山东省东营市2025年中考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、拼一拼，填一填。

j—ǖ→_____ x—______→xùn

ɡ—uī→______ ch—u—ān→_____

k—______—________→kuài

________— i —________→xiǎnɡ

2、数一数，填一填。

用字的笔顺是________，共有________画，第二画是________。

3、读句子，根据拼音写词语。

（1）这条海底suì dào（_____）采用了最新技术和新型材料，能有效防止海水shèn tòu（_____）。尽管海面上bō tāo（_____）汹涌，海底却很安全。

（2）我们要合理yùn dòng（_____），增强体质，不能等jí bìng（_____）缠身，失去jiàn kāng（_____）才后悔。

（3）小猫抱着花枝打秋千，所过之处，zhī shé huā luò（_______），就像一个táo qì（_____）的孩子。

4、把下面的音节补充完整。

x____(薛)　　　y____(鸳)　　　n____(弩)　　　

y____(庸)　　　j____(谲)

5、按要求写成语。

A.带有动物名称的：狼吞虎咽 _______________ _______________

B.带有数字的：十全十美 _______________ _______________

6、日积月累

滁州西涧

[唐]韦应物

独怜幽草________________，

__________________深树鸣。

__________________晚来急，

野渡无人________________。

【1】背背，填写。

【2】解释诗中加点的词。

怜：____________

深：____________

【3】诗的第一句写幽草是________景，第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)

【4】这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？

_______________________________

【5】后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。

___________________________

7、同步阅读。

早发白帝城

[唐]李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

【1】给文中加点的字注音。

朝（______）  还（______）  重（______）

【2】给诗句中加点字选择正确的解释。

（1）朝辞白帝彩云间（______）

A．朝代  B．早晨  C．向着，对着

（2）两岸猿声啼不住（_________）

A．停下  B．居住  C．保留

【3】这首诗中人物出发的时间是_________，出发的地点是__________。

【4】“千里江陵一日还”形容船行走很快，本诗中还有一句也说明了船行走得很快，请你找出来，写在下面吧！

_________________________

8、读诗歌，回答问题。

示儿

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【1】“王师”是指_______________________。

【2】临终前诗人的遗憾是_________；诗人的遗愿是______（用原句回答）。

【3】通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？

__________

9、课外阅读。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。     

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi　mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn　sǎn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā　sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散(sàn　sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】前两个自然段是围绕“________________”这句话来写的。

【3】短文中第二自然段着重描写的景物有______、_______、_______，突出了草原_____的特点。

【4】短文中第四自然段着重描写的动物有________、________、________、________、_______，突出了草原________的特点。

【5】文中画波浪线的句子是一个比喻句，句中把_______比作_______。

10、课内阅读。

狼群发生________，头狼就出面________，这是通过它那________的姿态和________来进行的。有时它还使用________，给争执的双方一点________。

11、阅读短文，完成练习。

我的父亲

①爱你的人，总在背后为你做很多你不知道的事……

父亲中年时代身体便很不好，四年前更是摔断了胫股骨，在医院动手术换了一个金属的人工关节。此后，他便一直被病痛折磨着，一下子老了许多，手上也多了一根拐杖，走路比以前慢得多，出门成了一件困难的事情。不过，只要遇到精神好的时候，他还会拄着拐杖来我家转转。

②在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。我很惭愧，觉得我的那些文字无论如何不值得父亲去走这么多路。然而再和他说也没用。他总是用欣赏的目光读我的文字，尽管不当我的面称赞，也很少提意见，但从他阅读时的表情，我知道他的意思。对我的成就，他总是比我自己还兴奋。这种兴奋□有时我觉得过分□就笑着半开玩笑地对他说□你的儿子很一般□你不要太得意□他也不反驳我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。

在他晚年体弱时，这种兴奋竟然一如十数年前。前几年，有一次我出版了新书，准备在南京路的新华书店为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看。我再三关照他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。

那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，他撑着拐杖在人群中可就麻烦了。于是我心无旁骛，很专注地埋头为读者签名。大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。

唉，父亲，他还是来了，他已经在一边站了很久。我无法想象他是怎样拄着拐杖穿过拥挤的人群上楼来的。见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我挥了挥手。③我心里一热，笔下的字也写错了……

（节选自赵丽宏《挥手》，有删改）

【1】本文的中心句是（   ）

A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.没有中心句

【2】给短文中缺少标点的句子加上正确的标点符号，最恰当的一项是（   ）

A.—— ， ：“ 。 。” B.， 。 ：“ ！ ！”

C.， ， ：“ ！ ！” D.， ， ：“ ， 。”

【3】读文中画波浪线的句子，联系上下文思考，父亲的感受可能是（   ）

A.很为自己的儿子感到骄傲。

B.欣赏儿子的文字但意见也多。

C.认为儿子太得意。

D.希望儿子和自己一样永远是个天真顽皮的孩子。

【4】本文描写了哪几个关于父亲的场景或细节？照样子试着归纳概括。

（1）______________________

（2）__________________

（3）例：一次“我”出版新书，父亲站在远离人群的地方默默地注视着“我”，向“我”挥手。

【5】“我心里一热，笔下的字也写错了……”联系上下文，你体会到作者怎样的感情？

____________________________

12、阅读

《我爱花城》

①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

②记得，春节时，那绽放枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。

④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一片片，开满了枝头，像一团正在燃烧的火。

⑤秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的、还有黑里透红的……色彩各异、五颜六色。菊花的姿态更美。有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，真是千姿百态啊！

⑥一阵风吹过 　 　百花凋零 　 　路边似乎看不到什么花了 　 　但是在家家的窗台上 　 　都能看到盛开着的水仙花 　 　它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花 　 　散发出芬芳 　 　真惹人喜爱 　 　

⑦啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城装扮得如此绚丽的人们！

【1】根据提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看见复杂纷繁的景物而感到迷乱。_____

（2）形容看到的东西太多，看不过来。 _____

【2】本文是按 　 　顺序来写的，分别描写了 　 　，　 　，　 　，　 　，水仙花这五种花。请找出本文的关键句，画上“横线。”

【3】在文中的“____”处填上正确的标点符号。

【4】用“波浪线”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。

【5】请仿照文中描写菊花姿态画横线的句子，围绕一个意思写一段话。

_____

13、阅读短文，回答问题。

____________________

一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬， 令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。

“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。

“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。

 旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。

不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！

钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐， 而掌声则是他对人生经历的赞 许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上， 人为了生活， 不得不与之斗争。 在斗争的过程中， 难免会坠入危难的境地。 此时， 最好的帮助就是给予一点掌声， 为之喝彩， 因为这能给人以生之动力和生之信心。

 这掌声能帮助一个水手在黑暗广袤的海洋中找到希望之灯 □ 这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 □ 这掌声能使一个绝望者的 □ 冰心 □ 解冻 □ 重整生活之旗鼓 □ 这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣 慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。

很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。

【1】给文章加个题目。

【2】在□中点上正确的标点符号。

【3】在文中找出下面词语的反义词。

平坦（________） 自私（________）   索取（________）   狭小（________）

【4】钱已装满了罐子。但卖艺者的心情是（ ）

A. 高兴 B. 悲伤 C. 平静

【5】想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？

 ____________________

【6】生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。

  ____________________

14、拓展阅读。

________

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮　游荡　飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖　炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀　装修　装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动　飘扬　浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

【1】给文章加个合适的题目。

【2】画去文中括号里你认为不合适的词语。

【3】读文答题。

(1)文中“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮”一句，为什么“眼睛”加双引号？

___________________________________________

(2)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？

____________________________________________

【4】读了短文，你觉得老人是个怎样的人？

__________________________________________

15、给句子换个说法。

例句：

（1）篮球被大孩子拿去玩儿了。

大孩子把篮球拿去玩儿了。

（2）大孩子被贝贝友好的举动感动了。

______________________________________________。

（3）梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。

_____________________________________________。

16、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)

__________________________________

17、照样子，仿写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

下雪了，看着纷纷扬扬飘落的雪花，同学们高兴得_____________________。

18、按要求写句子。（6分）

（1）湖水像一面镜子。

__________________像____________________________。

（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

__________是______________, __________也是________________。

（3）例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。

杯子里的牛奶被妹妹喝光了。

小红把小树苗埋在了树坑里。

______________________________________________________________。

19、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

1．一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。（缩句）

_________________________________________________________________________

2．树叶飘落下来。（扩句）

_________________________________________________________________________

20、按要求写句子

①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句）

______

②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）

______

③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句）

______

④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

______

⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句）

______

21、真情表达展示台。

把自己熟悉的动物写一写。可以写写它可爱的样子，也可以把你与动物之间

的趣事写下来。