内蒙古自治区包头市2025年中考真题（3）语文试卷（附答案）

1、选词填空。

简单简朴简陋

(1)任弼时同志的生活十分（   ）,解放战争时期，他住在一间 (   )的土屋里，墙根前支着一张行军床，床头桌子上摆着几件 (   )的生活用品。

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(2)张厂长先到（   ）室里匆匆忙忙地（   ）一下当天的报纸，然后走进办公室认真地（   ）几个车间送来的报表。

2、比一比，再组词。

净______ 股______ 尿______ 屁______ 幸______

争______ 没______ 屎______ 比______ 辛______

3、按要求写词语。

悻悻然（AAB式）   ________然               三番五次（含有数字）三______五_____

日月同辉（含反义词）黑白________     不紧不慢（ABAC式） 如______如______

4、看拼音，写词语。

zhī shi   xióng māo   xīn kǔ

（________）   （________）   （________）

rán hòu shí hou   chuāng wài

（________）   （________）   （________）

gǔ jì   zhǎn xiàn   mián yī

（________）   （________）   （________）

bàng wǎn   kàn bào ài dài

（________）   （________）   （________）

5、根据课文内容填空。

1．《清平乐·村居》是南宋时期________写的一首描写农村生活的词。________是这首词的词牌，________是这首词的题目。

2．宋朝的________写了著名的《四时田园杂兴》，他被誉为“南宋四大家”之一。

3．①这《宿新市徐公店》首诗都是描写________季景色的。

②《宿新市徐公店》描写了________种景物，依次是________ 、 ________、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________诗中最有意思的一句是________。

6、课外阅读

鹿柴

唐•王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】“闻”的意思是（　　）

A.用鼻子嗅一嗅。

B.听见，听到。

C.新鲜事。

【2】诗人（　　）见到有人来。

A.没有 B.已经

【3】用自己的话说一说最后两句诗的意思。

________________________________。

7、对比阅读古诗，完成练习：

（甲）

春望

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

（乙）

闻官军收河南河北

剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

（注）

①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。

②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。

【1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A.甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。

B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。

C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉；含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。

【2】甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。 

_______________________

8、阅读古诗，回答问题。

绝句

[唐]杜甫

江碧鸟①逾白，山青花欲燃②。

今春看又过，何日是归年。

[注释]①鸟：指江鸥。②燃：火焰燃烧。

【1】诗中没有写到的颜色是（   ）

A.碧绿 B.红色 C.洁白 D.浅紫

【2】下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A.江碧／鸟逾／白，山青／花欲／燃。

B.江碧／鸟／逾白，山青／花／欲燃。

C.今春／看／又过，何日／是归／年。

D.今春／看又／过，何日／是归／年。

【3】“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（   ）

A.欲望 B.喜欢 C.将要 D.需要

【4】这首诗表达了杜甫的（   ）之情

A.喜悦 B.兴奋 C.伤感 D.愤怒

9、阅读理解。

跳水（节选）

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来了，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】“正在这时候”是指___________________。

【2】船长为什么要用枪逼着孩子跳水？

______________________

【3】你认为文中的船长是一个怎样的人？

_______________________

【4】选文中加点的“四十秒钟”和“时间太长”矛盾吗？为什么？

______________________

10、按课文内容填空，并按要求回答。

我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么——，在——上面哩!我爬得上去吗?再看看-．   的石级，石级边上的铁链似乎是从   挂下来的，真叫人   !

1．这一段写天都峰的什么？

2．用“//”把这段话分两层。

3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出暗示

11、阅读短文《麻雀》，完成下面小题。

麻雀

冯骥才

这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

（选自冯骥才《散文精读·冯骥才》浙江人民出版社2019年6月）

【1】下列选项中关于“麻雀”的相关信息，描述有误的是哪一项？（ ）

A．精明成了它们必备的本领。

B．这种鸟儿，长得细长精瘦。

C．它们不喜欢镀银的鸟架上稍息片刻。

D．它们喜欢筑巢在光秃秃的山墙中间，脱落掉了许多块砖的洞眼里。

【2】麻雀盯着米粒叫着，然后腾身而去的原因是什么？（ ）

A．北方人常常称它们为“老家贼”。

B．它有一双显得过大的蓝眼睛，目光却十分锐利。

C．它见米粒旁有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

D．这种活在人间的鸟儿，时时提防人，常常盯着人的一举一动。

【3】下列选项中对句子“如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。”理解正确的是哪一项？（ ）

A．这句话写出了麻雀被捕后仍想法子逃生，十分精明。

B．这句话写出了麻雀像无头的苍蝇到处乱撞，侧面写出了它可驯服。

C．这句话生动地写出了麻雀被捉之后的凄惨的情景，表达作者对它的讨厌之情。

D．这句话使用了比喻的手法，形象地写出了麻雀那种渴望自由，不可驯服的本性。

【4】麻雀的精明表现在哪些地方？用横线画出两处，写一写你从中体会到作者什么感情？

答：我从中体会到____________________________

【5】读读下列两段话，你喜欢哪位作家笔下的麻雀，请你结合语段说明理由。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

（节选自屠格涅夫《麻雀》）

它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。

（节选自冯骥才《麻雀》）

答：我喜欢___________________

理由是：__________________

12、阅读短文，回答问题。

我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴答，滴答……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。

水，我想起了一件事：周总理小时候学习很努力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往常一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊。本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。（ ）我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰富了吗？

【1】用简洁的话概括课文的主要内容。

_____________________

【2】选出和文中“一下子明白了”意思不一致的一项。（       ）

A．恍然大悟

B．茅塞顿开

C．心知肚明

D．豁然开朗

【3】形容“小水滴的精神”的成语有( )( )。

【4】在文中划线的句子括号内加上合适的关联词语。

【5】找出对文中划线句子描述不正确的一项。（       ）

A．这是一个反问句。

B．这句话强调了知识的重要性。

C．这句话是希望我们要具有小水滴的精神。

D．这句话总结了全文。

【6】结合短文内容，给短文加一个题目，写在横线上。

13、阅读短文，完成练习。

噬人鲨会主动袭击人吗

①在鲨鱼王国里，噬人鲨臭名昭著，是辽阔海洋里横行不法的暴徒。

②的确，在所有食肉性鲨鱼中，论个头之大，噬人鲨数第一。通常，它体长在6米到9米之间，最大者可超过12米。噬人鲨不仅嘴巴很大，而且牙齿也很大，且尖锐又坚固，呈三角形，边缘上还长出许多细锯齿，透出一股杀气。据记载，噬人鲨性情凶猛，不仅捕食较大的鱼类、海狮和海豹，而且有袭击渔船和噬人的记录，因而得了个噬人鲨的恶名。噬人鲨分布广泛，在热带、亚热带和温带海洋里，都有它的足迹。

③现在的问题是，噬人鲨会不会主动袭击人？对于这个问题，有三种不同的观点。

④第一种观点认为，噬人鲨会主动袭击人。持这一观点者，列举了大量事实。例如：1916年，在美国的新泽西海岸，人们发现噬人鲨袭击了5名游泳者，其中4人丧命，一人被咬去一条大腿。1953年，一艘渔船在加拿大的布雷顿角岛附近航行时，突然遭到一条噬人鲨的攻击。当时，这条鲨鱼猛撞渔船，把船身击破了一个洞，顿时海水大量涌入，渔船沉没，船上的渔民全部遇难。1964年，在美国加利福尼亚的法拉伦群岛附近，一个名叫杰克的潜水员被一条鲨鱼咬伤，但仍幸运地活着。后经外科医生检查，发现受害者的腿里有一块鲨鱼牙齿的断片。经过当时的动物学家鉴定，这块牙齿的断片是属于噬人鲨的。

⑤第二种观点认为，噬人鲨未必会一见人就袭击。持这种观点的海洋生物学家认为，至今人们对鲨鱼的性情和行为的认识仍然肤浅，带有一种偏见，认为它们是伤害人类的坏家伙。其实，在正常的情况下，鲨鱼不会咬人。极少数袭击人的鲨鱼，一般也不会毫无原因地去伤害人。因为鲨鱼的鼻子十分灵敏，听觉也很好，血迹气味、游泳人拍打海水的声音或突然的猛烈动作都会惊动它，使它觉得受到了威胁，因而会出来，甚至袭击人。如果鲨鱼真的袭击人，那仅仅是“咬了就放”，其目的并非要吃人，而是为了警告来者。

⑥第三种观点认为，噬人鲨不会主动袭击人。最竭力主张这一观点的，却是一位惨遭噬人鲨伤害的人。他是澳大利亚长期从事捕捉噬人鲨的潜水员，名叫福克斯，1963年，他遭到一条噬人鲨的残忍袭击，被及时送到医院抢救，伤口缝了462针，至今，在他的身体左侧还留有一个巨大的伤疤，这是噬人鲨袭击人的一个见证。令人不解的是，福克斯不但不仇恨噬人鲨，而且还说：“我不责怪噬人鲨，因为我在水中与噬人鲨结伴已有多年，只要恪守和平共处的原则，它们绝不会找我的麻烦。那次我用鱼又使那条噬人鲨大量出血，所以它才咬了我一口，可是它却让我逃生，否则我早就没命了。”福克斯的这一番话，得到了不少海洋生活学家和自然资源保护者的支持和赞赏。

⑦各方的分析都很有理有据，这就使“噬人鲨会不会主动袭击人”成了一个悬案。

【1】第②自然段是从噬人鲨个大体长、_________、_________、_________几方面来介绍的。

【2】最后一段话中引号的作用是（   ）

A．表示引用

B．表示特定的称谓

C．表示特殊的含义需要强调

D．表示否定和讽刺

【3】选择填空。

文章在介绍噬人鲨体长时，运用的说明方法是（______）：第④自然段在写第一种观点时，主要采用的说明方法是（______）。

A．举例子         B．打比方           C．列数字         D．作比较

【4】结合文章内容填空。

文章围绕______________叙述了三种观点：第一种是：__________________

第二种是：_________________第三种是：____________________

【5】你同意文中哪种观点？说说理由。

_________________________________

【6】结合短文内容思考，下列说法符合原文意思的一项是（   ）

A．“噬人鲨会不会主动袭击人”还没有定论。

B．噬人鲨毫无原因地袭击了福克斯。

C．一个名叫杰克的潜水员被一条不明种类的鲨鱼咬伤。

14、重点段落品析

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

【1】“注视”的近义词是________，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：___________________________________。

【2】“骤然间”的近义词有_____。

【3】你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？

___________________________________________________________________

15、把下列句子改为“把”字句。

（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。

______________________________

（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。

_______________________________

（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。

______________________________

16、仔细观察图片，并照样子把下面写小动物外形的句子补充完整。

例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

袋鼠，( )耳朵，前腿( )，一条尾巴( )，像棍棒一样撑在地上，同两条蹲着的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。

17、句子训练营

①他向同学们宣布了试验的结果。（改为“把”字句）

______  

②法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬．茨威格到他家里做客。（改为“被”字句）

______  

③就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）

______  

④青年画画。（扩句）

______  

⑤亲爱的朋友，你怎么能这样呢？（改为陈述句）

______  

18、照样子写句子。

（1）小男孩儿把小鱼扔回大海。（改成“被”字句）

（2）（ ）的蜜蜂在（ ）的花丛中（ ）采蜜。（在括号里填上恰当的词语，使句子更生动。）

（3）例：风来了，小草向我们招手。

风来了，禾苗向我们

风来了，

（4）例：茂密的枝叶间传来美妙而清脆的鸟声。

枝叶间传来鸟声。

小猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。

（5）例：如果你坐在乡间地头，就会被美丽的风景陶醉。

如果你爱读书，就

如果   ，就    

（6）改为感叹语气的句子，意思不变。我盼望自己也有一支神笔。

19、按要求写句子。

（1）以“奔跑在田野上”的情景为背景，就心情“好”与“不好”两种状态写句子。

心情好：______

心情不好：________

（2）把自己小学阶段养成的良好学习习惯用列举的方式写下来，用上分号。

_____________。

（3）用夸张的手法写句子。

___________

20、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。

1、我把小明的乒乓球踩坏了，我向他道歉。（不小心  连忙）

2、周总理接过象脚鼓，敲着鼓点。（笑容满面地  欢乐的）

21、习作

你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文。记得用上平时积累的好词佳句。