山西省晋中市2025年中考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、积累运用。

（1）学习了前四个单元的课文，我收获很多，我喜欢上了______的小燕子、______的荷花。隋朝的石匠______设计并参加建造的赵州桥，体现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国______。

（2）学习了《花钟》，我们知道，牵牛花开花的时间是______；万寿菊开花的时间是______。有的植物开花的时间与______、______、______光照有着密切的关系。

（3）文房四宝：______             中医四诊：______

（4）春潮______，野渡______

2、留心观察

1.法布尔是________国著名的________、__________，《蜜蜂》选自他的《____________》请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉蜜蜂→__________→__________→__________。

2.他做的这个实验，每一步的目的是什么？选一选，填一填！

①捉自家草料棚的蜜蜂(　　)

②给蜜蜂做上记号(　　)

③四公里外放飞(　　)

④叫小女儿等在蜂窝旁(　　)

a．掌握蜜蜂飞回来的时间

b．便于观察

c．与其他蜜蜂区分开

d．路远更能说明问题

3.这一系列的实验过程，充分体现了法布尔______________________________的品质。

3、补充词语。

慢条（   ）（   ）  （   ）动（   ）动 沙沙（   ）（   ）

（   ）人（   ）目   耀（   ）扬（   ）  不（   ）不（   ）

从从（   ）（   ） 大（   ）一（   ）

4、读拼音，写词语。

gǎn shòu       dǎ jī       yuè qì       bí zi  

（_____）   （_____） （____）  （____）

dǒu dòng      cháo shī    hū rán     tōu zǎo

（_____）   （_____）  （_____） （_____）

5、给句子加上恰当的标点符号，注意分号的使用

探测器在火星着陆___得到两个重要结果___一是在火星的土壤中未检测到有机分子___二是在对火星表面取样的培养中___未发现微生物的存在___

6、默写《泊船瓜洲》，再完成习题。

  ，

  。

  ，

  。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是_____代的文学家________。

【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

【4】作者当时的船停泊在_______，_______是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“________”、“_________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

【5】请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

____________________________________

7、古诗在线。

西江月·夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】解释词语。

社林：_________________    见：___________________

【2】这首词所写的景物有___________________________。

【3】表现作者联想的句子__________________________。

【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）

A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。

B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。

C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。

D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。

8、古诗阅读

绝句

两个黄鹂__________，__________白鹭__________。

____________________，____________________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗是__________朝诗人__________写的。

【3】诗中描写了六种景物：__________、__________、__________、__________、__________、__________。描写颜色的词有__________、__________、__________、__________。描写声音的词是__________。表示数量的词有__________、__________、__________、__________。

9、最糟糕的发明

①生活中，随处可见塑料制品。作为一种新型材料，塑料制品具有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的优点。但是，由于塑料是从石油或煤炭中提取的化学产品，很难自然降解，给环境带来了难以收拾的后患。人们把这种灾难称为“白色污染”。

②目前大部分国家处理塑料废弃物只能高温焚烧或者挖土填埋。塑料焚烧。时产生有害烟尘和有毒气体导致大气污染；埋在土壤中的塑料200年也不会腐 烂降解，破坏土壤的透气性，影响植物生长。

③没有被回收处理的塑料废弃物，散落在世界各地，导致了许多动物的悲剧。据国外新闻媒体报道，海洋里的海豚、海豹、海龟等经常因误食海洋中漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。无独有偶，中国西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竞是给我们带来方便的塑料袋。

④塑料废弃物不仅堵塞了动物的消化道，甚至还堵塞了江河的通道。1998 年8月，重庆市由于嘉陵江、长江上游取水口被塑料废弃物堵塞，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。

⑤随着白色污染的加剧，人们认识到塑料的危害，积极想办法减少污染。有些国家采取了有偿使用的方法，大多数人选择了放弃使用塑料袋。荷兰、比利时等国的许多大型超市为每个一次性塑料袋向顾客收取0.3欧元的费用，其中0.1欧元为成本费，0.2欧元为环保税。有些国家出台各种政策法规抵制或限制使用塑料袋。2007年美国旧金山市成为第一个禁用塑料袋的城市。2008年6月1 曰,中国实行禁用免费塑料袋。市民外出购物大都自带塑料袋或者环保布袋，用实际行动减少白色污染。

⑥塑料的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好，怪不得英国《卫报》称塑料是“人类最糟糕的发明”呢。

【1】目前大部分国家处理塑料废弃物的方法是       。

【2】下列各选项中，不属于塑料制品优点的是第（  ）项。

①质轻 ②防火 ③耐用 ④成本低

【3】第③段中画横线的句子用了举例子的说明方法，这样写的好处是：

【4】第④段中画横线的句子是一个    句，它的作用是 。

【5】第⑤段 从   和     两方面写出了人们为减少白色污染所采取的方法。

【6】从2008年6月1日起我国的“限塑令”在全国实施，市场使用塑料袋有所限制。学校也开展了以“限塑”为主题的公益宣传活动，请你为这项活动写一条宣传语。

10、趣味故事：

“马屁精”表弟

我有一个小表弟，他是我姑姑的孩子。这小家伙，才六岁，大脑门，高鼻子，一双和我姑姑一样明亮的大眼睛。

小表弟整天跟在我爷爷身边转，给我爷爷传话，取东西，送东西。别人说他是我爷爷的“警卫员”，我却对他不怎么喜欢，因为他总在我背后打我小报告，比如:我吃零食啦，玩的时候把裤子磕破啦，他马上回家告诉爷爷。只要他一给我打小报告，爷爷就会批评我。

有一次，他把报纸送到爷爷家的时候，恰巧我的一位同学正在爷爷家给我讲“马屁精”的故事。我说:“我表弟就是个马屁精。”被他听见了，他马上跑到爷爷的房间告诉爷爷说我说他坏话。爷爷让他把我叫来。爷爷对我说:“你说他坏话啦？”我说:“我没有，我就说他给爷爷您拍马屁！”“这还不算说我坏话？哼！”弟弟冲着我红着脸说。我一想:“唉，还是哄一哄他吧！”我说:别生气了，姐姐再也不说你坏话了，好不好？”弟弟高声说:“不好。”“那你想怎么样？”“以后不准叫我马屁精。”“好。”我说。他这才罢休。

表弟过生日的那一天，我带他去华联商场买玩具。我们正在买玩具，突然他看见一个男青年在偷东西。那人衣着时髦，戴墨镜，大约20来岁。他顺手拿起一条毛巾就放到了袖子里。表弟揪揪我的袖子低声对我说:“姐姐，你看那个人偷东西，我要告诉警察叔叔。”他就跑去告诉警察叔叔。警察叔叔马上跑过去抓住了那个小偷。我们回到了家，我告诉了爷爷事情的经过，爷爷还表扬了他呢！

瞧瞧，这就是我们家那位又可爱又聪明的小表弟。

（1）作者表弟的外貌怎样的？从外貌上看他是怎样一个人？

_____________________________________________________________________

（2）作者写了表弟几件事？通过写这些事表现他表弟的什么特点？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）习作用了“先抑后扬”的写法，哪里是“抑”，哪里是“扬”？这样写有啥好处？

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______________________________________________________________________________

11、课外阅读

永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”

□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你妈妈的，________________________________________________________________________。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

1．给第四自然段加上标点。

2．给第五自然段横线处补充内容。

3．文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为_________________________________________________________；第二次“惊讶”是因为__________________________________________________________----__。

4．你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、阅读。

植物中的化妆大师

在植物界，一些植物为了生存，把自己乔装打扮起来，以免被动物吃掉。其中最为成功的，要数石块植物。

石块植物生活在非洲南部及西南部干旱的荒漠上，那里有许多沙石。石块植物为了适应这里的环境，把自己变得像石块一样矮小、肥胖。没开花的时候，它们简直就像一块块、一堆堆在沙石里的碎石块或鹅卵石，颜色有灰绿色的、棕黄色的，有的像雨花石，有的像花岗岩碎块，不亲手摸一摸，确实真假难辨。

石块植物还是个爱美的家伙，每年春季，它终于耐不住寂寞，也要开花了。每天中午，鲜艳夺目的花从“石缝”里绽放，有黄的、白的，还有玫瑰色的，就像酒盅一样大小。这个时候的荒漠，像是盖上了一床巨大的花毯。但当干旱季节来临时，石块植物又加入真正的石块当中，使荒漠一片凄凉。

在荒漠里，肥厚多肉的植物往往是动物难得的食物。动物口渴了要吃它们，肚子饿了也要吃它们。石块植物虽然能够贮存充足的水分，但它们学会了模拟石块的形状和颜色，很难被发现，那些饥肠辘辘的动物在寻找食物时，往往会把它们当成硌牙的小石头。

【1】文中的化妆大师是指( )。

【2】石块植物生活在( )，样子像( )，颜色有( )、( )。

【3】说石块植物还爱美，是因为( )，花的颜色有( )、( )，还有( )。

【4】石块植物把自己乔装打扮起来的原因是( )。

【5】从第3自然段中找出一个比喻句，并画上“ ”。这个比喻句是把（     ）比作（     ）。

13、课外阅读。

一杯牛奶（节选）

他决定向下一户人家讨点剩饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只祈求给他一口水喝。这位女子看到他那十分饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地问道：“我就应该付您多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，应不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”他深深地向年轻女子鞠躬，说完男孩离开了这户人家。

若干年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病倒上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的大恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好这位大恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费递知单送到他那里，他在通知单的旁边，签了一段短短的字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费—一杯牛奶。霍华德·凯利医生。”

【1】文中“一个奇怪的念头”闪过霍华德·凯利医生的脑际，这个“奇怪的念头”指的是______________________。

【2】文中的那位年轻的女子被称为“特殊的病人”，原因是什么？

______________________________

【3】用简短的话语概括文中两个人物的品质。

______________________________

【4】读了这篇短文，内心深处在深受感动的同时，我们也一定会想到一些相关的名句格言来，请你在下面写出两句。

_____________________________________

14、名著选读。

①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说:“你父亲是个乞丐!＂倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。

②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。

③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说:‘你父亲是个乞丐!’＂老师回答。

④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。于是询问儿子:“你说那句话了吗?＂诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说:“快道声对不起。”

⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说:“算了吧，算了吧。”

⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说:“照我的话这样说:‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的!’”

⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说:“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说:“我说了……愚昧无知的话，侮辱了……你的……父亲，请……你原谅。如果我父亲……能紧握你……父亲的手，那……那将是非常……荣幸的!”

⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。

⑨“老师,请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是,老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后,诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。

⑩烧炭工若有所思地站了片刻,全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子,然后,来到课桌前,带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯,仿佛想说些什么,可什么也没说出来。

“孩子们,你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”（《爱的教育》之《烧炭工和绅士》

【1】请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。_________________________

【2】根据下面的句子，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。

①诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。___________________

②绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。_____________________

【3】从文中摘抄4个自己喜欢的四字词语。

_________________________

【4】结合全文，分析文中绅士的形象。

_________________________

【5】第10自然段中烧炭工仿佛想说些什么？可什么也没说出来。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。

_____________________

【6】文章的结尾，老师语重心长的说：这是本学年最精彩的一课了！你认为精彩在哪里？

_____________________

15、句式练习（10分）

（1）照样子写句子。

①例：漓江的水真静。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

花坛真漂亮。

②溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

③桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（2）用关联词把下面2句话合并成1句话。

对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。

对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。

（3）修改病句。

父亲的教导使我终身受到教育和益处。

16、直接引语改间接引语。

（1）妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”

______________________________________________

（2）爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”

______________________________________________

（3）老师对我说：“我教你造句。”

______________________________________________

（4）爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。我有事情。”

______________________________________________

（5）她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”

______________________________________________

（6）小明说：“我今天步行来上学的。

______________________________________________

17、读词语，想画面，选择一两个词语写句子。

齐刷刷          笑呵呵          静悄悄          金灿灿

______________________________

18、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

______得________

19、我会改把字句或被字句。

1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句）

______________________________________

2.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）

______________________________________

3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）

______________________________________

4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）

______________________________________

5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。 

“把”字句：_______________________

“被”字句：_______________________

20、我会按要求改写句子。

【1】美妙的音乐吸引了观众。

改成“把”字句：_____________________________________________________

改成“被”字句：_____________________________________________________

【2】把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。

  做手术  伤员   正在   白求恩大夫  给

_____________________________________________________________________

【3】美丽的花瓶里插着我那面心爱的五星红旗。(缩句)

_____________________________________________________________________

【4】我亲手制作的贺卡难道不是最珍贵的礼物吗?(改成陈述句)

_____________________________________________________________________

21、习作。

读下面这则寓言故事，联系实际，写一篇文章。

要求：自选角度，题目自拟，体裁不限，不少于800字。

一位客人到朋友家作客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说：“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢绝，心想：“以后再也不能到这里来做客了…