

3、我会积累我会填。

（1）《宿新市徐公店》中，__________、__________两句诗描绘了儿童的天真烂漫。

（2）学习的道路上没有捷径可寻，勤奋刻苦是唯一的途径，正所谓__________，________。

（3）《芙蓉楼送辛渐》中___________、_____________两句诗表明了诗人高洁的品格；《墨梅》一诗中，诗人用诗句____________、__________展示自己的浩然正气。

4、比一比，组成词语。

手（　　　）　　　　　无（　　　）　　　　　日（　　　）

毛（　　　）　　　　　天（　　　）　　　　　目（　　　）

本（　　　）　　　　　白（　　　）　　　　　鸟（　　　）

木（　　　）　　　　　自（　　　）　　　　　马（　　　）

5、积累与运用。

（1）“______________________。”陆游的这句名言时刻提醒我们，每一个平凡人都要有一颗朴素的爱国心。

（2）《书湖阴先生壁》一诗中，能表现出山水富有灵性的诗句是：______________________，______________________。

（3）“五行”指______________________，“五彩”指______________________。

6、阅读下面的小诗，将正确答案的序号写在括号里。

拾秋

风儿扫落叶，

扫走了秋。

我捡起一片树叶，

一年捡一片。

一个秋也不能丢！

【1】一（______）秋天 一（______） 树叶

①片   ②个

【2】“一年”的“一”应该读（______）声，“一片”的“一”应该读（______）声。

①四   ②二

【3】小诗写的是我在（______）天捡树叶。

①春   ②秋

7、课外阅读。

秋　词

[唐]刘禹锡

自古逢秋悲寂寥①，

我言秋日胜春朝②。

晴空一鹤排③云上，

便引诗情到碧霄④。

（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。②春朝：春天。③排：推开。④碧霄：青天。

【1】根据意思写诗句。

自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉，我却说秋天远远胜过春天。

________________________________

【2】本诗写白鹤的原因是(　　)

A.白鹤充满活力，敢于逆风飞翔，冲破阻碍，翱翔天际。诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。

B.白鹤矫健，外观美丽。诗人喜欢如此美好的事物。

【3】本诗表达了诗人怎样的思想感情？

____________________________

8、阅读古诗，完成练习：

塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

【1】这首诗的前两句写_____________的场面，表现了将士们_________的精神。

【2】“________”一句写景，既交代了时间是在________，又烘托出了战前的 _______________。

【3】“_________”一句写出敌人夜间的行动：并非率兵来袭，而是______。

【4】卢纶的《塞下曲》中还有一首：“林暗草惊风，_______。_______，没在石棱中。”这首诗写的是___________的事。诗中表现了将军______________的品质。

【5】理解《塞下曲》一诗，并判断对错。

（1）全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。（____）

（2）作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。（____）

9、课内阅读。

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

【1】用“____”在文中画出一个拟人句。

【2】睡梦中的妈妈什么样？用“　　”画出相关的句子。

【3】“我”为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？

___________________________________

10、课内阅读。

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】照样子,写词语。

火红火红 _____________ ______________ ______________

一年一度 _____________ ______________ ______________

【2】请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。

【3】请用曲线画出描写周总理样子的语句。

【4】请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。

____________________________

11、走进自然

①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

②你悄悄地走来，走进花园。霎（shà）时的菊花开了，争奇斗艳。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

③你悄悄地走来，走进田间。秋风习习，五谷piāo香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人忙得不亦乐乎，到处笑语欢歌，机器轰鸣。等庄稼收获到家，再也不用担心收成啦！

④你悄悄地走来，走进果园。看，树梢上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。假日里孩子们在喷香的园中嬉（xī）戏，他们爬上树去，摘一颗枣，咬一口，甜丝丝、脆生生……

⑤你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，明晃晃的像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。真是淡妆浓抹总相宜！

⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】给文中出现的这些加点字选择正确的拼音，用“√”标出来。

担心（dān     dàn）     假日（jiǎ          jià）       淡妆浓抹（mò        mǒ）

喷香（ pēn   pèn）     明晃晃（huànɡ huǎnɡ）     争奇斗艳（dòu     dǒu）

【2】照样子，写词语。

硕果累累（ABCC） ____________       ____________       _______________                    

红扑扑 （ABB）   ____________       ____________        ______________

【3】照样子，填空。

短文描绘了花园秋景、____________、____________、____________四幅图。

【4】读第⑤自然段，想想：“这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。”这句话中的“一黄一红”描写的是什么事物？把你的想法写在下面。

________________________________________________

【5】读完短文后，你体会出作者对秋天怎样的感情？请把你的体会写在下面。

_________________________________________________

【6】用一个字，为短文拟个题目：_________________

12、阅读乐园。

可爱的小鸡

奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡，有黑的，有灰的，有黄的，还有白的，总共二十多只。小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的，毛茸茸的，叽叽地叫个不停。

一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着，叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！

小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学前，我对小鸡们说：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡们都围着我巴不得我再给它们喂食。我在小树下朗读课文，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。天快黑了，我把它们一个个抓进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。”

我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”

1．写出描写小鸡外形的两个词语。

2．用“”画出具体表达小作者对小鸡喜爱之情的句子。

3．用“——”找出文中的一个比喻句。

13、课外阅读。

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩(liǎ　liǎng)同住在一个窝里。

有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮(guā)着,大雪纷(fēng　fēn)纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷(quán)缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

1.给文中的加点字选择正确的读音,打“?”。

2.用“　　”画出描写两只乌鸦心里想法的句子。 

3.从短文可以看出两只乌鸦(　　)的特点。

①勤奋好学　　　②非常懒惰

4.读了这个故事,你明白了什么?

14、阅读

《牛和鹅》节选

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

……

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！

【1】面对大公鹅时，“我”和金奎叔的表现分别是怎样的？（用关键词句概括）

“我”：

金奎叔：

从中可以感受到面对大公鹅时，“我”的内心是 ，而金奎叔却是 。

【2】请你圈出划线句子中描写老公鹅声音的词语，请想象鹅追我，咬我和最后落水的情景，如果去掉这些表示声音的词语，你觉得可以吗？为什么？

【3】“他一把握住了鹅的长脖子，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。”这句话好像有问题，课文里说鹅长得跟我一样高，这样一只几乎能拖倒我的大公鹅，怎么可以比喻成小酒瓶子呢，而且一摔就呼的一下摔到了半空？

______________________________________________

15、书中英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）

____________________________________________

16、读一读，再按要求仿写句子。（注意标点符号）

（1）一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。”

提示语在前：_________________________________________________

（2）“我往西边走。”另外一个孩子说。

提示语在后：__________________________________________________

（3）“我留在村里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”

提示语在中间：________________________________________________

17、我会整理书包。

我会_________________________。

18、缩写下面的句子。

（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。

____________________________________________

（2）同学们在医务室按顺序接种甲型H1N1流感疫苗。

____________________________________________

19、照样子写句子。

例:这本书很沉。

这本书沉甸甸的。

1.弟弟的脸很红。

例:我的字写得很工整。

我的字写得工工整整的。

2.他上台总是很大方。

20、体会句子中冒号的用法，根据提示，仿写一句话。

例：它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏马上集合到它身边来。

奶奶非常好客：________________。

21、写作

同学们，在生活中有许多幽默的事件都是因风趣的语言产生的。请你回想一下身边发生过的类似事件，把它写下来。