1、照样子填空
①写出表示手的不同动作的词。例:举 ________ ________ ________ ________
②写出表示不同的“看”的词。例:注(视) ________察 ________望 仰________
2、加部首组成本课新字
青
+( ) ( )
+( ) ( )
+( ) ( )
+( ) ( )
+( ) ( )
3、按课文内容填空
________皆图画,________不文章。
________塞上,________烟雨________
________本无价,________皆有情
雾锁________锁雾,________连________尾________连________
4、我会照样子,写词语。
(1)例:讲(故事) 听( ) 看( )
(2)例:安安(静静) 明明( ) 高高( )
(3)例:(游)来(游)去 ( )来( )去
5、比一比,再组词。
陪( ) 辛( ) 酒( ) 状( )
赔( ) 幸( ) 洒( ) 妆( )
6、阅读短文,回答问题。
盛夏
知了,把夏天叫了出来,
荷花,把夏天开在水中。
裙(qún)子,把夏天穿在女孩的身上,
凉席,把夏天铺(pū)在人们的床上。
孩子,把夏天画在图画上。
【1】这首诗共(______)句话,是一首写___________(季节)的儿童诗。
【2】按诗歌内容填空。(填序号)
(______),把夏天叫了出来,(______),把夏天开在水中。(______),把夏天穿在女孩身上,(______),把夏天铺在人们的床上。
①荷花 ②裙子 ③知了 ④凉席
【3】仿照诗歌的写法写一句话。
例句:知了,把夏天叫了出来。
________,把_______________
7、课内阅读理解题。
咏柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1. 我会根据语句的意思,写出相应的诗句。
(1)高高的柳树长满了翠绿的新叶。
(2)原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
2. “万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点?
3. “二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?
4. 说说这首诗抒发了诗人怎样的感情?
8、课外阅读。
秋 词
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥①,
我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排③云上,
便引诗情到碧霄④。
(注释)①悲寂寥:悲叹萧条。②春朝:春天。③排:推开。④碧霄:青天。
【1】根据意思写诗句。
自古以来,文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉,我却说秋天远远胜过春天。
________________________________
【2】本诗写白鹤的原因是( )
A.白鹤充满活力,敢于逆风飞翔,冲破阻碍,翱翔天际。诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。
B.白鹤矫健,外观美丽。诗人喜欢如此美好的事物。
【3】本诗表达了诗人怎样的思想感情?
____________________________
9、课外阅读。
鲁迅先生珍惜时间
有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”意思是说,他的知识和成就,是由珍惜时间、努力学习和努力工作得来的。
鲁迅总想在较少的时间内做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间,他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。
他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和写作,他几十年如一日,把毕生的精力都献给了革命事业。
【1】用“ ”画出短文中的两句名言。
【2】“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是( )
A.鲁迅不承认自己是天才。
B.鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作。
C.鲁迅抓住一切可以抓住的时间,紧张地工作。
【3】为什么说“节约时间,就等于延长一个人的生命?”
_______________________
【4】这篇短文给你最大的启示是什么?
_______________________
【5】时光匆匆流逝,不会为任何人停留。学完《匆匆》这篇文章,你有什么感想?写下来。
_______________________
10、拓展阅读
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子,应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。
一天,小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满了向日葵。叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。这时,它想起妈妈叮嘱过的话:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,农民伯伯就没吃的了。”于是,小黄牛就到别的地方找食去了。①
小黄牛拖着瘪瘪的肚子,走呀走呀,来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯以后还怎样乘凉呢?
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像长了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草:叶子细长,绿绿的,软乎乎的。一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候,小黄牛回到家里,告诉妈妈哪种绿叶能吃,哪种绿叶不能吃的理由。牛妈妈听了,高兴得眉开眼笑,一个劲儿地夸它:“ ”
【1】文中标上①的地方,你预测小黄牛还会遇到什么困难?请把预测的结果写下来。
_______________
【2】用“ ”在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。
【3】文中有 句比喻句,我能用波浪线画出其中一句。
【4】判断正误:
“如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯以后还怎样乘凉呢?”
这句话的意思是“小黄牛啃了树皮,树不会死,农民伯伯还能乘凉。” (______)
【5】妈妈会怎样夸小黄牛呢?请把答案写在文中最后一个自然段的横线上。
11、课外阅读练习。
“沙漠之舟”骆驼
它那高高的背,仿佛一座凸起的小山;那四条大长腿,走路并不笨拙,脚上还长着厚厚的大肉垫。它日夜兼程走在浩瀚的沙海中,连续多少个昼夜都不喝一滴水,只要吃上一些粗糙的沙漠植物,就很满足了。不问路途的遥远,哪管酷暑严寒的威胁,就凭它这足够的耐心,就能战胜一切困难!
你知道它是谁吗?他就是号称“沙漠之舟”的骆驼!
你知道为什么人们称它是“沙漠之舟”吗?那是由于它的身上具备了许许多多战胜各种恶劣环境的特殊构造和功能。
就说在漫无边际的沙漠里行路吧!人们一脚下去,踩出一个大深窝,拔出脚来有事多么的吃力艰难。可是这对骆驼却算得了什么!它那厚厚的肉脚垫,从来都不会陷入沙窝。
沙漠里常常起风。刮起风来昏天黑地,迷了眼睛,更看不清前面的方向。可是这对骆驼来说实在不成问题,因为它长有长长的眼睫毛,完全能够阻挡细沙。还有它的鼻子,总是一张一合,这样闭合又有什么样的灰尘能侵入呢?
特别是它背上的那座“小山峰”,那是贮存食物和水分再好不过的仓库。难怪它不吃不喝,时间过去了多么久也饿不死,原来,那驼峰就是它生命的后盾啊!
骆驼脚大、身高,适合在充满艰难险阻的大沙漠里行走。称它为“沙漠之舟”,多么恰如其分啊!
1.结合上下文理解下面词语的意思。
(1)人烟稀少: _______________________________________________________
(2)漫无边际: _______________________________________________________
2.写出下面词语的近义词和反义词。
近义词:酷暑——( ) 自豪——( )
反义词:忠实——( ) 笨拙——( )
3.骆驼为什么不会陷入沙窝?
4.骆驼为什么可以在很长时间里不吃不喝?
5.想一想人们为什么称骆驼为“沙漠之舟”?
12、阅读下文,回答问题
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】从“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量________,颜色是________的。为了形象地告诉我们荷叶的形状,作者还把________比作________。
【2】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗?(至少两个)
____________________
【3】我们看到的荷花是什么样的?
①刚开的白荷花:________。
②全开的白荷花:________。
③将要开的花骨朵儿:________。
【4】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?( )
A. 因为公园里的荷花是活生生的真实景色,那么看上去就像一大幅活的画。
B. 因为画家的本领很了不起,把荷花画活了。
C. 因为画家的本领很高超,把荷花画得栩栩如生。
13、按要求完成练习。
①最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
②从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
③“我不比你们国民党当官,个个都有钱。”
④他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
【1】体会人物的心理活动,选择合适的人物内心情感。
A.心疼、担忧 B.讽刺、不屑 C.伤心、哀痛 D.吃惊、疑惑
①__________②___________③____________④___________
【2】仿照上面句子的写法,运用人物描写的方法,选择一种情景写一写。
着急地寻找 愿望实现 被人误解
_______________________________________________________
14、课外阅读。
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝藏一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】本文的中心句是( )
A.内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
B.草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
【2】短文的第2自然段侧重于描写草原的静态美,作者着重描写了_____、_____、______。通过静态描写,突出了草原_______的特点。
【3】短文的第4自然段侧重于描写草原的___________美。
【4】本文是从哪三个方面描写草原的特点的?
____________________
15、电脑网络多神奇。(改为感叹句)
_________________________________
16、把下面两个反问句改为陈述句。
(1)如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
(2)我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
17、按要求写句子
我捧着鸟蛋。(扩写句子)
2、小小的鸟蛋凉凉的,拿在手上真好玩。(缩写句子)
18、选择下面的一个动词写一句话。
扔 抱 追
_____________。
19、“一个车站”指丰台火车站。简练概括下面语句的主要意思,把握介绍要点。
丰台站为更好地服务不同类型的旅客,在候车大厅进行了分区设计,设有儿童娱乐区、重点旅客服务区、军人服务区、商务候车区和母婴哺乳室。这一举措大大方便了出行旅客。
_______________________________________________________________________________________________
20、照样子,改写句子。
例:小鸟说,森林撑开绿伞,是我的家。
小鸟说:“森林撑开绿伞,是我的家。”
1. 小鹿说,森林支起帐篷,是我的家。
2. 风沙说,森林是堵墙,让我们听话不乱跑。
3. 雨水说,森林是水库留我住下来啦!
21、看图编写故事。
提示:仔细观察两幅图画,一只小蚂蚁在什么地方发现了什么?后来又发生了什么?发挥你的想象,用连贯的话把这件有趣的事写一写,恰当地使用句号、逗号。不会写的字可用拼音代替。