浙江省杭州市2025年中考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、品读“死亡在洪水的狞笑声中逼近”，完成练习。

这句话运用了_______的修辞手法，其中的“狞笑”是指_______地笑，写出了洪水的_________，随时都会将人的生命带走。笑有多种，除了狞笑，还有__________笑、_________笑、_________笑等。

2、在括号里填上恰当的关联词语。

（1）( )您遇上一个需要您帮助的人，( )请给他一点帮助吧。

（2）秦王( )不敢侵犯赵国，( )赵国武有廉颇，文有蔺相如。

（3）谭老师讲课( )妙语连珠，( )很有幽默感。

（4）( )奶奶那么大的年纪，( )她还整天忙个不停。

3、照样子，写一写。（不会写的字用拼音）

1．例：美丽的（项链）

雪白的______　　　 彩色的______　　　金色的______

2．例：（蓝蓝）的大海

______的头发　　　______的星星　　　______的雪花

4、阅读小说，尤其是整本名著，我有自己的好方法：

①_______________②_______________③________________

5、填空。

“田”字共(    )画，第三画是(    )。 

“电”字共(    )画，第五画是(     )。

6、阅读理解

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩①。

何当金络脑②，快走踏清秋。

（注释）①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。

【1】这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？

________________________________

【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ 

____________________________________

7、课内阅读

稚子弄冰

【宋】杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（ ）。

敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】解释下列词语的意思。

（1）稚子：__________________。

（2）钲：____________________。

（3）磬：____________________。

（4）玻璃：__________________。

【2】给加点的字注音。

【3】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

D．互文

【4】试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

__________________

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

__________________

8、阅读古诗，回答问题。

饮湖上初晴后雨 

苏轼 

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。

【2】对两首诗的理解正确的一项是（   ）

A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。 B.都描写了生机勃勃的早春景象。

C.作者观察景物的角度不同。 D.作者所写景物的色彩相同。

【3】《钱塘湖春行》中____和_____两个字写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。

【4】钱塘湖春行》中最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情的诗句是__________，_________。

9、阅读选段，联系课文内容回答问题。

这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致。

【1】“他”指的是____________“他”坐在____________上欣赏着__________________。

【2】天气这么好，风景这么美，“他”为什么十分难过？

_________________________________________

【3】模仿这段文字的写法，写一段以美好景色反衬悲伤心情的文字。

_________________________________________

10、阅读理解。

_____________

小时候我总以为父亲是一个严肃的人，只一味地认为他不关心我。那时候父亲似乎并不关心我的学习，不管我是捧着三好学生的奖状回家，还是哭着鼻子回家，父亲都是以他那一贯的严肃的表情迎接我。我不懂父亲，我取得好成绩的时候他不表扬我，我成绩下降的时候他也不批评我。于是我羡慕那些有着随和父亲的同学，当时的我是多么希望父亲可以表扬我。于是从那时起，我非常努力地学习目的只有一个，为了换取父亲对我的一句赞美的话。就在父亲严肃的表情下，我度过了我的小学、初中和高中时光。

直到我收到大学录取通知书的那一天，父亲笑了，笑得那么开心和欣慰。刹那间，我明白了，明白了父亲的苦心。父亲之所以这么看待我在学习上所谓的成功和失败，是因为他始终相信我，并且把我当成一个有着独立思考能力的人，而不是个事事都要依赖父母、看父母眼色行事的小孩儿。在我取得成功的时候不表扬我，是为了防止我骄傲自大，是为了我以后取得更大的成绩；在我失败的时候不批评我，是为了让我自己去发现问题，解决问题。后来，母亲告诉我，其实父亲每次都为我的成功而高兴，只不过没有当着我的面说出来而已。

父亲的爱，就像风样没有定处却时时刻刻在我的身边，用不着捕捉，只要你从内心深处仔细地想想就会明白。它不像母爱的细致，体现在我们生活的方方面面，它也不似母爱的温柔，而是一种充满阳刚之气的爱。

风是粗心的，而且只是一吹而过，可我却觉得整个人像是被托上了天，整颗都充满了幸福。父爱如风，虽然有时恍惚不定，但是它确确实实充斥着我们周围的各个角落。

【1】给短文取个合适的题目，写在橫线上。（不超过五个字）

【2】第1自然段中的词语“一味”在文中的意思与下列句子中（   ）项最接近。

A.这药里还差一味黄连。

B.他谁的话都不听，一味胡闹。

C.如这一盏茶，一味是茶，便是真才。

【3】根据短文内容填空。

小时候，“我”一味地认为父亲是个严肃的人。后来“我”知道了父亲的爱就像_____________在“我”的身边，它不像母爱的细致，体现在“我”生活的_____________，它也不似母爱的_____________，它是一种_____________的爱。

【4】为什么父亲在“我”成功的时候不表扬“我”，在“我”失败的时候也不批评“我”？

___________________________

【5】文中父亲这样教育孩子的目的是什么，请结合短文内容谈一谈。

____________________

【6】读读第2自然段画线内容，请用神态、动作等方法描写父亲，其体表现出父亲的“开心”和“欣慰”。

________________________

11、课外阅读。

抽打心中的樱桃花

年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。

有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蝴蝶在花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。

一天早晨，我竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了。樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！

我赶忙跑过去一把抱住了母亲，任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”

转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃，尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，棵桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。

到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼，而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。

己经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍旧满是青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，树干上的绿色也渐渐褪去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多，由于水分、营养供应不上，它累死了！

母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！

【1】对文中画线句子理解不正确的一项是（ ）

A．母亲的笑是对“我”无知的嘲笑。

B．母亲是被“我”炫耀的样子逗笑的。

C．母亲之所以摇头，是因为“她”知道这棵樱桃树最终的命运就是死亡。

【2】第2自然段中，作者为什么极力状写樱桃树花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？

_______________________

【3】根据短文内容填空。

（1）母亲抽打樱桃花的用意是_____________

（2）“抽打心中的樱桃花”的含义是________________

【4】为什么未经抽打的樱桃树反而死了？请在文中用“ ”画出有关句子。

【5】根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。

__________________________

【6】请结合最后一段的内容，谈谈你得到的启示．

__________________________

12、阅读短文。

童年的回忆

①小时候，我就觉得有同情生物的必要。为此，在母亲与我结束祈祷并互道晚安之后，我暗地里还用自己编的祷词为所有生物祈祷。

②发生在七八岁时的一件事使我难以忘怀。我的同学海因希、布雷希和我用橡皮筋做了弹弓，它能用来弹小石块。在一个晴朗的星期天的早晨，他们对我说：“来，现在我们到雷帕山打鸟去！”

③我们走到一棵缺枝少叶的树附近，树上鸟儿们在晨曦中唱着动听的歌，毫不畏惧我们。我的同学像狩猎的印第安人一样弯着腰，给弹弓装上小石块并拉紧了它，顺从着他命令式的目光，我也照着他的样子做了。（A） 受到良心的极度谴责，我发誓把小石块射向旁边。

④正在这一瞬间，教堂的钟声响了，并回荡在朝霞和鸟儿的歌唱声中。对我来说，这是来自天国的声音。我扔下弹弓，惊走了鸟儿。鸟儿们因此免受我同学的弹弓之击，飞回了自己的窝巢。

⑤在我上学前，我家有一条黄狗。像有些狗一样，它讨厌穿制服的人，看到邮递员总是要扑上去。（B） ，家里人指派我在邮递员到来时，看住这条咬过人并冲撞过警察的狗。我用棍子把它赶到院子的角落，不让它走开，直到邮递员离开为止。作为一个看管者，站在龇牙咧嘴的狗前面，如果它想从角落里跳出来，我就用棍子教训它，这该多自豪啊！但是，这种自豪感并不能持续多久。当我们事后又作为朋友坐在一起时，我为打了它而感到内疚。我知道，如果拉住它的颈索，抚摩它，我也能使它不伤害邮递员。（C） ，当这令人尴尬的时刻又来临时，我又陶醉于成为看管者……

⑥放假期间，我可以到邻居马车夫家去。他的褐马已经老了，而且相当瘦，不应老是驾车。由于我一直为当一个马车夫的激情所吸引，就用鞭子不停地驱赶马往前走。尽管我知道，褐马已经累了，但扬鞭摧马的自豪感迷惑了我。马车夫允许“不扫我的兴”。（D） ，当我们回家后，我在卸套时注意到了乘车奔驰时看不到的东西——马的肋腹成了什么样子，我的兴致一下子没有了，我看着它那疲惫的双眼，默默地请求它的原谅，但这又有什么用呢？

⑦有两次，我和其他小孩子一块儿去钓鱼。后来，由于厌恶和害怕虐待鱼饵和撕裂上钓之鱼的嘴，我再不去钓鱼了。我甚至有了阻止别人钓鱼的勇气。

⑧正是从这种震撼我心灵并经常使我惭愧的经历中，我逐渐形成了不可动摇的信念：只有在不可避免的必然条件下，我们才可以给其他生命带来死亡和痛苦。我决心始终保持敏感和同情，也不害怕多愁善感的责备。

【1】联系上下文理解词语。

（1）同情：_______________ （2）内疚：_______________

【2】把“然而、由于、但是、因此”分别填在文中的横线上。

【3】这篇文章回忆了作者童年时候对待动物的四件事，请用简洁的语句概括这些事。

【4】从以上四件事的经历中，作者形成的对待生命的观点是：______________________________

【5】这篇文章的作者史怀泽先生还提出过下面的观点。请读一读，再摘抄下来。

善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。

__________________________________________

13、读《草原》，完成练习。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的（愉悦 愉快）。在天底下，一碧千里，而并不（茫茫 芒芒）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔和），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

【2】这段话作者是按从________到________顺序写的。这段话写出了草原_________的特点，最能突这一特点的句子是_____________________。文中用了_________、_________、_________不同的词来描写草原的色彩。

14、    

有一位中年邮差，自二十岁起便每天骑脚踏车往返五十公里的路程，从邮局到村庄，再从村庄到邮局。每天他都准时把邮件送到居民家中。时光如梭，一晃二十年过去了，很多事物发生了天翻地覆的变化，而唯独从邮局到村庄的这条道路，却依旧尘土飞扬，无花无树，容颜未改。

“这条荒凉的路我究竟还要走多久啊？”面对此情此景，邮差不禁轻轻叹了一口气，又无奈地整理好邮件继续上路。可是，一想到必须在这无花无树充满尘土的土路上，骑脚踏车度过他的人生时，他心中总是有些遗憾。

有一天当他送完信，准备回家时，恰好路过一家花店。看着花店里五颜六色的花，他的眼睛突然一亮。   从第二天开始，他就把这些种子撒在往来的路上。一天，两天，一个月，两个月……他始终坚持散播着野花种子。

很快，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路，渐渐地开起了许多红、黄色的小花：夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。

人们都为眼前的美景陶醉了，纷纷赞叹，说这可比邮差一辈子送达的任何一封邮件，都令他们开心。听着人们的议论，邮差满心欢喜，而他也从此彻底告别了孤独与愁苦，因为这条路再也不是尘土与荒凉相伴，而是一路花香。

【1】解释下列词语。

天翻地覆：___________________________________________

【2】“他心中总是有些遗憾”中，邮差“遗憾”的是什么？

_______________________________________________________

【3】请在文中横线上填写合适的句子，以衔接上下文。

【4】邮差的思想经历了哪些变化？

_______________________________________________________

【5】通读全文，请你给短文拟写恰当的题目，写在文前的横线上。

15、按要求改写后面的句子：树叶从树上飘落下来。

比喻句：______

拟人句：______

16、用关联词把“年年坚持植树造林”和“能使沙漠变成绿洲”连成两个不同的句子。

（1）________。

（2）________。

17、按要求写句子。

（1）寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）

  。

（2）妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）

（3）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内“搜查”。（改为直接叙述）

。

（4）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。

  。

18、照样子，写句子。

（1）例：王老师急得直跺脚。

_________得____________________________。

（2）例：裁缝又补充一句：“我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，他指的是明年冬天。

妈妈对我说：“我今天开会，要晚一些回家。”

__________________________________

（3）请围绕下面句子，写几句话。

早晨的公园真热闹！_______________________________

19、科学家不是揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密吗？（换一种说法，意思不变）

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20、按要求写句子。

（1）我一看窗外心就乱跳。（仿写句子）

_____________________________________________。

（2）照样子，写句子。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）

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（3）外婆包的粽子十分好吃，花样也多。（用画横线的词语造句）

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21、口语与交际。

眼睛是心灵的窗户，四年级正在开展“保护视力”的专题活动。

1．下列看书坐姿正确的一项是_______

A． B． C．

2．请你写出三条关于保护视力的建议。

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